——对班主任工作的一点反思
◆ 杨 寅 甘肃省兰州市五十八中 730000
摘 要：班级是学校的一个基本单位,是一个由班主任领导的集体。一个学校由这样的一个个集体组成,一个班级的好坏班主任有直接责任。班主任的工作是相当严峻的,由不得半点马虎。因为一个班级学生的差异甚大,要想管理好，必须要有一定的头脑。作为班主任,除了教书育人之外,还需要用个人的魅力去征服学生,教育管理当然需要严格和爱心,但更重要的应该是教育的智慧;经验可以使一个班主任自身发挥丰富的见解和学识,而智慧则能促使班主任更具有机敏与才华,因而我要努力做智慧型班主任，并从中感受做班主任的快乐。
关键词：班级 班主任 智慧 快乐
从事班主任工作已经4年有余，在工作中成长，跌跌绊绊，有喜有乐。作为一名班主任，每天面对六十多个学生，努力的、听话的、淘气的、顽皮的，性格各异；学习、生活、身体、品德表现，样样都要管；在学校的每一分钟要管，上学放学路上要管，在家表现还要管，即使是双休日也是战战兢兢，如履薄冰，只怕出点什么意外；哪天要是没有十件八件烦心事等着你处理，那可真算是过节了，工作劳心劳力还不一定能让你体会多少成功的喜悦，要得到快乐那可真难上加难。 因此，工作怎样做才可以让自己轻松快乐，这需要智慧：
一、能够积极接受是快乐的源泉
有人对一位色盲者深表同情地说：“你挺不幸，彩电对你也没有意义，跟黑白的一样。”这位色盲者反问道：“你怎么不认为我看黑白电视如同看彩色电视呢？”这段对话不无深刻地反映出幸与不幸、快乐与不快乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情况下，不痛苦的最好办法就是积极地去接受。
我是一个喜欢做班主任工作的人，所以我会尽量想到它的可爱之处，如做班主任可以密切和学生交流；做班主任可以提高自己的管理能力；做班主任可以在班主任团队中和前辈们交流合作……想到这些可爱的地方，我就不会带着情绪去工作了。
二、学会放权、管放结合是快乐的保证
“教是为了不教”,“管是为了不管”。在班级管理中,教师不必事必躬亲,只要建立一支强有力的干部队伍,班级管理便成功了一半。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,这是不可取的。但是,单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。这样就最大限度地让学生发表了意见,而且选出的干部往往又比较理想。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。班主任对班干部,既要严格要求,又要关心、爱护,还要加强指导。班干部上任后,我对他们首先提出了两点要求:一是要以身作则,尽可能在各方面关心和帮助同学,树立自己的威信。二是要有主人意识,工作中要有主动性和独立性。我对班级事务实行“包干负责制”,力求让班级卫生工作、服务工作岗位明确、责任到位,做到“事事有人干,人人有事干”。定期召开班干部会议,指导他们学会制定计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并不断加以改进。教育他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。经过一段时间的锻炼,既提高了班干部的工作能力,又让自己从繁忙而琐碎的班级工作中解脱出来,使班干部真正成为名副其实的“小助手”。这样就保证了班主任在快乐中工作。
三、增强成功体验是快乐的关键
美国心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次。当人的最基本的生理、安全需要得到满足之后，归属、爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要就显得格外重要。一个人在工作中若能够不断拥有成功的体验怎会不快乐呢？班主任应努力使自己在工作中尝到工作的甜头。一次学生矛盾的及时化解，一个后进生的转化提高，一次班队活动取得的优异名次，还有学生脸上那真挚的笑……自己怎会不偷着乐呢？快乐之情自会流溢而出。
在我即将结束我的这篇总结的时候，我已经没有办法控制我激动、欣慰的泪水。是的，我只是在每一个普通的日子里做了一个班主任应该做的很普通的事，可我收获的是一颗颗年轻的心带给我的无穷的快乐。这些快乐来自于每一次我们一起聆听的歌声里，来自我们每一次的班会课，来自课间我们在操场一起活动的笑声里，来自每一次我们倾心交流之后的拥抱里、相视的一笑里……是你们让我更加坚定了我的理想，那就是：做一个让你们一辈子都不会忘记的快乐的班主任！
参考文献
[1]韩鹏程 博爱满园,鲜花齐放异彩——班级工作小经验[J].学周刊,2013，(26)，13。
[2]陆艳 从班级活动看班级管理[J].作文成功之路(下),2015，(05)，95。
[3]李兴华 探索班级管理新方法促进学生成才[J].成才之路,2013，(20)，11。
论文作者:杨寅
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年5月总第191期
论文发表时间:2016/5/27
标签：班主任论文; 快乐论文; 工作论文; 班级论文; 学生论文; 班干部论文; 自己的论文; 《教育学文摘》2016年5月总第191期论文;