高校学生检索书目数据库信息的困惑，本文主要内容关键词为：书目论文,高校学生论文,困惑论文,数据库论文,信息论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
全国高校图书馆计算机的普遍应用及图书馆书目数据库的建立，给高校学生检索书目数据 库信息提供了极为有利的条件，绝大多数高校图书馆不再使用卡片式目录，转而使用大大优 于卡片式目录的计算机书目数据库检索系统来检索书目信息。高校学生对计算机书目数据库 检索系统是极其欢迎的。但是，部分高校学生检索书目数据库信息确实存在着某些困难。考 查其检索困难的原因，有以下三个方面：信息接收者方面的原因；信息制造者方面的原因； 信息服务方面的原因。我们应分析这些原因，尽力找出解决的方法。
1 信息接收者方面的原因
1.1 分类检索(族性检索)不了解分类法，也不了解分类号
高校学生由高中升入大学，对分类检索是完全陌生的，有的学生即使知道大类，对于细一 点的类就不知道了。并且他们也难于了解分类法的特点和组织原则，难于了解分类号上下左 右概念之间的关系，不知道考虑上位类、下位类，他们进行分类检索困难比较大。因此，使 用分类途径检索的较少。然而分类检索是很重要的检索方法。其它检索方法代替不了分类检 索，学生如果不会分类检索对同类书就缺乏选择的余地。
1.2 主题检索(特性检索)不了解主题词
主题检索的本质是概念检索，而同一概念的语词表达形式可以有多种，而且主题词新词层 出不穷，同义词、多义词变化万端。如果学生检索某一事物概念所用的语词表达形式与检索 系统中同一事物概念的语词表达形式不一致，就无法查到，有时会因极小的差异而失之千里 。检索主题词时，往往不容易直接命中。学生也难于了解由多个标题词构成的多等级标题， 下级标题词是对上级标题词的进一步细分，不知道通过概念因素的增加或减少自由地进行扩 检或缩检，查准率较低。
1.3 不了解什么叫“索书号”
多数图书馆的书不可能全开架，对于闭架图书，图书馆工作人员往往要求学生借书时给出 “索书号”(分类号与同类书区分号共同组成的号码)，按“索书号”取书。但许多学生不知 道什么叫“索书号”，特别是未经训练的新生。许多学生分不清分类号与索书号的区别，也 不懂得什么叫排架号或书次号(同类书区分号)。
1.4 不能熟练使用计算机
部分学生不了解计算机书目检索系统能查哪些方面的内容，做哪些方面的事，因而占用计 算机查询时间较长，影响其他人的使用。
1.5 检索时间不够
高校学生平时学习时间紧，没有更多的精力查找资料，常显得慌慌忙忙，查两三次查不到 就不再查下去了。
1.6 以上状况可从以下方面来解决
(1)在图书馆书目数据库里(或局域网上)增加《中国分类主题词表》。此表的电子版已出版 几年了，但在许多图书馆中却没有使用。增加这个表，可给学生大大增强族性检索和特性检 索的能力，提高查全率与查准率，也可为忙碌的学生大大缩短检索时间。
(2)提高学生信息知识和使用计算机能力的素养。包括对分类法与主题词的基本知识的学习 ，也包括提高学生使用计算机的能力。这不可能单凭图书馆的教育就能办到，信息知识的普 及应成为国家信息发展战略的一部分，要大力开展计算机知识与技能的教育，大力开展信息 知识教育。
(3)建立文献检索咨询窗，解答学生检索时碰到的各种问题。
2 信息制造者方面的原因
2.1 信息加工处于低级阶段
一些图书馆自建的书目数据，特别是在回溯建库时往往没有用上光盘数据(一般光盘数据都 较为规范)，且建库人员众多，水平不一致，工作任务紧，又较枯燥；许多回溯书目只按过 去目录卡片上的几项建库，项目往往很不齐全，按此建立的书目数据库信息往往残缺。例如 丛书只有丛书名而无子书名，多卷书不提供各卷书名或各卷内容，年鉴又缺乏年份，百科全 书缺乏各册所属学科内容等等，都不便于读者利用。
2.2 缺乏目次及简要说明
新旧书目(套录书目、自建新书目与自建回溯书目)，一般没有目次，而且一般也缺乏简要 说明，这种情况使读者在书目数据库上检索时不清楚或难以了解该书是否是自己需要的那一 种书。
2.3 信息错误
由各种原因造成的信息错误。例如错字别字掉字多字等输入失误，分类错误，主题词使用 不规范，以及信息制造者个体素质差，理解偏差，知识贫乏等原因导致的信息错误，都会影 响读者对书目信息的利用。这种情况主要表现在自建回溯书目中。
2.4 文献标引方面的原因
《中图法》第4版出版了，但与主题词表的对应关系却未发表，产生了新的脱节现象。计算 机维护系统尚未实际运行，机读格式不规范等，也都会影响编目的文献标引质量，给读者检 索造成困难。
2.5 以上状况可从以下几个方面来改善
(1)严格把好书目数据质量关，尽量采用光盘套录书目，对残缺书目在人力物力许可的条件 下 ，尽可能地查漏补缺(或重新套录光盘书目数据)。
(2)在条件许可的情况下，对重点书目可考虑用扫描仪扫描目次，在书目“详细信息”栏增 加目次内容。
(3)图书馆员是书目信息的主要制造者，要提高图书馆队伍素质，将图书馆员的继续教育问 题列上图书馆发展的日程表。重视提高他们的学历层次，提高学术水平。注重职业道德的教 育，树立一切为读者服务的思想，努力学习新知识新技术，特别注意提高信息加工的层次， 因为给读者提供一个正确的、完整的、高质量的书目数据库，就是为读者提供优质服务的一 个极为重要的方面。
(4)有关部门应尽快研制发表与《中图法》第4版相对应的主题词表，主题词表方面也要尽 快建立计算机维护系统，并使之尽快实际运行。
3 信息服务方面的原因
3.1 图书馆提供的检索用计算机数量不够或设备老化
许多条件一般的大学图书馆在使用高峰期，由于检索用计算机数量偏少，学生检索出现拥 挤，加之设备老化故障率高，学生甚感不便。
3.2 对学生检索缺乏指导
许多图书馆由于人员紧张，没有设专人作检索指导。学生的检索指导应该进行集体讲解或 者在文献检索课上完成。但是，许多学校并未注意开展集体讲解，开设的文献检索课也只是 选修课，没选修这门课的学生，少有其它途径得到指导。而且，文献检索课程设置通常是在 大二或大二年级以上才有，是很不及时的。在一些学校中又限于课时时间以及计算机硬件条 件的限制，对计算机检索文献的指导也有欠缺，课程内容有时也表现出随意性。各个学校检 索课教学内容存在的差别也在所难免。如果学生进校后一年了还不懂得文献检索知识，不能 熟练地使用计算机，甚至到高年级都不清楚这方面的知识，就会过多占用使用计算机的时间 ，浪费计算机资源。
3.3 书目服务体系不健全
某些书籍的书目未建书目数据库。一些图书馆的古籍或特藏未建库，古籍或特藏检索还处 于手工检索阶段。全国统一编目的古籍书目数据库光盘迟迟未出，如果各馆自建古籍书目数 据库将是一个很大的工程，况且由于各馆使用的古籍分类法不一定相同，会使分类不统一。 因此多数图书馆宁愿等古籍书目光盘出来套录。正因为古籍书目未建书目数据库，也给工作 人员及读者带来诸多不便。另外，一些馆的期刊没有建立篇目索引，外文书目数据库与中文 书目数据库往往需要分头去查。古籍书目怎么与中文书目兼容，怎样方便检索的问题，都还 有待进一步探讨与完善。
3.4 对计算机软件选型不当，也会影响书目数据库的建设与使用
3.5 对以上问题可以采取下面一些办法解决
(1)重视图书馆硬件设备的建设，加大经费投入。要有足够的计算机供读者使用，解决检索 书目时的拥挤现象。注意防止因设备老化产生的故障，及时更新设备、维护设备。要教育学 生爱护计算机设备，制定奖罚条例。
(2)注意将学生的文献检索课安排在学生进校后不久开设。还可以选择多种场合进行集体讲 解。避免文献检索知识学习滞后，防碍文献的使用。高年级的文献检索课应更深一层。
(3)目前，图书馆自动化集成管理软件有多种，选择软件时要注意便于今后的发展，又要注 意系统整体运行的可靠性和稳定性以及系统的中文支持能力和扩展能力。但也要根据本馆实 际情况，慎重决策。给读者一个尽可能好的条件。
总之，高校学生是高校图书馆人数最多的读者，是图书馆服务的主要对象之一。而高校学 生使用计算机对图书馆书目信息进行检索，是他们最重要最基本最经常和最普遍使用的方法 ，所以，我们还是要把主要精力用在为多数人服务之上，要重视学生检索中出现的各种问题 ，解决他们检索时产生的困难，使其检索水平不断提高。