摘 要：自古以来我国在教育中都十分注重对孩子的道德教育，不管是孔融让梨，还是孟母三迁，在我国传统教育中早已贯彻着对孩子们思想道德的教育。可是在今天的学校教育当中，我们的核心素养的教育又是否真正落到实处了呢？本文通过分析了今天的小学语文课堂存在的问题及其现状，论述了教学方式转变在小学语文课堂的原因及重要性，提出了几个有关的策略和方法。
关键词：核心素养 语文课堂 教学方式
一、如今小学语文课堂存在问题及其现状
在网络化高度发达的背景下，无论是在生活上还是学习上，我们都获得了极大的便捷。无论是购物或是订餐，我们都不用出门，只需动动手指即可完成。如今我们上课方式更加多样化，我们以培养“德”“智”“体”“美”全面发展的优秀学生为目标。可是现在的“德”育水平真的能配得上学校这样的优良硬件吗? 那又如何会先有浙江杭州一名保姆一把火烧死了有恩于她的女主人及其孩子，后有湖南省沅江一所小学12岁男孩因为不服母亲严厉的管教而杀害其生母，导致母亲当场死亡的事件。当然我们不能以偏概全，可是也绝不能否认这些个别案例下隐藏的当今道德教育不到位的危机。小学语文课堂作为对学生思想道德和价值观起着不可或缺的启蒙作用的人文性学科，理应担起小学德育教育的责任。那么小学语文课堂上一味的接受老师的说教又是否能够真正影响孩子们的思想，进而影响到他们的行为呢？
二、转变小学语文课堂教学方式的意义及重要性
小学的孩子心智还不够成熟，他们的世界是纯洁而简单的，在他们头脑的这张白纸上画上的任何符号都会成为影响他们一生的印记。小学语文课堂作为教授孩子们知识与思想的主要课程，语文老师在课堂上所教授的任何有关思想道德与价值观的内容都会在一定程度上对孩子们造成影响。所以，小学语文老师对网络时代下小学德育教育工作的高效开展起着至关重要的作用。课堂教师的思想道德教育教学工作能否有效开展，在一定程度上决定了学生思想道德素质的水平。所以有效的教学方式转变有利于提高学生的整体素质，极大地推动了中国社会主义和谐社会的构建。
三、核心素养下小学语文教学方式转变的有效策略
1.用好语文课本。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如：在学习课文《万年牢》之前，老师可以让学生先观看有关糖葫芦制作过程和与糖葫芦有关的知识，像其制作细节与发展历史等视频，让学生对糖葫芦的制作有一个初步的了解，了解到其详细工序的复杂程度和制作糖葫芦所需要的细心与耐心后，才能更加深刻地理解到文中父亲多年的坚守和其作为生意人的高尚品德和不变的匠心，这样的“工匠精神”不正是我们当今社会最最需要的社会主义核心价值观的内涵吗？这样意义深刻的语文课更能让学生留下终身难忘的印象，从小形成良好的价值观。这样的语文课文，让孩子们在语文课本中得到应有的思想道德教育，从小树立良好的价值观。
2.利用学生兴趣转变教学方式。比如：如果学生对综艺，对明星感兴趣，可以组织学生观看央视一档新的文化类节目《经典咏流传》，《经典咏流传》第二季第六期请到了台风少年团这个新生代正能量组合，如今小学的孩子更喜欢这种与他们的年龄相似的青春正能量人气青少年偶像，这将在很大程度上引起他们对这个节目的兴趣和关注。节目中五个平均年龄不到17岁的少年和117岁的张学礼爷爷一起合唱《三字经》，“人之初，性本善……”，他们的合作完美地诠释了我们对于我国优秀传统文化的传承和发展。听完这首歌后，组织同学们进行《三字经》的传唱，可以组织小组竞赛，老师唱前一句，学生抢答唱出下句。通过这种方式,既让师生有了融洽的互动也可以提高学生对语文课的兴趣，在学习经典诗词的时候孩子们也学会了经典诗词当中蕴含的道理,学会了做人。
3.老师可以充分利用课前导读和课后练习进行德育教育。比如，学完《散步》一文后孩子们体会到一家人在一起的珍贵与亲人之间的真情，让孩子们回家以后注意观察和感受那些亲人之间不经意的关切和体贴，感受到亲情的温暖，然后学会珍惜与家人一起相处的日子，学会懂事、学会关心体贴家人，帮助家人完成那些自己力所能及的事情。
4.以多样化的方式进行语文教学。只有增加学科趣味性，以多种形式进行思想道德教育，学生才能学以致用，活学活用，得到心灵的震撼，真正地提高学生的思想道德修养。在语文课堂上，老师可以组织学生观看“今日说法”“社会与法”等与人性和社会道德相关的优质节目，让学生从别人、从社会上发生的真实案例中反思自己、调整自己，不断提高自己。或者可以展开与社会道德问题相关的班级辩论会，比如，以法律未对故意杀害母亲的那名12岁小学生做出判决这个问题展开辩论，以班级小组为单位分为正方和反方，不设限制，让大家各抒己见，畅所欲言，表达自己的观点和看法。学生在这个表达自己观点的过程中学会了对这些道德问题做出自己的判断和思考，得到精神上的升华，也在课程教学中树立了自己正确的人生观和价值观。这样的语文课堂才是真正有用真正有意义的课堂。
总之，小学德育教育对孩子们的未来发展和学习都起着至关重要的作用，我们应该采取相应的方法让德育之花盛开在小学语文课堂。
参考文献
王凤娜 浅谈核心素养下的小学语文课堂教学[J].文理导航，2017，0，(36)。
论文作者:董正香
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第383期
论文发表时间:2019/10/30
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