范大海 亳州市丹华小学 安徽 亳州 236800
【摘要】新形势下，小学高年级数学教学面临着诸多的挑战，高年级数学要坚持新课标的思想，关注学生能力的提升，尤其是学生倾听能力的培养，对于很多小学生来说高年数学知识比较枯燥，在课堂学习中无法严格遵守秩序，调皮捣蛋以及注意力难以集中，对此数学教师要积极培养学生的倾听能力，让学生能够在课堂上专注地倾听教师的讲解。 笔者通过对学生倾听能力培养的研究，来促进自主学习意识的形式，让学生能够在课堂上专心的投入到数学的学习中。
【关键词】小学高年级；数学；倾听能力
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）03-117-01
引言：
倾听是小学生了解数学知识，促进知识理解的重要学习方式，在小学高年级数学的学习中，学生只有保持认真的倾听习惯，才能有效的投入到课堂的学习中去， 增强对课程内容的理解。 因此，新形势下的小学高年级数学教学，要关注学生倾听能力的培养，让学生能够更加主动积极地参与数学学习。 但是目前很多小学生在数学学习中，经常会精神溜号注意力不集中，对于教师的提问无从下手，究其原因还是不会倾听，上课没有认真听讲， 因此要积极培养和提升学生的倾听能力，为小学高年级学生数学的学习奠定基础。
一、小学高年级数学倾听能力培养的重要性
（一）有利于保持良好的数学学习习惯。
对于小学高年级学生来说，普遍没有科学的学习意识，对于数学学习缺乏正确的认知和思路，使得小学高年级数学的学习面临很大难度，高年级数学的学习也成为学生的学习障碍，通过培养学生科学的倾听意识和习惯，能够学生更好高效的学习数学，提升数学学习的有效性，同时也能够跟随教师的思路更加系统的学习数学知识。让学生形成数学学习思维，掌握更加具体的数学学习方法，能够紧随教师的指导对各个章节的数学知识形成框架性的认知。
（二）有利于奠定学生数学学习的基础。
小学高年级数学的学习效果，很大程度上都取决于学生自身的学习态度，在数学学习中通过倾听能力的培养，会让学生在课堂上注意力更加集中，形成严谨认真的学习态度，另外，让学生在课堂的学习中保持倾听的习惯，认真听讲，可以更好地巩固数学的知识点，提升小学高年级数学的学习效率。 与此同时，认真的倾听也能形成与教师的有效互动，实现数学课程教学的师生协同，在调动数学学习气氛的同时，也有有利于奠定小学高年级学生的学习基础。
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二、小学高年级学生数学倾听能力提升对策
（一）强化课堂纪律管理，监督学生学习状态。
对于小学高年级学生的教学，课堂纪律是一个严峻的问题，因此，教师还需要进一步强化数学课堂的纪律管理，监督学生的学习状态。 首先，规范学生在课堂上的坐姿，这不仅有利于学生认真听讲，培养学生的倾听能力，同时也可以帮助学生纠正骨骼和身形的发育，让学生保持良好的身体素质。 其次，教师也要及时督促学生学习，让学生保持良好的学习状态，对于课堂打瞌睡以及说话的问题教师要进行及时管理，对学生给予一定的惩戒， 以此让学生保持良好的倾听状态，这不仅可以提升小学高年级数学的教学质量，同时也可以让学生全身心的投入到课堂的学习中。
（二）创新讲课方式，提高学生倾听兴趣。
传统的小学高年级数学教学模式比较单一和枯燥，难免会让学生缺乏倾听和关注的兴趣。 为了更好地培养和提高学生的倾听能力，教师要积极转变和创新授课方法，提高数学课堂的趣味性，让学生能够积极的倾听教师的讲解。针对章节的要点进行主题交流互动活动，让学生能够在数学课堂学习中愿意倾听教师的知识讲解，并且积极的参与到教师的提问和互动中，让学生能够在数学课堂的学习中保持旺盛的精力， 这对于小学高年级学生学习数学会产生重要帮助。
（三）为学生营造专注的学习氛围和环境。
小学高年级数学的课堂学习氛围对于学生的影响是巨大的，因此，新形势下为了培养学生良好的倾听能力， 教师在课堂的授课中要积极为学生营造专注的学习氛围和环境。首先，要为学生构建问题的情境，课堂上针对知识点进行提问，把握学生的注意力，让学生能够养成倾听的习惯。 其次，数学教师也要适当的给予学生一定的激励，鼓励学生，对于认真听讲的学生要给予表扬，这不仅可以更好的驱动学生课堂认真倾听， 同时，对于周围的学生在数学课堂上也能产生倾听意识和学习的动力。
结束语：
综合上面针对小学高年级学生数学倾听能力培养和提升的论述，为学生提供了科学的数学学习方法，也为教师的学生管理提供方向。小学高年级学生正处于数学学习思维能力培养的关键知识，数学的学习情况直接影响学生的学习成绩以及后续知识的掌握。因此，教师在开展基础教学工作中要重点提升学生的倾听能力，让学生在课堂上能够注意力集中， 跟随教师的思路来主动学习数学，同时，教师也可以帮助小学高年级学生提高学习兴趣，巩固高年级数学的知识点，让学生能够提高自主性学习能力。
参考文献：
[1]陆庆高.小学数学课堂中培养学生倾听能力的探究[J].教育实践与研究,2013,(22):53-54.
[2]孙岗.数学课堂中如何培养小学生的倾听能力[J].数学大世界（上旬版）,2017,(3):90.
论文作者:范大海
论文发表刊物:《中小学教育》2020年3月1期
论文发表时间:2020/4/16
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