摘 要：在民主、平等、和谐的师生关系基础上，学生会积极、主动地探索求知。“亲其师，方能信其道”，建立和谐的师生关系，是进行正常教学活动，提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成起着重要的作用。消极的师生关系会影响课堂教学效果，所以教师应该用爱心和真诚来对待每一个学生，鼓励学生，积极地调动学生的主观能动性。
关键词：和谐 师生关系 课堂教学
作为一名教育工作者，除了面对摆在我们首位的如何把课上好之外，如何建立和谐的师生关系是摆在我们面前的又一难题。现代教育家认为，在民主、平等、和谐师生关系基础上，学生会积极、主动地探索求知，能更好地提高课堂效率。
那么怎样才能建立和谐的师生关系，提高我们的课堂教学效率呢？我认为要做好以下几点：
一、提高自身业务水平，展现个人高尚魅力
教师个人素质的高低，不但影响教师教学水平的发挥，在师生关系上，更是决定了学生对你的态度。再调皮的学生对于德高望重、德才兼备的教师总是十分尊敬甚至崇拜。所以，要建立和谐的师生关系，教师的自身素质必须不断加以完善和提高。只有素质高、涵养好的教师才能散发出更高的人格魅力。
学生们喜欢的教师形象当然是年轻漂亮，有亲和力。爱美之心人皆有之，年轻漂亮是一种美，但这毕竟是不可能人人拥有的。作为一名教师，拥有丰富的知识和多方面的能力是一种美；面对学生，一张诚挚的笑脸，一句温馨的叮咛，这些也是一种美，并且是最永恒的美。在走进课堂时，不管有多大的烦忧，露出你真诚的笑脸，便可以拉近师生间的距离。常常一个信任的眼神，一句鼓励的话语，一次次真诚的交流就会从心灵深处感染学生，激发学生，使教与学互相交融，师与生互相尊重，达到至高的教学境界。
二、要有一颗包容学生、爱学生的心
这样的爱是发自内心的，这样的爱才能让学生真正对你敞开心灵，真正地进行心与心的交流，才能让教师和学生之间真正地建立平等和谐的关系。然而我们总是会遇到教师和学生相互的误解，教师不恰当的言行，总是用着一种训斥的语气，或者片面性地评价学生，学生因此而讨厌上老师，甚至产生厌烦。我们不能用成年人的标准去要求处于青春期的孩子，他们脆弱，敏感，渴望被关注，渴望被爱。只有真正的关爱才能去化解矛盾。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以教师应真诚地对待每个学生，以学生的感受为感受，用这样的爱去关怀学生的生活和学习，并通过交流让他们认识自己的优势和不足，把包袱去掉，增强学习的信心，去发挥自己最大的学习潜能。
三、建立轻松愉快的教学环境，和谐交流的课堂氛围
“环境造就人，气氛熏陶人。”利用一切可以利用的资源，创设环境与气氛，构建和谐师生关系。对于课堂教学来说，做到环境与气氛的和谐，将起到事半功倍的作用。教师与学生应该是合作者，老师应该积极地通过各种方式调动起学生的兴趣和热情。孔子提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”能让学生对这门课感兴趣，才是解决问题的根本。老师可以组织学生分组讨论，以探究研讨的交流方式，让学生发现问题，提出质疑，师生共同讨论解决。这种课堂交流形式有助于培养学生独立思考问题的能力，让他们能切身地体会自己在教学上的主体性。
四、改进教学评价机制,激励更高学习热情
和谐的教学评价机制让学生的学习活动更有成就感，更能促进师生关系的发展。从评价主体上看，分为师生、生生、生师，从评价手段上看有口头语言和称赞的目光、亲切的微笑等体态语言。如：“你的想法很独特，大家可以来讨论一下。”“你的问题很有价值，老师很重视。”有效的评价既能指明优缺点，又是激励学生学习的力量。对于课堂违纪的学生，多一些幽默风趣，少一些说教,在课堂上难免有违反纪律的学生，怎样对待课堂的违纪现象是一项艺术，它关系到教师对课堂的调控，关系到师生间的和谐关系。一句看似简单的训斥损伤的是学生的自尊，影响的是课堂氛围，更重要的是师生间的和谐关系受到影响。因此，在对待违纪学生时切忌简单粗暴，幽默风趣的语言胜过任何的说教。
在和谐的师生关系建立的过程中，还有很重要的一点：不能忽视班级中的“学困生”。要密切关注他们的情绪变化，及时地与他们沟通交流，要给他们思考、发言、表现自己的机会，课堂上要营造一种平等、和谐、互助的氛围，调动他们参与课堂的积极性、主动性。真正地走进他们的心灵，了解他们的兴趣、爱好、喜怒哀乐，这样学生也会更加地喜欢你，尊重你，更加喜欢你所任教的学科，从而形成良好的师生关系。
总之，建立和谐的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务，也是建设和谐社会，构建和谐校园，促进师生共同成长、共同发展的基本要求。这就要求我们自身要不断加强学习，增强敬业精神，提高业务水平，提高自身素质吸引学生，尊重、关怀和理解学生，树立平等的教学观，建立一种新型的和谐的师生关系。
论文作者:翟培杰 王申英
论文发表刊物:《教育学》2017年11月总第130期
论文发表时间:2018/1/11
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