用主题教育促科学发展——关于采育镇“建设新采育，富裕采育人”主题教育活动的调查与思考，本文主要内容关键词为：采育论文,富裕论文,主题教育活动论文,科学论文,主题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在学习实践科学观活动中，怎样才能把科学发展观核心理论贯穿到思想政治工作和群众性精神文明创建活动之中，实现人的素质全面提升与经济社会全面协调可持续发展呢？通过对北京市大兴区一些村镇调研，发现采育镇连续八年开展“建设新采育，富裕采育人”主题教育活动，在用主题教育促科学发展方面摸索出一些成功经验和作法，值得学习和借鉴。
一、“新采育”与主题教育活动的由来
采育镇位于大兴区东南端，以盛产葡萄而闻名。现有55个村，3.2万多人口，是2000年大兴区合乡并镇体制改革中由原来的两乡一镇，即：凤河营乡、大皮营乡与采育镇“三合一”后形成的新采育。当年，为了发挥本地葡萄生产优势，加快地区经济发展，新的党委、政府班子在市区领导和有关部门的大力支持下，邀请八方宾客前来参加采育首届葡萄文化节。可谁也没料到，开幕式刚一结束，围在会场四周的一些群众就蜂拥而上，有的跑到客人桌上抓葡萄抢果盘，有的直奔展览区提起参展企业的特色展品就跑，还有的抄起会场内的沙滩椅就往家搬。面对这种情况，镇党委、政府领导清醒地认识到，经济发展与人的教育密不可分，只有不断提高人的素质，才能促进经济发展。否则，经济难发展，社会不和谐。为此，从2000年冬闲时节开始，在全镇组织开展了首届“建设新采育，富裕采育人”主题教育活动。由此走上了一条在新形势下如何作好群众思想政治工作的创新之路。
二、主题教育活动的主要作法和经验
1、突出一个主题——建设新采育，富裕采育人。这个主题是统领八年的大主题，是其他工作不可替代的创新型“载体”。几年来，先后推出了“镇兴我荣共谱同心曲，镇强众望同唱一首歌”、“建设采育和谐新农村，打造首都概念新市镇”等主题活动理念，开展我做文明采育人、构建和谐新采育有奖知识大赛、农民风采演唱会、十佳共产党员、十星文明户评选等60多项活动。在2008年11月至2009年8月的主题教育活动中，他们又重点推出了“做采育新型农民”有奖知识大赛、“美丽采育我的家”第九届农民歌手大赛、“提高全民素质，促进科学发展”素质教育培训、“挂星立标榜，文明溢新风”十星文明户评选等10项活动，并把“深入实践科学发展观，走城乡一体化建设示范路”这一新的内容纳入“建设新采育，富裕采育人”主题教育活动之中，明确提出要按照区委提出的“坚持科学发展，走城乡一体化道路，建设宜居宜业和谐新大兴”这一主题，结合采育被国家发改委列入第二批“全国发展改革试点小城镇”的实际，着力打造北京市城乡一体化示范镇。
2、培育一个主体——采育镇3万多名建设者和受益者。活动中，他们坚持以人为本，贴近群众，贴近实际，贴近生活，把教育的重点和服务的重点始终集中在群众主体上，使党委决策，政府工作与群众实现“零距离”接触，从而通过主题教育活动凝聚人心、为民谋利，增强地区经济社会和谐发展的生机与活力。例如，为改善采育发展的软环境，提升群众文明素质，他们在主题教育活动中，组织部、宣传部、教委、农业、共青团、司法、社保等部门结合各自工作，集中开展法律法规、文明礼仪知识培训，民俗旅游和劳动技能培训等，每年接受各种教育培训的人数一万多人次。
3、把握一个关键——深入细致地做好宣传思想工作。活动中，镇党委、政府统一研究制定活动时间和活动方案。成立以党委书记任组长的领导小组，每个阶段工作、每项活动都有明确责任分工，责任落实到人。各村、企事业单位、学校等分别按照镇里部署结合各自实际制定本单位活动方案。利用镇村广播、宣传栏、发放宣传材料、有奖知识大赛奖品展示等多种形式，动员广大干部群众积极参与。在“国富民强迎盛世、镇兴民乐庆新春”花会调演中，来自全镇25支花会队伍的1000多名群众表演了小车会、威风锣鼓、新秧歌等精彩节目，吸引2万多名群众观看。南辛一村青年农民钱淼连续四年参加镇里的农民歌手大赛，曾两次获得一等奖。提起主题教育活动，她高兴地说：“主题教育活跃了基层，丰富了群众的精神文化生活，提高了文化品位，激发了我们爱采育、建采育的热情，也增强了我们年轻一代农民的责任感和自信心”。
4、打造两大品牌——葡萄文化节和主题教育活动两大特色品牌。活动中，把办好葡萄文化节与开展主题教育活动紧密地结合在一起，吸引社会各界人士关注采育、投资采育。以主题教育为成功举办每一届葡萄节聚人气，鼓士气；以宣传葡萄特产，开展民俗旅游吸引国内外宾客到葡萄园旅游采摘，帮农民聚财气增收入。使繁荣文化与发展经济相结合，使农民参与活动与增收致富同步，实现两大品牌相互促进，相得益彰。
5、实现三个结合——主题教育与解决问题相结合、思想重视与资金支持相结合、软环境建设与硬环境建设相结合。活动中，镇党委政府每年拿出专项资金为群众办好事办实事，对贡献突出的先进集体和个人给予重奖。在2008年11月28日召开的“建设新采育，富裕采育人”——深入实践科学发展观，走城乡一体化建设示范路主题教育活动动员大会上，镇拿出340多万元，对19个主题教育活动先进集体、16个“和谐新村，靓里丽家园”达标竞赛先进集体和733个先进家庭分别给予奖励。在软环境建设与硬环境建设的结合上，一方面开展人的素质教育，优化经济发展的软环境，另一方面借助主题教育活动推动硬环境工程建设。2008年，他们在全镇开展“和谐新村，靓丽家园”播草植绿达标竞赛。全镇广大干部群众积极参与，共栽植各种花冠木、乔木55.8万株，栽种各类花草66万余株，绿化美化面积7440.6亩，初步达到了村庄园林化，庭院花园化，路渠林荫化等基本要求，为群众创造了优美舒适的生活环境和生态环境。
三、主题教育活动取得的主要成果
1、政通人和，党委政府执政能力明显提高。“建设新采育，富裕采育人”主题教育活动为镇党委、政府搭建了一个密切联系群众，凝心聚力的大平台。通过这个平台，群众的各种合理诉求、对采育发展的意见建议也能快速反应到党委政府面前，使领导决策更加科学，民生得到关注，使群众对党委政府工作的信任度和满意度明显增强，形成了全镇上下团结一心谋发展，生机勃勃搞建设的良好局面。
2、乡风文明，干部群众精神面貌焕然一新。连续八年的主题教育发挥了正确的舆论导向作用，干部群众的综合素质明显提高，党员干部党性观念、组织纪律性明显增强，社会文明风尚逐渐形成。出现了“八多八少”可喜现象：一是党员干部争先创优的多了，工作平庸无所作为的少了；二是基层班子团结协作的多了，相互拆台的少了；三是农民学科技谋发展的典型多了，消极懒惰贫穷落后的少了；四是遵纪守法讲文明的多了，打架斗殴扰乱公共秩序的少了；五是家庭和睦邻里互助的多了，打架骂街邻里纠纷少了；六是科学健身参加文体活动的多了，沉迷赌博搞封建迷信的少了；七是追求文明生活方式的多了，思想守旧愚昧无知的少了；八是关心集体理智反映问题的多了，蛮不讲理上访告状的少了。2008年，采育镇连续4年被评为“首都文明镇”，被区文明委命名为“大兴乡风文明示范镇”。同时，有30个村被评为区级文明村，7个村被评为首都文明村。
3、经济发展，城乡一体化进程明显加快。通过主题教育活动，群众思想解放了，生产和生活观念更新了，主动参与新农村建设，致富奔小康的热情高了，加快了城市化现代化进程。更重要的是由于全镇基础设施和人文环境的改善，使北京汽车生产基地零部件园区、美国普洛斯集团、煤科院产业基地等大项目相继在采育动工兴建。从2002年到2007年，该镇财政收入，工业增加值、农民人均收入平均每年以18.5%、35%和13%的增长率递增。
四、主题教育活动带来的启示与思考
采育镇连续八年开展主题教育活动，用科学发展观的理论指导实践，让农民享受到与城镇居民同样的文明和实惠，促进了全镇各项工作全面发展，也给我们带来了一些启示与思考：
1、坚持长久，必有成效。开展主题教育活动是促进人的和谐发展的系统工程，不是一年半载就能速成的事。还需要学他人之长，补己之短，真抓实干，力求实效。
2、不断创新，才有活力。开展主题教育面对的是不同层次的群体。要使主题教育活动为群众所接受，就要不断创新形式、创新内容、创新载体，充分调动群众参与活动，投身建设的积极性和创造性。否则，形式单一，内容单调，群众没兴趣。只有不断创新和发展，主题教育才能不断在群众中焕发生机与活力。
3、抓好基层，才有根基。基层党组织在凝聚人心，推动发展，促进和谐等方面发挥着重要作用。从几年来全区思想政治工作和精神文明创建活动的实际情况看，哪个镇党委政府坚持不断地开展思想政治工作和群众性精神文明创建活动，哪个镇干部群众精神面貌就好，村风民风就正，各项工作就顺利开展。哪个镇思想政治工作薄弱，党委政府与基层群众联系的“平台”少，干部群众思想沟通、合理诉求渠道不畅通，哪个镇就出现了一些影响经济发展与社会和谐稳定的问题。因此，要落实科学发展观，抓好基层，打牢基础是关键。
由此我们想到，在学习实践科学发展观活动中，如果有更多的村镇能够像采育镇那样，从本地实际出发，把主题教育当作一项系统工程来抓，不断创新思想政治工作的新方法，把社会主义核心价值体系贯穿到科学发展和现代化建设的各个方面，大兴人的文明素质和地区文明程度将会大大提升，区委提出的“坚持科学发展，走城乡一体化道路，建设宜居宜业和谐新大兴”的奋斗目标就一定能够早日实现。