塞外闪萤光 书香岁月长
李秀云
为更多的家庭、人群播撒阅读的种子，正像《花婆婆》绘本中的花婆婆做的第三件事一样，是一件让世界变得更美丽的事情。新教育萤火虫亲子共读宁城工作站，自成立以来，一直没有停下过阅读推进的脚步。
目前，遵医附院围绕消化道肿瘤、肺癌、乳腺癌、儿童血液肿瘤等主要病种，开展了“恶性肿瘤精准诊断与治疗能力提升”项目。据悉，该项目已被纳入“国家重大疾病诊治能力提升工程项目库”，获得了1.5亿元国家资金支持。医院将建设恶性肿瘤临床数据中心、恶性肿瘤分子病理诊断中心，开展肿瘤易感基因检测与早期诊断、消化道早癌的内镜诊疗、肿瘤个体化治疗等一系列新技术。
一、着眼家庭，引领亲子共读
2013年8月，儿童文学作家、时任新教育新父母研究所所长的童喜喜老师来宁城，作题为《喜阅》的亲子共读讲座，点燃了参与聆听的父母、师生的共读热情。如何将热情转化为持续的阅读行动，萤火虫亲子共读宁城工作站采取线上共读引领、线下交流研讨的方式，以组织开展“萤火虫家庭读书会”为基本路径，进行了丰富多彩的读书实践活动，收到了良好的社会效应。
1.线上共读，理念引领
借助萤火虫总部提供的资源，建站之初，工作站义工团队首先通过每日转播朱永新老师主持的新父母晨诵和每周三晚上的萤火虫公益讲座，对父母进行理念引领。同时启动自己的线上共读，寻找身边的优秀父母，以“共读一本书”的方式进行榜样带动，先后共读了《亲爱的安德烈》《好妈妈胜过好老师》《喜阅读出好孩子》《爱的教育》《家校之间有个娃》等优秀家教丛书。长期的共读熏染和交流，使父母的家教理念和生活方式发生变化，共读过程中发生的故事，真实地见证了父母的成长。
在分享《好妈妈胜过好老师》这本书时，共读导师戴世博妈妈结合对这本书的引读和感悟，动情地讲述了自己怎样和孩子相处、怎样成为好妈妈的过程，受到参与者的一致好评。当我向至少五次与我商量改稿的世博妈妈表达内心的感激时，她百感交集地对我说：“这次分享，儿子一直在为我鼓劲加油，他说：‘我相信我妈妈是最棒的，班里小伙伴可羡慕我了，妈妈一定要加油哦’。是萤火虫读书、是孩子的鼓励和感召，彻底改变了我，做这样的事再累我都愿意，我是在自己成长，更是为孩子成长做榜样。”
2.萤火虫家庭读书会，父母孩子共成长
2017年春季开学后，萤火虫义工、时任学校德育处主任的李菲，把父母进课堂纳入德育常规工作议程，每月的第三个星期一下午的主题班会课，是父母义工进课堂时间。这些主动报名参与的父母，开始走进课堂，为孩子们传播常态课堂所接触不到的知识。医生进课堂，他们讲给孩子的是日常急救小知识；银行职员进课堂，帮助孩子辨别真假人民币，讲人民币发展的历史；公安人员进课堂，给孩子们讲如何保护自身安全；高中老师进课堂，用物理知识给孩子们做有趣的实验；自身有才艺特长的父母，就把自己的才艺展示给孩子们。
二、立足区域，助力全民阅读
2016年，宁城县图书馆搬至原宁城会堂后，萤火虫义工团队在图书馆的邀请下，以“今天是你的生日”“欢欢喜喜过大年”“凯琪的包裹”等为主题，持续发起全民阅读活动，使宁城县图书馆迅速以全新的面貌走进人们的视线，逐渐成为引领孩子和大人成长的精神家园。
2016年11月22日，萤火虫亲子共读宁城工作站线上分享，请来了一位特殊的嘉宾，他是萤火虫北京分站的依依爸老杨，他受邀以切身体会，分享北京新教育实验学校组织“爱心父母进课堂”的全过程。近两个小时的线上分享，QQ 群内，聆听的父母时而沉静，时而热烈回应，出现了没有想到的交流效果。我为这样的互动交流感到无比欣慰，同时，也意识到家校携手共建的意义。2017年年初的教师集训会上，我以《一起成长，最有力量》为题，把萤火虫活动的经验、技巧讲给我所在学校的全体教师听，不曾想到，一石激起千层浪，一系列的惊喜和变化不断发生。
三、扎根学校，带动家校共育
萤火虫亲子共读项目发起人、全国推动读书十大人物童喜喜感动于宁城萤火虫的执着，专门创作诗歌《被图书馆宠坏的孩子》来鼓励那些爱上阅读的人们。
我让每个人拿出一张纸，把小马最近干的捣蛋事儿全写上，写完后当场宣读。那些受惊的女生义愤填膺，在纸上沙沙写着。这些女生平时个个伶牙俐齿，待会儿一定会批得小马体无完肤。小齐狠狠瞪了小马一眼，低头写了起来。小齐是班里的作文好手，他写的内容肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把小马羞死？小马虽然是个调皮大王，但要叫他当众挨批也是受不了的。既能教化人，又锻炼了孩子的语言表达能力，我暗自为自己一举多得的教育智慧而高兴。
爱心父母进课堂——主题德育课
为了让更多家庭的父母有效参与到孩子读书的过程中，工作站发出“萤火虫家庭读书会”的倡议，并由萤火虫义工在线上推出《“我为萤火虫家庭读书会”代言》的主题分享，为成立萤火虫家庭读书会，以及读书会活动怎样进行做方法上的引导。遵循谁申请、谁领读、谁主办的原则，父母们亲眼目睹了自己的孩子在分享读书收获时的兴奋、与书中人物对话的快乐，参与的热情彻底被点燃。读书会参与的人群，从最初几个家庭组合，到义工个人筹建萤火虫书屋后的十几个家庭参与；读书会的地点，从最初的广场、林间到后来的社区、机关、博物馆，不断蔓延，有萤火虫身影的地方就溢满书香。就这样，在草长莺飞的时节，父母和孩子一起共读《遇见春天》，一起在诗词吟诵中“忙趁春风放纸鸢”；在荷花开满池的夏日，一起分享《皮皮鲁和梦中人》，一起在故事分享中“向幸福出发”，去寻找《长腿叔叔》，去和《特别的女生撒哈拉》对话；在落叶飘飞的秋天，父母和孩子们共读《一粒种子的旅行》，在大自然中欣赏“秋天的芭蕾”；在落雪的冬季，一起读着《雪花人》和《我有友情要出租》去赴“一场甜蜜之约”，共同品尝牛轧糖的甘甜……转眼三年过去，萤火虫读书会分享的书目无法计数，参与的人次无法计数，涉及的内容越来越广，辐射的范围越来越大，影响的人数越来越多。
结合学校为学生构建的晨诵、午读、暮省的校园读书生活方式，教导处利用午读时间，邀请故事爸妈走进课堂，为孩子们讲述书中的故事。父母队伍中的能人实在是太多了，他们绘声绘色的讲述、灵活多样的方式，让孩子们兴奋不已。有的父母比老师讲得还好，老师们在入情入境的体验中，开始自加压力，努力提升自己。
故事爸妈进课堂——讲述阅读故事
于是，父母进课堂，成了孩子们最期盼的时刻，谁的爸爸妈妈进班级讲课，这个孩子就会非常兴奋，提前做好各种准备，也让班级其他孩子非常非常羡慕。于是，他们回家给父母悄悄做工作，家长就向班主任老师主动申请。
以“河流物质通量”监测方法，在一条河流的出口进行监测与计量，可以获取该河流全部集水范围（流域）的“入河污染物总量”，当以年度为时间单位时，年际间的“入河污染物总量”差异便可以客观反映该河流的污染状况与变化趋势。以同样的方法，也可以获取一个行政区域的出境“入河污染物总量”与入境“入河污染物总量”，两者之差便是该行政区的“入河污染物总量”。行政区的年度“入河污染物总量”在管理考核与评价中具有重大现实意义，当该行政区的“入河污染物总量”比往年下降时，便是该行政区的水污染治理工作取得了成效；反之，则是其水污染治理工作乏力。
新父母义工志愿岗——守护学生安全
2017年5月，新父母义工志愿岗成立，首批新父母义工开始上岗服务。他们在上放学高峰时段，在校门外、马路边的各个岗位，协助交警、值班教师共同守护孩子的安全，特别是恶劣天气、特殊时段，他们以力所能及的方式，协助维护路队秩序，为需要的孩子提供各种方便，护一方平安。时至今日，按时值岗早已成了父母义工的责任和使命，他们默默守护，任劳任怨。
新父母大讲堂——为父母启智增慧
2018年7月，学校家委会换届，萤火虫义工王瑞辉竞选成为学校家委会副主任。同时，新父母学校正式揭牌成立。家委会在已有工作的基础上，按照学校的发展规划，启动新父母大讲堂，推出了“一年级趣多多”“学做智慧父母”等主题研讨活动，内容涵盖专业人士进行的专题讲座，榜样父母经验分享，热点问题研讨等。父母投入其中，广纳博收，启智增慧。
萤火虫亲子共读项目，以推动亲子共读进行家校共建，以推动摇篮的手推动孩子前行，以家校合一的力量，不断推动教育向前发展。而宁城萤火虫，在不断探索过程中，以贴地行走的方式，点亮自己，让生命发光；照亮他人，让家园温暖。
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（作者单位：内蒙古赤峰市宁城县天义第三实验小学）
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