焊接技术实训的教学内容和教学方法简析论文_郭文琦

焊接技术实训的教学内容和教学方法简析论文_郭文琦

乌鲁木齐市米东区职业中等专业学校 郭文琦

摘要:随着职业教育的发展与深化,在培养从事焊接工作的技术人才时,也要加强实训教学水平,优化其教学内容与教学方法,以此来满足现代社会对于技术人才的实际要求。

关键词:焊接技术实训;教学内容;教学方法

在制造业中,焊接技术仍是一种重要的加工工艺,而比起常规理论化的教学外,更需要实训教学环节来使学生们掌握焊接技能。所以在实训教学环节中,不仅仅教学投入相对巨大,而且也要加强对于教学内容与教学方法的设计。本文将针对焊接技术实训的教学内容与教学方法进行探究,以此来提出相应的改进建议。

一、优化教学形式,强调实训内容

传统的教学模式中,会将焊接技术的理论内容与实训内容完全分割开来,造成理论与实际的脱节。为了让焊接技术教学中的理论更好地为实训服务,可以利用灵活多变的模块教学形式等,改进这一问题。以手弧平角焊这一课为例,可以结合本课的学习范围,设计课题项目:在技术操作掌握内容上主要是横角焊的运条法操作技术、焊条角度操作技术以及多层多道焊操作技术,所以要确定实训教学的配套理论范围及重点难点,即横角焊焊接工艺参数,以及如何确定多层多道焊的焊道位置与焊条角度。在实际操作的过程之中,其教学应该将理论知识与实训内容有机结合起来,并且与之前所进行的实训内容相结合,将之前所讲的知识点复习一遍,比如平焊时需要完成哪三个动作及焊接电源极性的选择方法[1]。

在模块教学环节中,还需要有重点、有细节地进行讲解,如焊角尺寸的认识上,就需要反复强调,理论上看焊角的尺寸应该随着焊件厚度的变化而变化,最小焊也应该满足设计参数,控制在4、5、6、8、10的数值范围内。在细节的部分,实训教学中也要加以强调,第三条焊道作为焊缝成形的关节,所以其焊条的落点应该处于立板以及第二条焊道的交角位置,以直线型运条法将焊道打薄。

小组合作实训也是良好的教学形式,通过分组进行,可以有效分配实训资源,同时具有监察、保护、学习的作用,比如安排好实训目标之后,两人至三人一组,一人操作,另外两个人进行监护与观察,避免出现以外事故,在轮流操作的过程之中互相学习,互相进步。将理论教学与实训教学相结合,并且以合适的教学方式体现出来,是目前焊接实训教学的关键。

二、加大硬件设施投入,完善实训环境

学校也需要加强焊接实训环节对于基础设施的投入,因为在实训过程之中,焊接技术操作也需要建立在实际设施上才能进行。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆常规的焊接实训车间至少要具备氧、乙炔焊接设备、焊枪、焊嘴、焊料、二氧化碳焊接设备、焊接平台、防护用品等设备,同时配备充足的钢板,有助于学生们去练习焊接操作,才能够去学习其相关的焊接知识技巧以及切割方法。但是当课程内容不断深化,强调焊接工艺参数选择、焊接接头形式、焊条分类、焊接检验等知识内容时,现有的设施并不一定会满足学生们的学习需求,所以还要不断加大硬件设施投入,以此来服务目前的教学,完善实训环境[2]。

其次目前很多的实训基地,还设置了VR培训课程,学生们戴着VR眼镜,手里拿着焊枪对着空气进行电焊,这种高科技的焊接仿真模拟器,也能够帮助现有的教学,模拟出相应的焊接条件与环节环境,给予学生们更多的实训体验,同时安全稳定,学员反复练习的过程之中,也能够提升自身的焊接技术。

三、以校企合作来完善教学

实际实训以及基地练习还是不能够完全满足人才技能培养的需求,所以学校应该与实际的制造业、服务业企业建立较好的联系,通过校企合作的形式扩大并且丰富实训基地,进一步开辟职业技术培训场所,并且将职业技术培养与企业用工需求无缝对接。目前很多企业都存在“订单式培养”等合作形式,学校在实训教学上可以把握好企业的实际需求,以企业的实际生产需求与人才需求来调整焊接专业实训的内容及方向,并且利用好企业的设施资源,将培养焊接专业化人才的需求与企业的发展需求相结合起来,这样的校企合作形式也会进一步去完善目前的焊接教学形式以及教学内容[3]。

其次目前实训环节中会有考核及评分这一环节,而技术实训仅仅靠操作进行评分也会存在片面化的状况,也需要与实际情况相结合,所以在考核与评分这一方面,也建议学校与企业进行沟通与联系,因为在实际与社会岗位对接时,会存在不同专业的知识内容相融合的状况,在企业生产第一线强化实践,才能够提升考核的科学性。教师与学生都要深入企业,才能够不断提升文化以及专业实训水平,而不是固守目前实训的理论知识以及教学方法。

结语:

目前的焊接实训教学形式与教学内容还有很大的发展空间,要在明确目前教学中所存在的不足的状况下,进一步利用灵活多变的教学形式,完善教学质量,通过加强设施投入、实现校企合作等方式,促进焊接实训教学的进步,充分利用企业实际资源,为培养专业的焊接人才打下基础。

参考文献:

[1]王吉林.浅谈中职院校焊接实训教学模块化[J].赤子,2019(1):228.

[2]谢中尧.基于提高学生实践创新能力的焊接实训教学探索[J].现代经济信息,2019(13):439.

[3]付德勇.焊接技术实训的教学内容和教学方法浅谈[J].魅力中国,2019(11):236.

论文作者:郭文琦

论文发表刊物:《创新人才教育》2019年7期

论文发表时间:2019/9/22

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