扬正抑邪——基于社会主义核心价值观理念的小学反邪教教育研究论文_刘丹娇

扬正抑邪——基于社会主义核心价值观理念的小学反邪教教育研究论文_刘丹娇

浦江县黄宅镇治平中心小学 刘丹娇

摘要:本文主要介绍了要广泛开展小学生的心理和谐教育,促进和谐文化建设;通过宣传教育,引导学生反对邪教,建立社会主义核心价值体系;建立和完善以社会主义核心价值观为指导的学校反邪教教育体系;在各种形式的反邪教教育中开展课外活动;建立和逐步完善学校反邪教教育体系,社会参与,形成全面的防邪教反邪教教育氛围等社会主义核心价值观理念背景下的小学反邪教教育策略。

关键词:社会主义核心价值观;小学;反邪教;教育策略

一、前言

社会主义核心价值观是我国社会主义建设实践中必须遵循的核心价值体系,它们具有强大的向心力、力量和引导力。党的第十九大指出要民族复兴、社会发展和公民道德这三个逻辑方面,对社会主义核心价值观进行了清晰、简明的概括。从相当长的一段时间起,24个字的社会主义核心价值观被记录下来。它将成为社会主义物质文明和精神文明建设的指导。在反邪教工作中,核心价值观可以激励我们走出旧的模式,发展出新的思想体系、思想方法。开创新局面。首先,社会主义核心价值观内涵丰富,在社会各阶层的精神信仰中起着主导作用。在人的价值体系中,必须有一种能够说服自我的精神价值信条,否则就会失去对事物的价值判断,处于一种精神转换的状态。

二、社会主义核心价值观理念背景下的小学反邪教教育策略

1.广泛开展小学生的心理和谐教育,促进和谐文化建设

和谐文化建设的基础是人的心理和谐。心理和谐的培养在于对心理常识的掌握和运用。为此,我们应在以下几个方面做出努力:第一,普及心理常识,提高公众运用心理常识解决问题的能力。第二,加强心理咨询和引导,组织和谐健康的心理交流活动。堵塞前应坚持人文关怀与心理辅导相结合的原则。小学生自我调节能力差,容易受到社会儿童服装中的一些邪教信息的攻击。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆进行交流、演讲、辩论、知识问答、个案研究、专题故事分享等活动,有助于学生认识邪教丑恶的一面,更有效地促进小学生的心理和谐。

2.通过宣传教育,引导学生反对邪教,建设社会主义核心价值体系

社会历史的发展表明,以社会主义核心价值体系为中心的中国特色社会主义先进文化是当代中国主流文化,邪教是当今中国的反文化现象。在小学里,让小朋友初步的认识到邪教是一种不好的、不正确的、会把人带坏的文化,让学生有个初步的了解,小学生应该知道反文化是一种背离主流文化的文化现象。所以,我们要建立社会主义核心价值体系,大力弘扬社会主义主流文化,努力遏制邪教的滋生和传播。一是要搞好班级活动课,通过具体案例和故事,对广大小学生进行马克思主义世界观和方法论教育,提高小学生抵御邪教的能力。马克思主义在社会主义核心价值体系中处于指导地位。

3.建立和完善以社会主义核心价值观为指导的学校反邪教教育体系

学校要改进和完善学校领导组织和工作组织,打击邪教。研究各自学校反邪教工作的新情况、新问题、新对策,计划每学年打击邪教、反迷信教育工作的新任务。要主动联系有关部门,及时了解有关反邪教、反迷信教育的教材和最新情况。学校应以社会主义核心价值观为指导,重视学生的预防教育,倡导科学,把反邪教教育作为学校德育的重要组成部分。纳入日常教育教学工作,确定学校主要领导的职责,采取具体措施,领导少先队员道德教育部门,以班主任为班主任,在班里开展反邪教教育工作,组织开展“崇尚科学、反对邪教”的教育工作。加强对学生的预防和控制。我们应该把反邪恶工作放在更突出的位置.及时了解掌握第一手资料,做到教育与预防相结合。

4.学校应开展多种形式的反邪教教育的课外活动

例如,我们可以内外结合的方式进行反邪教教育.例如,为了在课堂上开展“崇尚科学、反对邪教”的广泛活动,学校每学期至少安排一班反邪教教育班或活动,在课堂教育的主要渠道中发挥作用。确保所有在校学生都能接受相对系统的科学教育,确保在校学生充分认识邪教的危害,增强对科学的强调能力。例如,我们可以通过电影、电视、电影、主题课等形式开展各种宣传教育活动,不断提高学生的反邪教意识。通过观看摄影展、影视等形式,结合专题班的活动,开展了各种宣传教育活动,不断提高学生的反邪教意识,开设了一份内容丰富、内容丰富的反邪教报纸。

5.建立并逐步完善学校反邪教预防教育工作制度

一是建立有关学生接触邪教的督导报告制度。若有小学生从事封建迷信和邪教活动的情况必须尽快其活动,并进行教育,或立即向教育部门和反邪教机构报告,并采取相应措施。第二,小学各部门要建立定期检查制度。尤其是小学的校长室、德育处等部门要重点抓落实,应根据学校评估工作安排,把反邪教工作考核纳入学校和班级考试的内容,以确保有计划、有检查、有总结。三是要加强预防和监控。要把反邪工作摆到日常工作中的重要地位上,及时了解掌握第一手资料,做到教育与预防相结合。

6.家校合力,社会参与,形成全面的防邪教反邪教教育氛围

西班牙反邪教专家佩佩罗德里格斯所说,如果一个功能失调的家庭环境无法修复,就不可能恢复邪教的家庭成员。"对于邪教来说,最合适的解决办法是整体家庭治疗。“因家庭生活不和谐而加入邪教组织的成员,或因懦弱而成为邪教组织人质的成员,应多做家庭心理工作,营造浓厚的家庭氛围,增强归属感。对固执的人来说,不要急于成功。他们可以通过契约的方式,让他们在一段时间内体验邪教和异端邪说的荒谬,自由而充分地体验邪教的荒谬,有时还能慢慢地转化。我们必须坚持积极的指导。有目的地组织文化活动,促进人们的心理健康。从反邪教工作的角度看,组织的文化活动应不同于以健身娱乐为目的文化活动。加强小学生的免疫力,防范邪教的袭击,是为了达到引领文明时尚、健身娱乐的目的。

四、结语

目前,我们在同邪教的斗争中取得了重大胜利,但邪教不愿灭亡,为了把非法活动的焦点转移到农村地区,其他邪教组织也在一些农村地区秘密活动。越来越明显,我们正试图与我们竞争,争取人民和小学生的心。因此,开展反邪教预警教育活动是一项十分重要而紧迫的任务。

参考文献:

[1]姚站军.与时俱进的中国社会主义核心价值精神[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版),2017,45(5):31-38.

[2]周琬謦.论普世价值与中国特色社会主义核心价值[J].改革与开放,2017,(2):5-6,8.

[3]孙登华.反邪教从娃娃抓起——要在小学生中开展反邪教活动[J].青春岁月,2015,(4):367.

论文作者:刘丹娇

论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第9期

论文发表时间:2018/10/11

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