四川省绵阳市南山中学实验学校 蒲凯
摘要：高中阶段作为学生的重要成长时期，班主任的管理工作为学生的健康成长与良好发展提供重要的支持。本文主要简单分析了高中班主任在管理工作中有哪些技巧，希望可以为相关的教育工作者提供参考借鉴。
关键词：高中班主任；管理工作；学生
引言：高中班主任作为班级工作的主要组织者、学生健康成长的引导者以及班级建设的指导者，是实现德育教育与素质教育的重要力量。不仅在学校的管理工作中有着举足轻重的作用，也为学生的健康成长与良好发展提供了重要支持。
一、运用自身的人格魅力影响学生
通过以来的教育教学实践表明，高中班主任的人格魅力与教育教学工作的成就是相辅相成的，班主任作为班级管理者，是与学生接触较多的教师，自身的一言一行都会对学生产生一定的影响。所以，班主任在班级管理的过程中，首先需要充分运用自身的人格魅力来帮助学生树立正确的人生观、价值观，让学生实现自己的学习目标与人生目标制定一个良好的计划。班主任的人格魅力不仅是为学生树立一个榜样，激发学生的学习兴趣，更重要的是对他们的为人处世、学习态度以及价值观、人生观产生积极地影响[1]。因此，班主任必须要加强培养自身的人格魅力，要在教育教学过程中运用良好的作风以及优良的品质在日常管理工作中感染学生，从而对学生的成长产生积极地影响。
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二、加强班干部的培养
在管理班级的过程中，仅仅依靠班主任一个人的力量是远远不够的，还需要班干部来协助。所以班主任为了更好地管理班级，就需要加强对于班干部的培养，让班干部成为班主任得力的助手。同时，班干部的也会为其他同学期待表率作用，班主任可以让班干部作为班级其他学生学习的榜样，在日常的学习生活中影响周围的同学，还有班干部可以为教师及时报告班级的情况，包括学生的学习情况、生活情况等。但是，培养班干部的过程是漫长且艰辛的，在这个过程中班主任要足够信任他们具有办事的能力与具备管理其他同学的能力，在培养的过程中不断帮助他们、鼓励他们，并且帮助他们在班级建立威信[2]。除此之外，还需要让其他学生来监督班干部的一言一行，定期举行班会，让其他同学提出对于班干部工作的意见，来促使班干部不断完善自己，进而达到共同进步的目的。
三、强化师生之间的交流互动
高中阶段的学生，都已经具有一定的思想与独立人格，内心也开始发生变化，很多学生开始不喜欢表达自己的内心与真实想法，甚至会远离班集体。在这样的思想下，不仅为班主任的管理工作带来了难度，也不利于学生的健康成长。但是从另一个角度去分析，他们同样是需要被同学、老师所理解，所以班主任要想办法帮助他们从这种精神状态走出来，就可以加强师生之间的交流互动来解决这一问题。例如，在高中阶段的学生，正处于青春期，很多学生都可能会出现早恋的现象，而这个现象也是家长与班主任最为头痛的问题。如果班主任不与学生进行及时的交流，很可能会对学生的学习与成长带来影响。班主任在面对这一问题的时候，不能采用打压或者其他过激的行为，这样不仅没有获得较好的效果，还会对学生的心理与学习造成不良影响，也会为班主任的处理增加难度。正确的处理方式应该是，班主任通过与学生之间的交流，让学生明白早恋的危害与严重性，并且能够让他们理解班主任与家长的用意。班主任需要主动去找学生进行谈心，且需要放下架子，与学生进行平等交流，让学生可以与班主任进行轻松的沟通，从而完全了解学生的想法，为解决问题提供重要的依据[3]。班主任要理解并充分相信学生，在此基础上进行思想沟通与情感交互，通过耐心的教导与说服，最终帮助学生解决问题。
四、及时疏导学生的学习压力
高中阶段的学生面临着高考，其学习的压力是非常大的，尤其是高三的大部分学生会将主要的心思放在学习上，但是长期处于较大压力状态下的学生，无论是学习还是生活都会出现一定的问题，特别是当学生遇到问题的时候，通常都会选择容忍与压抑，不愿意去表达，学习的状态与精神状态非常不好，如果没有进行及时的合理疏导，很容易造成更为严重的后果。因此，班主任在管理中还应该重视对于学生学习压力的疏导，加强文化体育活动就是一个不错的方法，不仅通过这种方式让学生的学习压力得到了释放，还促使了学生之间的交流，增强了同学之间的感情，使班级的学习氛围更加轻松、和谐，有助于学生以最佳状态投入到紧张的学习中。
结束语：综上所述，在高中班主任管理工作中，班主任要充分运用自身的魅力来影响学生，为学生树立良好的榜样，同时还需要注重班干部的培养、师生之间的交流互动以及帮助学生及时疏导学习压力等，这些都是促进高中班主任管理工作的有效措施，班主任只有做好班级的管理工作才可以为学生的健康成长与良好发展提供有利的保障。
参考文献：
[1]杨新坡. 高中班主任班级管理工作现存的问题及策略[J]. 东西南北:教育, 2017(19):00303-00303.
[2]朴俊姬. 高中班主任班级管理工作现存的问题及策略[J]. 赤子, 2017(32).
[3]陈秋梅. 高中班主任班级管理工作现存的问题及策略[J]. 智库时代, 2017(5).
论文作者:蒲凯
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第9期
论文发表时间:2018/10/11
标签：班主任论文; 学生论文; 管理工作论文; 班级论文; 高中论文; 班干部论文; 健康成长论文; 《创新人才教育》2018年第9期论文;