摘要：我国电力行业最近几年发展非常迅速，改善了人们的生活水平和生活质量。随着我国经济的快速发展，对职业人才的需求不断增加。为了保障院校输入专业人才的质量，需要深化校企合作、人才培养计划、教育体系和“双师”队伍，从而不断推动供用电技术专业的教育质量提升。
关键词：供用电技术；专业服务产业发展能力
引言
我国电力行业发展至今已经取得了非常不从的成就，其建设规模和建设技术处于世界领先水平。随着电力体制改革的不断推进，电力企业加强对供应电管理的改进是必然趋势，但同时，还要加大对安全性与可靠性的中制度。安全性就是指电气设备安全与用电者的人身安全，并且对用电事故进行防范。
1确保供用电技术安全性和可靠性的重要作用
近年来，为能够进一步给经济发展与人民大众的生活提供便利，必须确保供用电技术的安全性与可靠性。主要体现在2个方面：其一，人民大众的日常生活与电力密不可分，确保供用电技术的安全性与可靠性可以给人们提供很多便捷，若是发生了供电故障，会对人民的实际生活与工作造成很大的影响；其二，确保供用电技术的安全性与可靠性可以保证全部供电系统的日常使用，确保企业的正常运行，合理避免电力系统产生问题对企业生产经营所造成的损失，能使国民经济更好地向前迈进。
2人才培养计划的分析
人才培养模式直接决定了高校人才的培养过程与方式，并且间接的决定了人才培养的质量，我们以企业发展对人才的要求、教学内容和工作需求的接轨、专业能力与技能能力的接轨等为改革原则，确定了校企合作的人才培养计划。在人才培养的过程中秉承着校企共同管理、教学过程合作、责任共但的原则，进行供用电技术专业人才培养的落实，在计划规划的时候，邀请对应的企业参与到培养方案的制定，以及教学实践课程的规划当中，实现企业全过程参与到人才培养。在教学过程中，以学生的职业能力为主线，以企业实际的岗位要求为培养目标，在教学体系改革的过程中可以适当的引进企业对供用电技术人才的能力标准，从而以企业的发展的需求为导向，以学生的职业能力为教学重点，构建相对应的教学体系，从而有效的发挥出教学的针对性、实用性、趣味性。在供用电专业课程优化改革的过程中可以对学生的职业导向、工学结合、学训结合等进行很好的融合，在课堂教学的过程中将教学的内容、实训的要求、岗位的职业能力进行融合后给学生进行讲解，从而提高学生的系统学习能力。在实践教学的过程中可以将岗位的工作内容、企业的实习、学校的培养进行融合，从而让学生将学习的理论知识转化到实践当中。在人才培养计划开展的过程中为了提高改革的效果，需要以“教、学、做”一体化为改革的方向，在教学的过程中以教学的项目为导向，开展任务驱动型的教学改革，并且完善对学生的学习考评制度。在供用电技术专业开展人才培养计划的过程中需要加强实践教学的课时，从而不断的培养学生的职业技能和职业适应能力。在计划开展的过程中需要贯穿整个学习阶段，对每一个阶段进行不同重点、不同教学目标的计划开展。在学生学习的过程中可以实行“双证书”的管理制度，让学生在学校的时候考取电工证书、电气工程证书、特种电工证书、电子设备装配证书等等。
3增强供用电系统的人才团队的建设
供用电系统的安全与稳定使用是与检修工作者的维修、养护息息相关的，供用电系统并不简单，所牵涉到的仪器、设施、线路也很多，所以需要存在比较专业的、有丰富经历的人士来对供用电系统开展检修工作，不过目前供用电公司一般没有专业的供用电检修工作者，为确保供用电系统的日常使用，必须要增强供用电系统的人才团队建设，训练出专业、整体素质高的供用电系统修理与养护工作者。
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4双师教学团队的建设
1.企业兼职团队的建设，在以就业为导向的人才培养计划开展的过程中需要不断的提高，企业兼职团队的建设，可以让企业的高级工程师和企业的电力管理人员，组成高校学生的兼职培训团体。在传统的专业教学中由于企业参与的比重较少，从而导致了高校的学生没有很好的岗位工作能力，降低了学生的岗位竞争力。通过电力有关企业兼职师资团队的建设，可以有效的提高学生的职业综合技能。2.提高学校教师团队的建设，在人才培养计划的开展过程中离不开学校专职教师的工作落实，在编写新教学课程时，企业兼职高级工程师和学校的专职老师共同参与了该项工作，为了更好的提高新编教材的教学质量，需要高职院校不断加强教师团队的整体实力。在提升教师团队实力的过程中可以采取专项培养和引进人才的方式进行，教师能力的提高可以通过进修、考察学习和企业挂职实习等方式来完成，在引进人才的过程中一定要注意对老师专业能力的考核，从而保障高职院校“双师”教学团队的整体质量。
5全面推进供电网络自动化建设
在提高电网供电效率与供电质量，保证供用电技术安全性与可靠性工作中，加大对供电网络自动化建设十分重要。加大建设供电系统自动化的力度，有效促进电力系统的稳定发展，防止因设备工作效率低而影响整个电力系统。通过对自动化系统的应用，可以有效监测与控制电力网络整体，对故障设备有及时的发现，进而及时有效的进行修复，保证供用电系统的安全性与可靠性。另外，还要对电力系统进行一定的改进与保护，通过计算机实时监测各个区域供电系统的运行情况，及时隔离故障区域，确保不影响其他区域，进而给电力网络的安全可靠供电提供技术保障。对系统全自动化建设的实现，各个单位部门要加大合作的力度，从而有效提高供用电技术的运行效率与质量。
6提高专业实习实训设备的建设
在提高学生职业核心能力的过程中需要不断的加强实训教学的质量，可以深化校企之间的合作，由于学校规划出一片场地，企业建设相应的电力职业实训设备，在实训中心建立好之后，可以让不同专业的学生进行实习、职业能力的训练，以及相关电力证书的考核，从而不断的提高高职院校的办学质量。在实验实训基地建设的过程中根据院校的实际需求进行建设，以供用电技术专业为中心，打造机电设备安装检修、电气控制系统、电力基础训练、继电保护等多个实验中心，这样才能给学生提高更多的实践机会，对学生的职业能力提高具有非常重要的意义。在实训开展的过程中也可以安排学生去企业进行顶岗实习，这样学生可以掌握更多的岗位工作能力，并且在顶岗实习的过程中学生还可以及时的发现自己的职业能力中的不足，从而在实习的过程中进行不断的学习，提高自己的岗位竞争力。在学生顶岗实习的过程中老师需要及时的进行管理，避免出现学生顶岗实习旷工的情况，在学校和企业的双责任管理下，才可以让学生的顶岗实习发挥出最大的效果。在学生实习之后，还需要学生提供一份实习报告，在报告中详细的记录学生的实习的内容、实习的收获、实习中出现的错误等等，通过老师的考评，才可以给学生颁发相关的电力证书。
结语
在供用电技术专业教学体系改革的过程中为了培育出专业的人次，需要开展校企合作、实训课程、双师教育等方式，不断的提高院校的教学质量。
参考文献
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论文作者:陈贵瑜
论文发表刊物:《当代电力文化》2019年第7期
论文发表时间:2019/8/27
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