复旦大学附属中山医院青浦分院 上海 201700
【摘 要】目的：探讨健康教育联合行为干预在阴道炎护理中的应用效果。方法：选取本院2016年6月-2017年5月所收治的120例阴道炎患者，按照随机数字表法进行分组，60例为对照组，采用常规护理方式进行干预，另60例为观察组，采用健康教育联合行为干预方式进行护理，对比两组的干预效果。结果：观察组患者对健康知识的掌握程度明显高于对照组（p<0.05）；且观察组患者对护理服务的满意程度明显高于对照组，随访1年，观察组患者的复发率明显低于对照组，组间差异对比均有统计学意义（p<0.05）。结论：采用健康教育联合行为干预对阴道炎患者实施干预可显著改善患者对疾病知识的掌握程度，且可减少复发，值得推广使用。
【关键词】健康教育；行为干预；阴道炎
阴道炎在是极为常见的一种妇科疾病，患者多伴有外阴瘙痒、疼痛、灼热、尿频、尿急、尿痛等症状，且该病极易复发，对患者生理及心理的影响极大[1]。因此，加强对阴道炎患者护理干预的重视就显得尤为重要。本研究中以健康教育及行为干预方式对收治的患者进行干预，并对其应用效果进行了分析，详细报告如下。
1资料与方法
1.1临床资料
选取我院收治的120例阴道炎患者进行研究，患者就诊时间均为2016年6月-2017年5月，按照随机数字表法进行分组，对照组60例，患者年龄最小22岁，最大57岁，平均年龄（38.5±4.2）岁；观察组60例，患者年龄最小21岁，最大55岁，平均年龄（39.3±4.6）岁；比较两组患者基本资料无较大差异性（p>0.05），可开展后续比较。
1.2方法
以常规护理方式对60例对照组患者开展干预，即叮嘱患者遵医嘱用药、合理饮食、正确作息等；观察组则以健康教育及行为干预联合方式进行干预，详细措施如下。
第一，健康宣教。患者入院后，护理人员需及时了解患者情况，根据患者的文化程度、接受度、性格特征等选择合适的方式患者进行知识宣教；对于文化程度较高、接受能力较强着，可通过向其发放宣传册的方式来增加患者对疾病知识的了解，宣传册内容需包含疾病的传播途径、预防方法等；对于接受能力相对较差者，则需在发放宣传册的基础上重点通过观看视频、图画等方式来帮我患者更加直观的了解疾病的相关知识；提高患者对疾病知识的了解及掌握情况。另外，护理人员还需组织患者进行健康知识讲座，通过专家讲解、交流等方式来增强患者对疾病的重视度，促使患者更全面的了解疾病知识；此外，还可通过一对一交流的方式深入了解患者的基本 情况、需求等，并为患者提供针对性的指导，取得患者的信任，逐渐提高患者的各项干预依从性。此外，护理人员需向患者强调各项治疗及用药的重要性，以促使患者按照医生嘱咐用药，尽可能的改善患者病情。
第二，行为干预。患者自身行为是影响病情的一项重要因素。护理人员需叮嘱患者养成正确的生活习惯及行为习惯，例如需养成正确的卫生习惯，保持外阴清洁干燥、勤换内裤、治疗期间不可同房等；同时护理人员还需指导患者治疗期间需养成科学的饮食习惯，禁食辛辣刺激食物、戒烟戒酒等，尽量以清淡、易消化食物为主；并需适当的进行体育锻炼，以提高患者机体抵抗力等。
1.3观察指标
（1）比较两组患者对疾病知识的掌握程度，采用我院自制的疾病知识问卷调查表评估两组情况，调查表满分为100分，分为掌握（80-100分）、一般掌握（60-79分）、未掌握（低于60分）；掌握率=（掌握+一般掌握）/总数×100%；（2）比较两组护理满意度，以我院自制护理满意度调查表进行评估，调查表共包含非常满意、满意及不满意三项；（3）治疗后随访1年，比较两组患者的复发情况[2-3]。
1.4统计学分析
数据资料均采用spss19.0统计学软件处理，以t与X2检验计量资料与计数资料，以p<0.05为有统计学意义。
2结果
2.1两组患者的疾病知识掌握程度比较
观察组患者对健康知识的掌握程度明显高于对照组（p<0.05）；见表1.
2.2两组患者护理满意度比较
在护理满意度方面，观察组明显高于对照组（p<0.05），见表2.
表1 两组患者的疾病知识掌握程度比较
2.3两组复发情况对比
治疗及干预后对两组患者进行为期一年的随访，观察组中共2例复发，复发率为3.3%；对照组中共13例复发，复发率为21.7%，观察组明显低于对照组（X2=9.22，p=0.002）。
3讨论
阴道炎作为妇科高发病，已成为威胁女性健康的一种常见病。该病主要是由多种病因所致的多种阴道黏膜炎的统称[4]。通常，女性阴道内部组织能够有效的防御外界微生物侵袭，然而，一旦其遭受破坏则极易促使各类病原菌侵入，从而引发炎症[5]。该病的发生原因较为复杂，加之多数患者对疾病的了解不足、用药依从性不佳等，故而极易造成病情反复发作，从而严重影响患者健康及正常的工作及生活[6]。
本研究中以健康教育与行为干预联合方式对收治的60例观察组患者实施护理干预，通健康宣教的实施能够帮助患者增加对疾病的了解，包括疾病的发生原因、预防方法、遵医嘱用药的作用及价值等，从而可在增加患者疾病认知度的同时有效的拉近护患关系，提高患者的各项依从性；而通过加强对患者行为干预的重视则可帮助患者养成正确的饮食习惯及卫生习惯等，从而可有效的减少不良行为习惯对病情的影响，对改善患者病情及治疗效果有不可获取的作用。
本次研究结果显示观察组患者对健康知识的掌握程度明显高于对照组（p<0.05）；且观察组患者对护理服务的满意程度明显高于对照组，随访1年，观察组患者的复发率明显低于对照组，组间差异对比均有统计学意义（p<0.05）。表明采用健康教育联合行为干预对阴道炎患者实施干预可显著改善患者对疾病知识的掌握程度，且可减少复发，值得推广使用。
参考文献：
[1]骆桂芬，程丽.个体化护理干预联合健康教育在霉菌性阴道炎患者中的应用效果[J].中国当代医药，2017，24（33）：145-147.
[2]胡燕红.健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值分析[J].齐齐哈尔医学院学报，2014，35（8）：1240-1241.
[3]刘虹，袁青，谢彬.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察[J].中国医药导报，2012，9（28）：137-138.
[4]陈翠芳.门诊妇科阴道炎进行健康教育护理干预在临床上影响观察[J].中国现代药物应用，2016，10（8）：236-237.
[5]张昆.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果观察分析[J].大家健康（学术版），2016，10（11）：00147-00147.
[6]白玉娟.健康教育配合心理干预对真菌性阴道炎患者负面情绪及遵医行为的影响[J].饮食保健，2016，3（9）：66-67.
论文作者:徐惠英
论文发表刊物:《中国蒙医药》2018年第7期
论文发表时间:2018/9/4
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