山东省烟台市招远市实验小学 265400
摘 要：互联网在当前社会得到了普遍广泛的应用，利用互联网促进小学体育教学变革的转型升级有着重大的意义。在“互联网+”背景下，可以进行资源的充分利用，提高体育教学质量，增加教学的感染力和创新力。我们应该高度重视“互联网+”的作用，抓住小学体育教学变革的机遇，实现教学的变革和发展。
关键词：互联网+ 信息化 体育教学 路径
“互联网+”是当前社会知识结构增长的新趋向，用“互联网+”来推动学校体育教学的改革，能促进体育课程教学资源的优化和重组，提升学校体育课程的感召力和创新力。在小学体育教学过程中，运用互联网技术，有利于促进对教育资源的合理利用以及实现教学资源的优化，从而提高教学质量。
一、依托互联网，激发学生的学习兴趣
在教学过程中，激发学生对学习材料的浓厚兴趣显得尤为重要。窃以为，在小学体育教学过程中，教师要在深入挖掘教材教学内容的前提下，巧妙地依托互联网，让学生领略到体育运动之无穷魅力，并借此激发学生对体育的浓厚兴趣。比如说，在小学体育足球教学过程中，为了激发学生对足球运动的浓厚兴趣，笔者在互联网上搜集了一些扣人心弦、精彩纷呈的足球比赛花絮，并将这些花絮剪辑制作成微课视频分享到了班级网络空间中。当学生通过手机终端观看这些让人心潮澎湃的足球比赛花絮的时候，他们对足球的兴趣也就油然而生。
二、依托互联网，优化课堂教学
体育教学与其他学科教学相比具有特殊性，在体育教学过程中要进行身体练习，通过身体练习达到增强体质、掌握体育技能和培养优良品质的目标。身体练习中的运动负荷自然而然地使身体承受一定的生理负荷，会产生相应的生理反应。在体育课堂教学中，在体育教师的监督指导下，学生能克服生理负荷带来的生理反应，通过练习掌握体育技能，在潜移默化中体质得到增强，品质更加优良。通过信息化体育教学，能使教师在体育课堂中减少讲解示范的时间，增加学生练习的时间，使学生在有限的时间里学习更多的技能。信息化体育教学只有与体育实践课堂相结合，才具有实际意义，从而使体育课堂教学真正跟上时代步伐。
三、借助互联网，夯实学生的理论知识
在短跑运动中，无论是起跑摆臂，还是加速冲刺，都有一定的技巧，这些技巧就是体育理论知识。唯有让学生熟练掌握并学会灵活运用这些体育理论知识，他们的体育技能才能显著提升。然而，在传统课堂中，教师在讲解理论知识的时候不仅费时费力，而且学生对这些理论知识的理解也不够透彻。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆鉴于此，教师可以在紧紧围绕教材教学目标的前提下，巧妙地借助互联网向学生细致地讲解各种体育理论知识，借此帮助学生夯实理论。比如说，为了让学生全面细致地了解短跑起步的基本要领，笔者充分利用信息技术教学辅助手段制作了一节精美实用的微课视频。然后，笔者借助互联网将这节微课视频分享到学生的终端上。最后，学生通过观看这节微课视频，夯实了自身的体育理论知识。由此可见，在互联网背景下，学生可以借助互联网扎实牢固地掌握体育理论知识，为自身体育技能与水平的提升奠定基础。
四、利用互联网，优化教学评价的方式
教学评价是提升教学效率的无形推手，是指引学习方向的行动指南。教师必须高度重视教学评价方式，切实发挥教学评价在提升课堂教学效率方面的显著作用。窃以为，在互联网背景下，教师要在立足教材教学内容的前提下巧妙地利用互联网，着力优化教学评价方式，切实发挥教学评价在提升课堂效率方面的重要作用。教师利用互联网对学生进行及时有效的评价，不仅对课堂教学效率的提升起到了推波助澜的作用，还为学生继续深入地学习指明了方向。
五、巧用互联网，拓展体育信息资源
根据体育课程教学大纲要求，体育教师和体育专家在设计体育教学信息资源时不但要分析中小学生的思维方式、学习行为及能力，还要分析体育教学的实践教学形式和多种体育资源的利用，真正使体育教学信息资源具有完整性、重复性、独立性和普遍性的特点。体育教学内容是否适宜信息化体育教学，必须对信息化体育教学在实用、科学和技术方面进行可行性研究。信息化体育教学设计必须做到教学目的清晰、内容详实严谨，采取形式新颖、评价科学的策略，必须以方便、适用和经济为原则将信息化体育教学中的文字、图片、动画、视频、音频等进行整合。信息化体育教学必须建立前台显示和后台管理，便于对信息化体育教学进行评价，根据信息化体育教学的反馈信息对信息化体育教学改进加工，同时组织专家对已有体育教学信息资源进行组合，开发建立体育教学信息资源库。
总之，互联网和体育教学的相互结合，对教师和学生的知识及时更新、拓展视野有极大的帮助，而且能提高学生学习的主动性和积极性，增强课堂学习效果，使他们身心得到健康发展。我们应该重视并落实“互联网+”下小学体育教学变革，这是未来的趋势，也是行之有效的教学方法。
参考文献
[1]郭秀田 网络时代下高校体育课教学改革研究[J].科技资讯，2011，（11）。
[2]吴爱华 网络环境下体育教学改革的理论与实践[J].中国成人教育，2010，（03）。
[3]李宗山 “互联网+”在中小学体育教学中的应用[J].教学与管理，2016，（27）。
论文作者:王希坤
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月总第320期
论文发表时间:2019/10/17
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