李文瑾 李元旻 胡吉卉
青岛工学院 山东省青岛市 266300
摘要：学生管理与学校中其他各项工作的开展有重要的联系，所以在进行学生管理的过程中开展思想政治教育，可谓是一举两得，为我国经济建设的发展培养出更加优秀的人才。学生管理是学校一切工作的基础。而在社会快速发展的今天，国家和社会对高校毕业生的需求标准在也不断提升。在这快速发展的过程中，各种新思想的涌现，很容易对高校的大学生产生思想和价值观上的冲击，让其误入歧途。因此在学生管理工作中，正确指导学生行为和生活，塑造学生健全的品格，帮助学生全面成长，就显的尤为重要。
关键词：高校学生；管理；思想政治；教育；措施；分析
1导言
高校学生管理就是通过各种类型的活动，随着时代的快速发展，社会对高校中培养人才的标准不断提升，而受到社会中各种新思潮的影响，对高校学生的思想以及价值观产生了一定的冲击。所以在进行学生管理工作的过程中，应该引入思想政治教育的理念，将二者有机结合，在保证学生有一个良好的学生生活环境的基础上，帮助学生树立正确的价值观，对学生的行为方式给予正确的指导，从而培养学生拥有健全的人格。学生在这种环境下成长，才能够成为在学习能力以及内在素养上都优秀的人才，为社会的发展贡献更大的力量。
2当前社会背景下高校思想政治教育存在的问题
2.1高校思想政治教育的功能性缺失
高校的各项功能在某种意义上来说都是以思想政治教育为基础展开的，我国的高等教育也在不断地进行改革，2018年9月10日在教育大会上，国家主席习近平指出：“培养什么人,是教育的首要问题。必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。”因此，我们应该明确高校思想政治教育在学生的学习生涯中所处的地位。高校思想政治教育的目的是为了提高大学生的综合素质，发挥育人的本质功能。但是在高校这些年改革发展的道路上，由于广泛受到应试教育的影响，很多高校只是重视学生的课业成绩和就业率，而往往忽视了学生综合素质能力的提升，更忽视了对学生思想政治的教育问题。而高等院校的教师们也都将注意力放在学校规定的各项任务指标上，比如成绩合格率，比如就业率。或者是将注意力放在提升自己的职称和学术水平上，根本都无暇注意学生的思想政治教育问题，导致思想政治教育最本质的功能缺失。
2.2内容缺乏创新
随着高校教育改革的不断深入，我国的高校思想政治教育在内容上还存在与社会环境不协调的情况。首先是高校的思想政治教育的内容缺乏理论知识的更新，其内容与时代的发展存在部分脱节现象，而在平时的思想政治教育授课教材中，内容还存在落后于社会发展实际的情况。而授课的教师自身的理论储备也只是停留在较为传统较为落后的思想政治教育理论之上，与当今时代的发展严重脱轨，有的甚至把高中讲过的东西又拿来重新复述一遍。这种理论和现实脱节、知识和社会发展现实不和谐的情况总有发生，致使许多学生在接受思想政治教育课程时候昏昏欲睡，各种缺勤，并对此产生厌倦和排斥的心理。另外，我国的大部分高校的思想政治教育课程多注重理论，偏重于政治理论，缺乏与时事的结合，缺乏与社会现实的结合，多是在照本宣科的讲述。而学生也多产生厌倦情绪，这样，根本无法保证任何教育效果，思想政治教育的目的也根无法达成。
2.3高校思想政治教育的方法与我们的社会发展情况相脱节
旧的高校思想政治教育以灌输式教育为主，也就是把相关的理论知识主观性的以课堂授课形式讲述给学生听，教师上课讲课程，学生等铃声下课。这样的教育方法根本没有考虑到学生的主观能动性，教师和学生也缺少沟通，只是在课堂上只是把思想政治当中的理论和知识主观地讲述给学生听，根本没有将身边的例子结合理论，帮助学生理解，但是学生对这些听到的理论知识似懂非懂，也不会和教师反馈自己接受多少，理解多少，也就是不可能有任何的沟通。他们的思想政治教育课也只是功利性的为了最后的考试或者升学而上课。这种纯粹的与社会实践相脱节、理论脱离实际的现象非常普遍，思想政治教育者也只是把思想政治教育当作是一种理论知识来传授，并不注重思想政治教育工作对大学生的思想来启发，更不可能培养世界观价值观，也就导致了大学生只是把它当作理论课来学习，忽视了其最本质的思想引领作用。
3高校学生管理工作中开展思想政治教育的策略
3.1创新管理理念
部分高校在以往的学生管理工作中，基本都是以学生的学习和日常生活为目标来对学生进行管理，这种管理目标相对比较狭隘。因为学生管理工作与学生的基础比较直接和频繁，所以在此过程中加强学生的思想政治教育具有非常重要的意义。在社会快速发展的过程中，对高校学生的要求不仅仅是学习能力的提升，更重要的是学生的人格、价值观以及职业规划等方面的提升。所以应该在学生管理工作的过程中开展思想政治教育，二者之间可以有效融合，互相促进。因为思想政治教育工作的开展是贯穿学生整个学习生涯的，在任何时间和地点都可以进行思想政治教育。所以高校应该革新管理理念，认识到学生管理与思想政治教育工作结合的重要性，并且在日常工作中有意识、有步骤、有计划的开展工作，以期全面提升学生的综合素质。
3.2增强工作的时效性
在学生管理工作中开展思想政治教育，应该充分注重时效性，一定要在正确的时间节点对学生开展思想政治教育，从而真正发挥出思想政治教育的作用，对学生的思想以及价值观进行正确的适时的引导。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了提高学生管理中开展思想政治教育的时效性，高校可建立一个系统而合理的学生管理机制，对学生管理工作进行职责划分，同时明确各个工作人员的职责内容，做到每个环节都有专门的人员进行管理。同时在校内通过各种方式进行宣传，让学生明确遇到每类问题应该向哪个部门或者老师请教，以便能够及时为学生提供帮助。此外，还应该加强责任制度的落实，这还需要班级干部、辅导员以及心理教师等相关人员的相互配合，在发现学生存在思想问题时，要及时给予关注和帮助，提高工作的时效性，可起到事半功倍的效果。对学生开展思想政治教育，需要注重时效性，要选择合适的时间、合适的地点对学生开展思想政治教育工作，切不可眉毛胡子一把抓，仅仅从形式上进行教育，否则的话，不仅不能发挥学生思想教育工作的真正效用，反而会本末倒置，使得学生产生抵触情绪。只有真正发挥思想政治教育工作的作用，对学生的思想信念进行正确适时的引导和约束，才能使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才。为了提高高校学生管理当中开展思想政治教育的时效性，高校应该建立一个系统的学生管理机制，对学生的管理工作进行明确的职责划分，除此之外，教师们还应该疏通学生思想教育工作的难点，让整个学生管理工作能够正常的进行。另外还可以在校内通过开展各种活动进行宣传，尤其现在大数据是热点话题，我们更应该利用多媒体进行宣传，这样不仅可以让学生明确遇到每类问题应到哪里并且向哪位老师请教，方便及时为学生提供相关帮助，还可以使信息散布的范围更广泛。
3.3工作模式的创新
在学生管理工作中开展思想政治教育，应该注意方式方法的灵活运用，以最大程度的发挥二者的优势。首先，在理念上要进行改变。因为学生是独立的个体，所以思想观念的形成会受到各种因素的影响，在学生出现问题时，应该根据问题的形成原因，有选择性的让家长、朋友、同学、老师参与其中，以更加高效的解决问题。其次，在工作模式上进行创新。在网络信息高速发展的时代，高校在学生管理中开展思想政治教育，可充分利用微信公众号、微博等网络载体进行工作。这种工作模式（下转第428页）
可拉近学生与老师之间的距离，同时还可打破时空的界限，实现信息的双向流通，有利于工作效率的提升。在实践工作的过程中，还可通过各种多样化的手段，对学生进行管理和思想政治教育，进而全面提升学生的综合素质。
3.4强化学生管理工作队伍建设
在学生管理工作开展思想政治教育，对学生管理工作者是一个极大的考验，因为是一种全新的管理模式，所以需要管理者无论是在专业知识还是综合素养上都要具有一定的专业性。为了提升学生管理和思政政治教育工作的整体水平，应该建立一支专业成熟的学生管理工作者队伍。第一，积极引进和培养专业化的人才，可在教育领域中聘请这方面的权威专家和学者来校进行指导和教学，提升学生管理质量。高校应该多和其他院校沟通，在相关的领域之中聘请思想政治教育方面的专家和学者来学校进行指导，或者面对面的对教师进行课程指导和解答，从而提升学生管理工作教师自身的管理水平和综合素养。第二，在本校培养自己的教师队伍，对学生管理工作者进行培训，从教育理念、教育方式、教育手段等各方面进行培训，在思想意识上认识到学生管理和思想政治教育结合的重要性，通过与实践工作的结合，可有效提升学生管理和思想政治教育水平。为学生管理工作者们进行培训，从教育理念、教育方法和教育手段等各个方面进行培训，使教师们真正具备思想政治教育水平，真正与实际的学生管理工作结合起来，进而提升自身的管理水平和教
3.5高校在政策层面予以支持
很多高校在政策引领上并不注重对学生管理的思想政治教育，认为这种工作是基层需要关注的，和高校的管理关系不大。持这样观点的高校并不在少数，他们往往只关注教师是否完成了工作任务，而对学生的关注只存在于形式上的，并没有认真思考高校管理和学生之间的联系，这样，整个学校的学生思想教育工作便没有依据可循。而另外值得一提的是，这种思想其实和“官本位”思想有关，他们认为整个学校的管理工作只要注重教师的教学水平、学生的成绩、升学率和就业率即可，但却没有注意到学生的思想教育工作不仅是学生的现实需要，而且也是国家、社会和学校本身的需要。因为学生的思想教育工作做好了，学生才可以得到全面的发展，可以使他们更加自觉的专注于成绩的取得上，同时，教师在教育学生的同时，事实上是教学相长的过程，学生的道德修养提升了，也能督促着教师提升道德思想的提升。因此，不论从哪个方面来讲，学生管理之中的思想教育工作都应当引起学校的重视，只有这样，才能够使学校、教师和学生都获得长足的进步。
4结论
在新的时代背景下，学生管理工作内容已经不仅仅局限于学生的学习和生活范围内，而是应该结合社会的发展需求，在学生管理过程中，加强思想政治教育工作，充分二者之间的优势，起到相互促进的作用。在学生管理工作中开展思想政治教育，是时代发展的必然趋势，也是高校进行教育改革的重要举措，目的都是为了提升学生的综合素质水平，为社会发展培养优秀人才。
参考文献：
[1]谭欢.高校舆情视角下思想政治教育管理问题研究[D].电子科技大学,2018.
[2]李自良.高职院校辅导员培训研究[D].云南财经大学,2017.
[3]孙越.思想政治教育视野下的艺术类高校学生工作初探[J].艺术科技,2017,30(05):332.
[4]唐文红.我国高校辅导员队伍建设政策研究[D].广西师范大学,2016.
[5]陈新星.高校辅导员开展大学生心理健康教育研究[D].福建师范大学,2016.
[6]何萌.高校辅导员核心能力建设问题研究[D].山东大学,2016.
[7]柯友平.新形势下中国高校国防生教育发展研究[D].武汉大学,2015.
[8]韩泽春.基于高校辅导员专业化的教育知识管理研究[D].东北师范大学,2015.
论文作者:李文瑾,李元旻,胡吉卉
论文发表刊物:《防护工程》2018年第34期
论文发表时间:2019/3/5
标签：学生论文; 思想政治教育论文; 高校论文; 管理工作论文; 教育工作论文; 思想论文; 思想政治论文; 《防护工程》2018年第34期论文;