电影对印度政治的影响力
□ 周 欣
电影《莫迪总理》海报
5月25日，印度总统科温德正式任命莫迪为新总理，同时要求莫迪提名新一届联邦政府内阁成员。最近举行的印度人民院（议会下院）选举结果5月24日揭晓，执政的印度人民党赢得303个议席从而获得大选胜利（据5月26日新华网）。
就在印度人民院选举开始前一天，即4月10日，讲述印度总理莫迪人生轨迹的传记影片《莫迪总理》的放映被印度选举委员会叫停。选举委员会表示，在5月19日人民院选举正式结束之前，都不允许该影片上映。
电影与政治一贯紧密结合
在印度，电影这种艺术表现形式自出现以来就和政治密切结合在一起。20世纪20年代的无声电影开始反映社会问题，如倡导种姓平等等。20世纪30年代，电影成为印度争取独立斗争中重要的媒体武器，迫于其影响力，英国殖民者不得不于1930年收紧了电影审查制度，控制电影中关于甘地、手纺车等鼓动民族独立的情节。
1947年印度独立，印度电影事业部成立，其首要任务即建立“民族认同感”。此后在政府的计划和支持之下，印度电影界拍摄了《印度母亲》等一系列爱国主义影片。在1991年印度开始经济改革之后，面对西方文化的侵袭，对印度人身份认同和文化传承的反思成为印度电影的重要主题之一。
影人直接参与政治
电影明星为政党“站台”甚至直接参选也并非新闻。早在1952年，哈里德拉纳特和派迪就开创了印度电影演员参加人民院选举的先河。1980年印人党成立之初，曾推出18名电影演员参加各级选举。1984年，印度总理拉吉夫·甘地邀请他的好友、电影明星阿米塔·巴强加入国大党，并作为北方邦议员参选。2004年的印度大选更被认为是一场“电影明星之间的选举战”，当年有7位电影明星作为国大党和印人党候选人参选，29位电影演员积极参与两党的选举活动。
泰米尔语电影明星卡马尔·哈桑和拉吉尼坎特也分别于近两年成立了各自政党，并且积极参与2019年大选。
1月11日上映的《乌里：外科手术式打击》讲述了2016年印度从乌里军营（位于印控克什米尔）对巴控克什米尔地区进行的一场越境“反恐行动”。这部电影不仅展示了“印度必胜”的实力和信念，还塑造了一位爱民如子的总理形象。目前该片票房已突破33.6亿卢比，可见其在印度观众中的影响力。
在南部印度，电影明星不仅为选举“站台”、直接参选，甚至成为了主要政党的创建者。安得拉邦的泰卢固之乡党就是由电影演员拉玛·拉奥创立。
利用电影为选举造势
相比目标配合比而言，生产配合比的复杂性要更强。在进行生产配合比设计的过程中，重点需要设计人员进行考虑的因素主要有两个。
1月11日上映的《意外总理》讲述了印度前总理、国大党领袖曼莫汉·辛格执政期间的秘闻。不过该影片并非为国大党“拉票”，而是把辛格塑造成了尼赫鲁-甘地家族控制下的“傀儡”。
受高中心智成长等因素的影响，合作学习模式的展开受阻.在具体的物理知识理解和运用中，坚持“以学生为中心”的互助教学和合理课程安排，借助差异化的课程教学实践，实现学生物理知识学习效果最大化.
泰米尔纳德邦目前的两大政党——全印安纳德拉维达进步联盟和德拉维达进步联盟，分别由泰米尔语电影明星拉马钱德拉和电影编剧安纳杜赖创立。该邦首席部长一职曾长达数十年由多位前电影明星担任。该邦逐渐兴起的新兴政党国家德拉维达进步联盟的创始人维杰纳特也是电影明星。
电影《厕所：一个爱情故事》海报
为迎接1月26日印度共和国日，史诗传记电影《詹西女王》于1月中旬上映。影片讲述了1857年印度民族大起义中的领导人、印度民族英雄詹西女王的故事。片中女主角向英国统治者表示“我和你的区别在于你们想要统治人民，而我要服务人民”——这也是莫迪对比自己“卑微出身”和国大党对手拉胡尔·甘地显赫身世时常提的论调。
此外，还有一些影片对莫迪主推的政策进行了宣传和赞美。如2018年印度票房号召力最强影片之一《印度制造》直接回应了莫迪政府于2016年提出的“印度制造”计划。2017年的印度电影《厕所：一个爱情故事》被认为是莫迪政府“清洁印度”运动的赞歌。
在今年的印度人民院选举中，印度各主要政党均借助了电影媒介为自己造势。
今年1月19日，莫迪亲自为印度国家电影博物馆揭幕，并表示印度电影“引导大众关注社会问题，为国家做出了贡献”。
4月，莫迪又接受了宝莱坞最有影响力的电影演员之一阿克谢·库马尔的“非政治性”专访。此访被印度媒体认为充分展现了总理“非政治”的一面，赢得了很多网民的好感，在个人传记影片被禁映后可谓“扳回一局”。
据了解，王宝生1980年就参加了工作，当时才15岁，是个林二代，现在已经在林场工作38年了，2008年王宝生来到了中军帐瞭望台。回忆起刚来的时候，王宝生告诉记者，刚上来觉得一切都还好，可是在这待了一年之后，这里的环境真的有点艰苦。
在课中操作阶段，学生可以使用移动终端扫码获得虚拟共享实训平台上的一切资源，可以参照虚拟拆装过程完成对变速箱实物的拆装，并且在虚拟共享平台上提供实物拆装过程中遇到的普遍性问题的解决方法，以保证实物拆装的顺利进行；同时，在实物拆装过程中拆卸下的每一个零部件，在虚拟平台上都有其相应的实体模型及功用、参数等信息，学生可自行获取学习。
(摘自《世界知识》2019年第10期)
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