【关键词】新时代；中职学生思想政治教育
一、当代中职学生的思想状态的特点与成因
当代中职学生在改革开放中成长起来，以“00 后”为主体，思想活跃，青春活力，视野开阔，民族精神强烈，高尚情操高尚，道德修养。崇尚竞争意识和积极进取精神。但不可否认的是，随着国内外形势的深刻变化以及西方文化价值观的渗透和影响，一些中职学生在不同程度上存在诸多问题。主要特点包括：
（1）个性鲜明，集体观念薄弱
改革开放的成果使得越来越多的中职学生强烈感受到日益激烈和无情的社会竞争。因此，相当多的学生都面临着压力，他们的目光都集中在个人的努力和奋斗上。当集体与个人发生冲突时，他们只强调个体。当公共利益与个人利益发生冲突无法平衡时，他们也是首选个人利益而放弃公共利益，这对社会和集体的牺牲精神是缺乏的。
（2）理想信念模糊，价值取向扭曲
国际国内形势的严重变化使中职学生对社会主义制度的优越性及其发展前景感到困惑。对党和国家政策存在不信任，中国特色社会主义的共同理想受到动摇。各种不正确的观念和想法也影响着中职学生的价值观，一些中职学生的价值取向已经从追求理想和知识转向追求金钱和物质享受。甚至用钱来衡量一切，用钱来解决所有问题，并认为“钱是至高无上的”和“钱是无所不能的”。
（3）心理问题日益突出
中职不同于初中，使中职学生感到不知所措。因此，中职学生容易出现抑郁，自闭症，孤独症和厌食等心理健康问题；一些中职学生心理负担沉重，失控，自杀，自残等恶性事件不断出现；特别是一些贫困中职学生，面对竞争和经济贫困，往往成为一个高风险的心理病变群体。 当代中职学生思想状态特征产生的主要原因包括以下几个方面：
（1）成长环境相对优越
“00 后”中绝大多数是独生子女，成长环境较前几代更为优越，造就了他们物质、抗压能力弱、以我为中心的个性特征。过分追求物质生活和个人利益，无法面对生活困难、挫折和挑战。
（2）国际国内形势变化
当前，中国经济进入到快速发展时期，改革开放力度不断加大，政治、经济、人文等方面都在与国际社会进行接轨，在现阶段改革和发展的关键阶段，由于西方敌对势力和国际国内恐怖组织的影响，社会中存在一些颓废，粗俗，低级，破坏性，煽动性和混乱性的不良思想和行为。
（3）多元文化的影响
在中国经济快速发展的背景下，中国正在逐步与国际社会融合。故在受到西方国家的拜金主义、利己主义和享乐主义等错误思潮的冲击影响下，部分高校中职学生的政治信仰、理想观念、价值取向等都出现了不同程度的问题，在我国的整个发展过程中，文化思想与其他国家存在显着差异，中职学生的人生观容易发生变化。
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二、新时代下加强中职学生思想政治教育的重要意义
（1）有助于增强中职学生政治素质
政治思想教育是思想政治教育的核心，传播和知道政治价值观有利于帮助别人建立起政治信仰，当今社会，信息传播迅速，很多中职学生受西方思潮的影响，没有正确的政治思想，没有正确的政治思想，有人在寻求思想的道路上迷失。这样的社会环境，对思想政治教育的需求必不可少，通过思想政治教育帮助中职学生理解和学习马克思主义的信仰，提升政治素质，积极投身到中国特色社会主义建设中。
（2）有助于促进中职学生的个性化发展
思想政治教育正为了让人养成良好的思想品德，包括道德要求、动机、价值观念等的培养。在个性教育中处于核心地位的正是思想政治教育，对个人发展起主导的推进作用，同时也起导向作用，引导健康、积极、乐观个人生活模式，这正是思想政治的核心内容。思想政治教育通过影响整个个性发展，使人得到全面个性发展。因此正确合理的思想政治教育可以让
人充分认识到自己长处和不足，能够扬长避短，能够全面发展。
（3）有助于培养中职学生的创新精神
把思想政治素质与创新精神有机的统一起来，有利于我们全面推进素质教育。创新精神它不仅是一种能力智商的体现，更是一种人格魅力的表现，它是一种精神状态，同时它也是一种综合能力的表现。创造首先要有想法有思维，而关于思维方式的问题正是思想教育所注重的方面。
（4）有助于促进中职学生素质全面发展
加强思想政治教育可以引导学生全面正确的发展，推动学生的全面发展，这是思想政治教育的最终目的。高校培养中职学生，不管他将来从事什么职业，首先必须提高社会主义意识和道德品质，愿意为国家和人民服务。人的思维、意识受社会当下的教育影响，因此，对学生进行思想政治理论教育是不可或缺的，它影响学生的身心全面发展，思想政治教育起着决定性的作用。
三、新时代下加强中职学生思想政治教育的有效途径
（1）教学手段的改进和优化
中职学生在现实的学习中，所接受的高校思想政治的教育内容依然是传统教育，得不到发展，停滞不前，理想和现实仍旧存在不小的差距。如果还是以传统的教育模式将知识笼统地传达给受教育者，这会导致受教育者存在抵抗和反叛心理，从而导致教育者的意图无法实施。因此，教师在传授知识的过程中，不能照本宣章，而是应该联系社会实际，热点新闻，有特色的案例对学生进行循循诱导，帮助学生认知社会实际中的深沉含义，学会透过表象看到事物的本质。
（2）培养适应新时代下的思想政治教育教师队伍
思想政治教育环境离不开传授知识的教师队伍。在建设过程中，要从根本上改善高校思想政治教师的社会地位，可通过物质待遇的提高，对先进个人和集体进行定期评比和表彰认可，树立先进的代表性形象。同时，教师在教育的过程中，需要帮助学生建立社会责任感，不仅需要对自己的行为负责，还需要对他人负责，这样才能在社会主义社会中做一个有担当有竞争力的建设者。
（3）探索新媒体教育法
在互联网+的时代，网络成为快速传递信息的最有效平台，形成一个与现实社会不同的虚拟社会。对于这个有利条件，高校可以通过这虚拟社会的宣传来进行思想政治教育。同时建立宣传制度和宣传计划，在不同时期对中职学生群体进行思想政治教育。同时需要尽可能的发挥各政治教育者在各方面的宣传作用，充分调动中职学生的积极主动性。
参考文献：
[1]梁建忠 .新时期加强中职学生思想政治教育的几点思考[J].咸宁学院学报，2011，31（2）.
[2]王文冰，杨浩，李标.“90 后”中职学生心理问题调查与对策研究.教学研究，2010（12）.
[3]蔡树云.关于加强中职学生思想政治教育的探索和思考-以北京信息职业技术学院为例[J].中小企业管理与技术，2011（09）
论文作者:姚俊慧
论文发表刊物:《科学与技术》2019年13期
论文发表时间:2019/12/5
标签：中职论文; 学生论文; 思想政治教育论文; 思想论文; 社会论文; 新时代论文; 个人利益论文; 《科学与技术》2019年13期论文;