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一天晚上，我饭后散步回来买了一个菠萝。刚转身，女儿格格一边把菠萝拿到手里，一边不停地问： “妈妈，这是什么呀，怎么这么大？还有弯弯的深沟沟，真奇怪！”
我正想提醒她小心扎手，那边已经“哇”地叫起来。可是好奇心战胜了疼痛，“妈妈，这是什么呀？我怎么没吃过呢？你从哪里买来的？它的皮呢？”
刚开始，我还耐心地解释：“这叫菠萝，是一种热带水果。妈妈从楼下卖水果那儿买来的，皮已经让叔叔削掉了。”
“它的皮和苹果的皮一样吗？是什么颜色的？”
“妈妈，为什么要把菠萝泡在盐水里？”
“妈妈，它是长在树上的吗？是门口的小杨树结的果实吗？”
……
我知道格格问起来就没完，可时间也不早了，我急着让她吃完水果洗漱睡觉，就不耐烦地打断她：“下次妈妈带你去看吧，你先去坐好，等吃完菠萝就要睡觉了。”
格格觉察出我的不耐烦，只好咽下一肚子好奇。直到我给她讲睡前故事的时候，小眼珠还转来转去，找机会想问关于菠萝的事儿。终于把她哄睡了，我回到卧室，老公跟我说：“孩子爱提问、爱观察是好事儿，亏你还是搞教育的呢，你这么不耐烦，会打击她的好奇心和求知欲的。”
我深深地吸了一口气，让自己的情绪平稳下来。耐心是父母最基本的素质。看来，我这个妈妈还需要修炼呢！
第二天，我特意买了一个完整的大菠萝，交给格格，让她仔细观察。格格兴奋极了，她一会儿摸摸它的刺，一会儿闻闻它的味道，一会儿尝试抓着菠萝头想把它拎起来，一会儿尝试着滚动菠萝。接着，她开始了问题轰炸。这次，我耐心地、认真地回答了每一个问题。
看着女儿兴奋的小脸儿，我也被感染了。其实，孩子的学习兴趣就在于生活当中。作为家长，不管自己有多忙多累，都不应该敷衍孩子所提的问题，哪怕自己一时答不上来，也不可应付了事。
“菠萝是多刺的，会扎手；菠萝是很重的，但可以滚动；它闻起来很香，切开来是金黄色的，蘸上盐水再吃，又香又甜。”这是格格对菠萝的总结。这一切都是孩子在好奇心的激发下自己发现的。
在以后的日子里，我总是有意识地带回其他的东西。这样，孩子不仅有了主动探索的乐趣和成功感，而且，在不断地探索和观察中，孩子的思考能力和解决问题的能力也得到了锻炼。