西北机电工程研究所 陕西 咸阳 712000
摘 要：为了进一步提高研究所研究生培养工作的水平，我们根据研究生培养工作中的实际情况制定了配套政策，将研究生的培养具体分解为严把招生、严谨教学、严格立题、严肃答辩的“四严”教学工作指导方针。本文针对研究所研究生教育培养工作的特点和规律进行了分析，以推动研究所研究生教育工作的不断进步。
关键词：研究所 研究生 培养
一、调整生源结构，做到优入
研究所培养的研究生专业结构要与所科研与技术发展规划相一致，与重点发展领域相一致。我们根据科室所需专业人才，制定相应的招生计划，特别是加强了面向综合性大学的招生宣传，注意吸引知名大学的优秀学生，接收清华大学优秀推免生，全面提升我所研究生生源结构，坚持高分、高素质的录取原则，划定较高的初试分数线，保证生源质量，加强面试，组织所内专家组成面试小组，分专业对考生进行业务水平的综合考场。
二、量身制定培养方案
研究生培养方案是实现研究生教育培养目标的具体方案，是培养研究生最基本的教学方案，也是检验研究生培养质量的重要依据。我们在制定研究生培养方案过程中始终遵循原则性与灵活性相结合的原则，即根据本学科、本专业的发展趋势以及我所的具体情况，发挥自身优势，形成自己的特色。在制定培养计划时我们分为教学环节的安排、教学辅导、科研实践及科学研究。同时，规定每个学生在制定培养计划的时候必须选择1-2门学科前沿课，以拓宽学生的知识面，培养交叉学科的综合型人才。
三、论文实施全过程管理
1.开题——论文成功的第一步
（1）我们注重培养研究生从事科学研究的基本思路、基本方法和创新性。（2）强调研究方向，选好研究题目，题目大小要适宜。（3）通过开题报告会，对其论文的选题提出了建设性的意见。
2.严把中期检查关。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆论文开题后，分学位委员会都会组织研究生集中讨论论文写作的思路、进展、试验进度及遇到的困难，大家相互讨论、相互学习，及时沟通写作中的难题，做到观点明确、思路正确、数据可靠。论文中期检查，邀请所内专家现场指导解疑，检查学生论文的进度与题目思路的正确性，对于论文中存在的问题要求学生答辩结束以后及时修改，为论文后期的写作做好铺垫，也保证了研究生论文后期写作推理严谨、立论正确。
3.预答辩指导论文进一步完善。在研究生的论文答辩管理过程中我们增设了预答辩及答辩申请环节，分学位委员会在论文正式答辩15天前组织专家对学生论文进行预答辩评审，及时发现问题，不断完善论文。答辩申请环节由导师对研究生论文给出评语，经所分学位委员会审核后，方予组织答辩。
4.答辩学习成果的检验。在论文答辩方面，重点考察其基础理论和专业知识的运用情况，工作思路是否清楚，研究方法是否合理，是否反映了研究生具备从事科学研究工作的能力。答辩过程中，评审小组除对论文取得成果和创新点给予肯定外还对论文的不足提出期望和建议。
四、强化研究生导师队伍建设
1.重视导师在本专业的学术水平。导师要站在学科发展的前沿，用自己的学术思维和创新精神去激发研究生的创造激情，能够带领研究生很快地进入该学科的前沿领域。
2.重视导师的学术道德。导师不仅要指导研究生的学业，还要对其在学习和以后工作中做人做事的方式方法上起到言传身教的作用。
五、营造研究生培养的氛围
我所广泛开展学术交流，营造了自由探讨的学术氛围，鼓励学生积极参加各种学术交流会议，使其及时了解本学科领域的发展动态，有更多机会得到专家的指导。同时，积极组织学生参加高校的学术交流，加强了不同专业和不同学科方向研究生之间的学术交流，学习和掌握该领域的先进技术和方法，完成具有较高学术水平的论文。
六、制定研究生培养激励机制
建立有效的激励机制，是激发研究生学习积极性和创造性的必要手段。今后我们将加大对研究生的奖励与资助力度，健全奖助学金评定与考核体系，实行动态调整。在日常管理中设六千元的“优秀奖学金”，根据研究生每年的学习成绩及其论文工作质量优异程度发放。同时，设立研究生“优秀学位论文奖”等，鼓励研究生瞄准学科前沿，创造高水平的研究成果。
七、结语
研究生是科研院所的重要人才资源，根据多年来的工作经验证明，研究所培养的研究生学术水平高，科研能力强，毕业后相继成为各级领导和科研骨干。研究生培养是一项极有挑战性的工作，它面临的新机遇、新情况、新问题、新困难并存。只要我们解放思想、勤于探索、克服困难就一定能够找到一条符合科研院所特色的研究生培养新路子。
参考文献
[1]柳礼泉 张红明 导师人格魅力：研究生教育不可或缺的因素[J].中国高教研究，2008，07：23-25。
[2]赵锋 浅谈导师在提高研究生教育质量中的作用[J].思想教育研究，2010，12：100-102。
论文作者:尹娣 王彦军 仝美妮
论文发表刊物:《教育学》2016年2月总第94期供稿
论文发表时间:2016/4/1
标签：研究生论文; 论文论文; 导师论文; 研究所论文; 学科论文; 工作论文; 学术论文; 《教育学》2016年2月总第94期供稿论文;