关键词：农村幼儿教育；教学方法；良好行为习惯
引言
好的行为习惯会关系到人一生的成就，好的行为习惯要从下培养，这是一个非常漫长的过程，只有经过长期的培养和塑造，各种良好的行为习惯才能形成，成为学生成长路上的一大助力。在我国的农村地区，由于家长受教育程度不够，幼儿的家庭教育普遍的缺乏，许多的幼儿在这样的家庭氛围中，养成了各种不良的行为习惯。幼儿教师必须要对这种情况进行治理，采用合理的方式，为幼儿的成长打下一个良好的基础。下文对此进行简要的阐述。
1 创设愉悦课堂氛围
对于幼儿教育来说，老师如果想要在课堂中培养幼儿良好的行为习惯，就需要幼儿可以积极的参与到课堂教学中，这也是一项基础性的工作，如果幼儿在主观上缺乏参与能动性，老师就不可能合理的完成教学目标。年龄比较小的幼儿不能清晰的分辨现实和虚拟，他们非常喜欢假象，对事物的理解非常浅显，感官情绪非常的发达，喜欢通过感觉来对事物进行解读，容易接受一些简单的问题。在他们的意识中，任何事物都是有灵魂的，包括桌椅花草都是存在生命。老师可以在实际的幼儿教育中，通过以物喻人的方式，来激发幼儿的课堂参与度，创设一个良好的课堂氛围，让幼儿可以更加主动的参与到老师的教学中，然后老师在使用一些特殊的指导方法，来培养幼儿的良好行为习惯，达到预期的教学目的。比如在实际的幼儿教学中，有许多的幼儿都存在不良坐姿的情况，特别是刚入学的幼儿，他们在家中由于缺乏了良好的家庭教育，许多的幼儿存在站没站象，坐没坐象的情况，这种情况对幼儿的成长尤其不利，老师在实际的幼儿教育中，可以让幼儿观察劲松，对幼儿进行引导，让幼儿对劲松的生长状态进行拟人化构想，然后提出相关的建议：同学们，你们通过对松树的观察，想到什么呢？你们看这个劲松像不像一个人，他们的生长多挺拔，我们都应该向松树学习。通过这样的幼儿教育方式，幼儿会充分的融入到课堂中，并且会在实际的学习和生活中，积极的模拟劲松的生长姿态，养成正确的坐姿和站姿，这种良好行为习惯的培养方式非常的有效，对幼儿的成长有很大的帮助，也是提升幼儿模仿积极性的一种有效的方式。
2 利用教学活动培养学生良好行为习惯
由于教育是一个潜移默化的过程，老师在幼儿教育中，不能操作过急，要一点一滴的对幼儿进行培养，逐渐的使幼儿形成各种良好的行为习惯。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆老师在实际的幼儿教育中，可以采用教学活动的方式，在幼儿活动中加入各种教导，培养幼儿良好行为习惯。比如老师可以在幼儿教育的过程中，把教师模拟成一个家园，教室内所有的幼儿都是这个家庭的一份子，老师可以给予幼儿足够的权利，让他们充分的发挥出自己的能力，来管理自己的家园。在这个过程中，老师要加强对幼儿的鼓励，让所有的幼儿都可以积极的参与到这项有意义的活动中，在活动中，老师要对幼儿进行引导，让幼儿可以自主的完成各种任务，比如打扫室内卫生、装饰空间环境等等，幼儿可以自己动手，制作一些手工品，为这个大家庭添加更加艳丽的色彩。这样的幼儿教育方式非常的符合幼儿当前的心理需求，尤其是在一些农村地区，由于工作的需要，许多的家长都不能长期的陪在他们的身边，家庭教育的缺失很容易使幼儿养成各种不良的行为习惯，老师通过营造家庭活动氛围的方式，有效的填补了幼儿心理上的空缺，他们在这种环境氛围中，会积极的表现自己，把自己的能力都充分的进行发挥，可以使幼儿养成各种良好行为习惯。老师在这个教学过程中，要有足够的耐心，不能过于心急，对学生要进行积极的引导，鼓励他们参与其中，要让幼儿在主观上可以接受这种教育方式，这样才能体现出这种幼儿教育方式的重要作用，提升幼儿教育的效果，促使幼儿在活动中养成各种良好行为习惯。
3 采用正确的评价方式培养幼儿的良好行为习惯
幼儿的年龄比较小，他们对老师的评价非常在意，老师的依据鼓励性话语，可以让幼儿表现的更加积极，有效的为幼儿的注入新的活力，相反，如果在幼儿教育中，老师一味的批评，对幼儿的种种行为进行否定，幼儿表现的会越来越消极，容易产生各种不良的心理问题，造成幼儿性格的不健全，所以，为了培养幼儿的良好行为习惯，老师必须要采用合理的幼儿评价方式，激发幼儿的积极性，让幼儿对自己的能力产生认可，达到预期的幼儿教育目的。比如在幼儿教育中，老师会发现有一些幼儿的注意力不能长时间的集中，老师可以采用鼓励性的方式，当众对幼儿进行表扬：今天小明同学上课的表现非常好，希望小明同学可以再接再厉，在今后的学习中有一个更好的表现。通过这样的鼓励方式，幼儿的积极性得到了充分的调动，他们会更加的注重老师提出的意见，在上课的时候努力的表现自己，老师的话语在幼儿的成长中起到了非常重要的作用，他们在上课的时候，会更加的集中精神，期待老师的下一次鼓励，逐渐的形成了注意听讲的好习惯。
4 结束语
综上所述，对于幼儿来说，良好行为习惯是他们成长的一大助力，是幼儿必须要具备的，也是老师在幼儿教育中必须要注意的。在实际的幼儿教育中， 老师要积极的对幼儿进行鼓励，加强对幼儿的引导，通过这样的方式，促进幼儿各种良好行为习惯的形成，为我国幼儿教育的发展做出积极的贡献。
参考文献
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论文作者:张翠芳
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第2期
论文发表时间:2020/4/14
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