（玉溪市第二人民医院 云南玉溪 653100）
【摘要】目的：研究在广泛性焦虑障碍患者采用心理护理结合放松训练模式的临床应用效果。方法：选择2016年4月至2017年4月我院所收治的焦虑障碍患者200例，采用随机数字表法将其分为实验组与参照组，每组均为100例。参照组仅采用心理护理模式，实验组在心理护理基础之上行放松训练模式，对比分析2组广泛性焦虑障碍患者治疗前后汉密尔顿焦虑量表、焦虑自评量表及抑郁自评量表得分数据。结果：广泛性焦虑障碍患者治疗前汉密尔顿焦虑量表得分具有一致性（P＞0.05），实验组与参照组广泛性焦虑障碍患者治疗后汉密尔顿焦虑量表得分具有显著性差异（P＜0.05），实验组广泛性焦虑障碍患者治疗后2星期、4星期及8星期汉密尔顿焦虑量表得分明显高于参照组，与参照组相比，实验组焦虑自评量表及抑郁自评量表得分较低。结论：心理护理结合放松训练在临床之中治疗广泛性焦虑障碍的效果较好，应予以临床推广。
【关键词】心理护理；放松训练；广泛性焦虑障碍
【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）13-0276-02
临床中治疗广泛性焦虑障碍一般多采用抗焦虑药物为主，单纯应用抗焦虑药物治疗效果难以保障，同时药物不良反应情况不容忽视，极易导致患者治疗依从性下降的问题，因此，采用心理护理结合放松训练模式治疗广泛性焦虑障碍，其临床治疗效果较好，最大程度上保障患者心理健康[1]。
1.临床资料与方法
1.1 临床资料
选择2016年4月至2017年4月我院所收治的焦虑障碍患者200例，采用随机数字表法将其分为实验组（n=100）与参照组（n=100）。其中，男性焦虑障碍患者79例，女性患者121例。最小年龄28周岁，最大年龄59周岁，中位年龄（41.7±5.4）周岁。病程时间最短0.5年，最长3.4年，中位病程时间（1.6±0.6）年。研究对象纳入标准：符合中国精神疾病分类方案诊断标准的患者；知情且配合本次研究的患者；汉密尔顿焦虑量表得分超过14分的患者。研究对象排除标准：急性焦虑症患者；药物伴发焦虑症患者；本研究药物过敏患者。将实验组与参照组患者年龄、性别、病情等多方面资料进行统计分析，无明显差异（P＞0.05），本研究分组方式有可比性。
1.2 方法
两组患者均进行心理护理，疏导患者心理上焦虑、不安、紧张、抑郁的情绪，使患者能够管理自身情绪，调节和转化焦虑心理问题，保证患者内心处于平静状态[2]。在此基础之上，研究组采用放松训练模式进行干预和治疗，在心理治疗室中开展训练，调整治疗室内温度、光线、湿度，要求患者坐于单人沙发之中，保持全身肌肉的放松，播放安静、舒缓的轻音乐，引导患者逐渐放松，并深呼吸，想象自然界中优美、秀丽的风景，使患者始终保持放松状态[3]。
1.3 统计学分析
采用SPSS 13.0软件分析相关数据，实验组与参照组患者广泛性焦虑障碍患者治疗前、治疗后2星期、4星期及8星期汉密尔顿焦虑量表得分行t检验，采用（均数±标准差）表示。实验组与参照组焦虑自评量表及抑郁自评量表得分情况行χ2检验，采用（n，%）表示。数据对比差异性高（P＜0.05），有统计学意义。
2.结果
2.1 广泛性焦虑障碍患者治疗前后汉密尔顿焦虑量表得分比较
对比实验组与参照组广泛性焦虑障碍患者在不同干预模式下治疗前后汉密尔顿焦虑量表得分数据，两组广泛性焦虑障碍患者治疗前汉密尔顿焦虑量表得分具有一致性（P＞0.05），实验组与参照组广泛性焦虑障碍患者治疗后汉密尔顿焦虑量表得分具有显著性差异（P＜0.05），实验组广泛性焦虑障碍患者治疗后2星期、4星期及8星期汉密尔顿焦虑量表得分明显高于参照组（见表1）。
3.讨论
广泛性焦虑障碍患者情绪上呈现出不安、紧张状态，主要是由患者植物神经功能紊乱造成，治疗中可采用放松训练模式，先引导患者身体上进入到放松状态，逐渐使其精神上放松，从而降低焦虑障碍患者交感神经兴奋度，使患者副交感神经得以激活，最终导致患者感受到放松过程中身心舒适的感受，从而提升患者治疗及训练信心[4]。另外，当焦虑障碍患者在深度放松状态中时，脑部皮层活性有所下降，使患者植物神经功能趋于平衡，进而改善患者焦虑不安的情绪[5]。
综上所述，本研究结果表明，采用心理护理结合放松训练模式的实验组，治疗后汉密尔顿焦虑量表、焦虑自评量表及抑郁自评量表得分水平均有所下降，说明心理护理结合放松训练可提升焦虑障碍临床治疗效果，并降低患者对药物的依赖性，避免患者出现药物不良反应，保障患者身心健康，具有较高的临床推广应用价值。
【参考文献】
[1]王惠.心理干预联合放松训练在广泛性焦虑障碍治疗中的应用效果分析[J].临床医药实践,2016,25(5):379-381.
[2]李沙娟.放松训练护理疗法在广泛性焦虑患者中的应用[J].齐鲁护理杂志,2016,22(1):44-45.
[3]杨静巧.放松训练护理疗法对广泛性焦虑症的效果观察[J].医药卫生:文摘版,2016(6):00187-00187.
[4]摆婷,陈甜甜,陈霞.心理护理结合放松训练对广泛性焦虑症的疗效观察[J].心理医生,2017,23(20).
[5]张燕,陈宝权,何春慧.心理护理结合放松训练对广泛性焦虑症的疗效分析[J].世界最新医学信息文摘:电子版,2017(48).
论文作者:林桂
论文发表刊物:《心理医生》2018年13期
论文发表时间:2018/5/31
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