摘 要：随着我国民航事业的快速发展，越来越多的高校引入空乘专业。作为民航事业的重要力量，空乘专业学生的教育自然应该引起足够的重视。他们的思想健康、思想教育、思想武装关乎民航空乘的安全运行，所以探索思政课在空乘专业育人中的作用具有深远的影响。
关键词：空中乘务 安全 育人
思政教育可以说是贯穿于人生每一阶段教育的项目，良好的思政教育将会促进个人的人生观、价值观、世界观更好的形成与发展。如果思政课能够在课程中融入，也会在一定程度上提升学生的精神境界，这也符合我国精神文明社会建设的要求。基于安全性与学科特殊性的考虑，空乘专业思政课教育有着更深的意义与特点。
一、空乘专业学科及学生的特点
1.学科特点。空中乘务专业在中国的发展起步较晚，新中国成立之初也并没有特设这一专业，随着国家发展规划的完善及实际需求，这一专业开始成形。进入新世纪，民航成为群众出行的一项选择，航空技术的要求及国内外航空业务的不断延伸拓展要求从业者具备极高的职业素养，专业技能、思想高度、意识态度、抗压能力、应急水平、语言能力、纪律原则均要过关。而这些能力与技能掌握的实际效果也成为了行业内民航品牌的竞争点。
2.学生特点。民航出行在目前来讲，依旧属于一种高消费的出行方式，其消费水平决定了从业者自身要求较高进而其培养也需要经过时间与资金的高投入。基于这一点，结合实际来看，选择空乘专业的学生，其家庭经济水平较高，即学生原始生活水平高，更加崇尚于满足自身精神物质需求，这与空乘专业的高强度训练，高纪律性要求稍有出入。即：学生在进入学校初期，惰性大，适应能力差，身体素质基础差，团队感差，自我适应及抗压能力也差。换言之，学生对于空乘专业课甚至存在畏难情绪。由于学科强度大、培养成本高的特点，学生的学习更多地投入在专业技能及相关技能的学习方面，加之进入民航单位的实操时间快，对于思政课的重视程度及汲取程度较少。探索应用新模式、新方法很有必要。
二、思政课融入空乘专业教育的应用探索
1.正反面案例树思政基础。当下的思政教育应用，应该摆脱灌输式教育，启动感染性、主动认知性教育风格，这就需要在日常课程学习中丰富案例库，为学生展示当下空乘的时事热点，并进行强化延伸。在这个过程中，案例库的展示既要有正面案例，也要有反面案例。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如川航英雄机长事件，面对飞机遭遇气流受阻，与地面失联的极端危险情况下，机长刘传健临危不乱，顶住恶劣的机外环境和心理压力，最终使飞机安全着陆，拯救了数百人的生命，这种意念不仅表现了过硬的专业技能，更是责任感与对人民服务承诺的体现。再如桂林航空某航班，一女网红进入飞机驾驶舱，拍照炫耀，该行为严重危及乘客安全，这是机长个人职业素养及思想道德的严重缺失。这种正反面案例的交叉学习，会在潜移默化中形成内心的影响，引导学生更好地认识思政课的重要性。
2.多课程联动强思政意识。思政课作为一项重要课程，如果脱离在空乘专业的专业课学习，急于求成，那么很容易出现囫囵吞枣、被动吸收、厌倦式理解的情况。所以，思政课的教育与应用不应该脱离主导课程。于是，将思政课主题蕴含在专业课中非常的重要。比如在课程中引入国家在空乘方面召开的会议主题及内容。在专业课学习过程中引入思政学堂，以竞赛模式扩大思政课的学习氛围。同时，也要在课程学习中，策划系列人际交往的活动，帮助空乘专业学生养成正确的价值观与人生观，养成良好的思维方式与行为方式。这种培养的功效会在学生进入实际的工作中体现出来。
3.集学生活动话思政主题。（1）强抓纪律学风。这是基于以上对空乘专业学科及学生特点的分析得来的。思政课教育应用首先也是从行为规范出发的，比如在日常管理中，严格各项管理规章制度，要求学生养成良好的生活习惯，包括早起早睡、内务整洁、违规通报等。同时也要严格学生出勤制度，对于违反课堂规定的学生给与处罚。在学习成绩上，应对特定科目进行分数的要求，提升语言素养及技能。（2）强化学生活动。思政课的主体就是学生本身，这就注定要积极发挥学生主体的力量。这些组织主要包括学生团委、学生会。在日常的学校工作中，就要注意积极发挥这类学生组织的力量，可以开展不同形式的活动或者晚会，其主题首先要紧扣空乘的氛围，只有这样，才能为学生带来亲切感。空乘专业的学生需要具备团结协作、助人为乐、吃苦耐劳、善解人意、纪律严明、基础过硬的综合品质与素质。可以开展专项活动、技能竞赛、文艺晚会等形式的学生活动进行特定的加强。最后，要在学生中经常开展语言能力，以及诸如“走、坐、站、行、蹲，举手投足、穿衣戴帽”的专业基本素质比赛。通过这些有益活动的开展，使学生感到有事情做，能够做事情，更能够做好事情，增强学生自信心和服务能力。
综合来讲，空乘专业的思政教育相较于其他的学科，其重要性更大，在应用的过程中，要充分结合其学科特点及学生的特点，有针对性地开展教学。在此过程中，涌现出的正反面案例应该蕴含在课程中让学生自发地去感受。思政课在空乘专业育人中的应用，要改变传统的灌输式教育，要充分发挥学生组织的力量，激发学生本身的积极主动性以及创新性。只有这样，思政课的应用才能够得到真正的落实，起到最大的效力。思政课在当代空乘专业育人的应用上，还需要更多的举措，更多的思路使之不断的完善。
论文作者:柴佳
论文发表刊物:《教育学》2020年3月总第208期
论文发表时间:2020/2/26
标签：学生论文; 思政论文; 空乘论文; 专业论文; 民航论文; 课程论文; 学科论文; 《教育学》2020年3月总第208期论文;