社会主义初级阶段是我国社会发展不可超越的历史阶段，本文主要内容关键词为：是我国论文,社会发展论文,社会主义初级阶段论文,阶段论文,历史论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
党的十五大再次重申：“我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。”社会主义初级阶段有两层最基本的含义，一是社会主义，二是初级阶段。党的十五大报告揭示了社会主义初级阶段的不可超越性和长期性，同时指出，这是一个伟大的历史进程，这个过程至少需要一百年时间。
一、从我国近代历史发展特点来看，我国社会主义必然要经历一个初级阶段
按照人类社会发展的一般规律，一个国家，从封建社会，经过资本主义社会，再进入社会主义社会。但是，由于历史上一些特殊原因，我国没有也不可能经过资本主义社会发展进入社会主义，而是由半封建半殖民地社会经过新民主义革命和社会主义改造直接进入社会主义。这主要是由于我国近代社会发展的特点决定的：其一，帝国主义不允许半封建半殖民地社会中的民族资本主义充分发展。其二，处在外国资本与本国官僚资本、封建势力夹缝中畸型地艰难生存的中国民族资产阶级不可能夺取政权而得到发展。其三，反帝、反封建、反官僚的民主革命的任务，历史地落到无产阶级及其政党——中国共产党的肩上。中国共产党领导的新民主主义革命胜利后，中国社会直接进入社会主义，而跳跃资产阶级专政的资本主义社会阶段。
由半封建半殖民地社会脱胎出来的我国的社会主义，虽然体现了社会主义的基本特征，但不具备资本主义为其提供的高度现代化和生产力社会化的基础。一方面，以生产资料公有制为基础的社会主义经济制度、人民民主专政的社会主义政治制度和马克思主义在意识形态领域中的指导地位已经确立；另一方面，社会生产力仍然比较落后且发展不平衡，社会主义经济制度还不够成熟和完善，建立高度的社会主义民主政治所必需的一系列文条件还不充分。资本主义腐朽思想、封建主义残余和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响，尤其是社会生产力落后，商品经济很不发达。客观情况决定了我国社会主义制度建立后，必须集中力量大力发展生产力，去实现社会主义条件下的工业化和生产的商品化、社会化、现代化。这是我国进入社会主义后必然经过的一个阶段。
二、我国社会主义实践的经验教训表明必须一切从初级阶段的基本国情出发
正确认识我国的基本国情，把握我国所处的历史阶段，是党领导全国人民取得社会主义革命和建设胜利的一条基本经验。
中国可以不经过资本主义充分发展的阶段而进入社会主义，能不能逾越社会主义初级阶段呢？我国社会主义实践的经验教训为此作了有力的注解。
建国以后，我国社会主义革命和建设取得了巨大成就，但是，从根本上说，我国仍然处于社会主义初级阶段。这是我国的基本国情，然而，我们在认识和把握基本国情，进行社会主义革命和建设上，走过了难难曲折的历程，有值得珍惜的经验和教训。
1956年，当生产资料的社会主义改造取得了决定性胜利之后，我国开始进入了全面的大规模的社会主义建设时期。在党的八大前后，毛泽东同志提出了社会主义建设的许多非常有意义的重要思想。但是，到了1957年下半年，我们党在对中国的国情的认识上出现了偏差。于是，从反右斗争扩大化和批评反冒进开始，党发动了“大跃进”和人民公社化运动。毛泽东在读苏联《政治经济学〈教科书〉》的谈话中说：“这两年，我们做了个伟大实验：第一个五年计划照抄苏联的办法，总觉得不满意……是不是可以用一种更多更快更好更省的办法建设社会主义。”我们党良好的动机无疑是可贵的，然而，盲目求快的做法违背了事物发展客观规律，使刚开始的社会主义建设的好形势走上了曲折发展的道路，导致了国民经济比例全面失调。庐山会议以后，党未能纠正已经出现的“左”的错误，由于对中国的基本国情缺乏正确的认识，错误地估计了政治和经济的形势，从而导致了在政治上阶级斗争进一步扩大化，在经济上，掀起继续“跃进”的高潮。以至造成（加上自然灾害）1959年至1961年国民经济的三年困难。
1978年12月，党召开了具有伟大历史意义的十一届三中全会，会议明确指出：要把我国建设成现代化的伟大的社会主义强国。要完成建设社会主义这个艰巨而复杂的历史任务，必须一切从实际出发，邓小平同志根据辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，科学地总结了我国社会主义建设的历史经验，分析当代中国的基本国情，得出了中国现在处于社会主义初级阶段的科学论断。根据这一论断，我们克服了超越阶段的错误观点，制定了符合我国国情的路线、方针、政策，使我国社会主义现代化建设走上了健康发展的正确道路。改革开放近20年来，现代化建设成就日新月异，举世瞩目。
纵观我国社会主义革命和建设的经验教训，我们得出一个深刻的结论：一切从社会主义初级阶段这一基本国情出发，社会主义现代化建设事业才能取得更大的胜利。
三、初级阶段的划分符合马列主义基本理论，是对科学社会主义理论的丰富和发展
社会主义发展阶段问题是当代马克思主义的重大理论问题。
马克思主义之所以是科学理论，是因为它是在实践中不断发展的理论，它始终严格地以事实作为自己的依据。
实际是变化的，真理也要在变化着的客观实际中不断发展；中国的实际也是变化的。
当代中国最大的实际是什么？就是我国仍处在社会主义初级阶段。这是邓小平根据马克思主义的基本原理，实事求是地总结我国社会主义建设的历史经验得出的科学结论。
关于社会发展阶段和科学社会主义的问题，马克思主义经典作家有过许多精辟的论述。恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“为了使社会主义变为科学，就必须首先把它置于现实的基础之上。”马克思恩格斯把未来共产主义划分为第一阶段和高级阶段，就是基于在发达资本主义基础上实现社会主义和共产主义而作出的。列宁在领导俄国社会主义革命和建设的实践中，考察了落后国家社会主义发展阶段上的特殊性，提出了“初级形式的社会主义”、“不发达的社会主义”等概念。毛泽东认为事物发展的阶段存在于过程之中，事物发展的过程是由许多阶段构成的。他还认为，发展阶段不能混淆，不认清社会主义发展的阶段性及其各个阶段的特点，就无法认识社会主义整个发展过程。所以，马克思主义许多精辟论述，都为社会主义初级阶段理论的形成奠定了坚实的理论基础。
进入社会主义以后，毛泽东也在努力思考社会主义发展过程的问题，提出了社会主义发展阶段的一些重要思想。早在1957年，毛泽东就把社会主义阶段的“建立”和“建成”看作两个不同的发展阶段。1960年初，毛泽东在读《苏联政治经济学〈教科书〉》时又提出：“社会主义这个阶段，可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。”当然，由于多种原因，毛泽东没有真正解决我国社会主义社会历史阶段划分的问题。
自党的十一届三中全会到十三大，我党的历史唯物主义看待问题，认为生产力是一切社会发展的最终决定力量，同时也是社会发展阶段的重要标志。从而逐步形成了社会主义初级阶段理论。到十四大时，这一理论又有了新的发展。党的十五大再次强调，我国仍处在社会主义初级阶段。并指出，邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。而社会主义初级阶段理论正是邓小平理论中的重要组成部分。这一理论，是根据实践经验和时代发展形成的有科学根据的新观念、新理论，它符合马克思主义的基本理论，是对马克思科学社会主义理论的丰富和发展。
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