合肥科党总支共有325名党员，其中96%都属于退休党员，分属于13个基层党支部中，同时居住地点也相对分散。常年以来，我们为了认真组织好政治学习，不给群众留下“不管用”、浪费时间的印象，我们认真研究，不断探索，寻找到了一些规律，并取得了一定的效果。
一、认真准备，精心布置。
政治学习要有高度的政治责任感，也就是说要以认真负责的态度来对待政治学习，要想做到这一点，就必需认真准备，精心布置。以往有的政治学习在讨论时出现“跑题”、“开无轨电车”、“侃大山”等漫无边际的现象，讨论会变成了聊天会、牢骚会；有的刚开始还能切题，但不久就讨论不下去了，似乎没有多少话可说，于是东拉西扯，到时间就散会。这样的政治学习不仅没有收到应有的效果，有时甚至还会产生负面的影响。凡此种种，都和事先没有准备或准备不充分有关。凡是准备得越充分、越周密，学习讨论的质量就越高，效果就越好。
政治学习一般分为理论学习和时事政策学习两大类。
理论学习的准备工作主要有两项：一是制订学习计划，包括确定思考题或讨论题，准备学习材料，安排讨论的时间、专题发言人选等内容。二是督促检查，落实学习进度和专题发言的准备。抓好这两项工作，学习讨论的质量就能够得到保证。在平时工作比较繁忙的情况下，事先做好学习布置，将专题发言和集体讨论结合起来，是一个很好的办法。
时事政策学习也有一个做好准备工作的问题。与理论学习特点不同的是，时事政策学习的时间安排较紧，时效性强。有两种情况：一是时间要求有一定的弹性。遇到这种情况，可以参照理论学习的办法，作好专题讨论的布置。二是时间要求没有弹性的。例如，传达上级文件、学习报告后要求立即讨论等。作为学习讨论的组织者，一定要认真学习上级文件和有关报告，切实领会其精神实质，并在此基础上迅速理出讨论的思路、题目，考虑学习所要达到的目标，以便组织讨论。这也是一种准备工作。
准备工作的重点在于拟订思考题或讨论题。要拟出合适的题目，并不是一件容易的事情，需要下力气去做。一般来说，上级党委布置政治学习任务时有题目，但因各支部的情况不同，有的学习不宜安排统一的题目，只能提出总体要求。不论有没有现成的题目，各支部都应根据上级党委的部署，结合本部门的具体实际，提出具体的讨论题目。拟题的要素或方法有很多种，但基本上有三点，一要有高度，立足全局，反映重大问题。二要有新意，包括新的角度、新的视野、新的观点以及新的问题。三要务实，有针对性。一个好的题目往往可以启发和激励人们去思考问题，可以起到直接保证讨论效果的作用。
二、注重实效，讲究方法。
政治学习要有饱满的政治热情，并能充分发挥主动性和创造性。要想做到这一点，在具体组织学习讨论时，就应该做到以下几点：
1、抓住重点，引向深入。
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政治学习最常见的问题是讨论容易停留在表层，浮光掠影，走马观花，深入不下去。这时，政治学习的组织者就要像一位领航员那样，指点航路，引船入港，使讨论一步步走向深入，达到既定目标。通常我们使用的方法有以下五点：一是扣紧主题，不纠缠枝节问题。沿着主题的思路走，顺藤摸瓜。二是举例说明，解剖麻雀，以小见大，由浅入深。三是透过现象（包括假象）看本质，分析问题找原因和解决的办法，从局部的观念上升到全局的观念。四是运用纵横法打开思路，即进行纵向和横向的对比和参照，将历史、现实与未来发展联系起来，将同一时期不同地区、单位的情况联系起来，还可以将相关的或者矛盾的、对立的命题，正确的和错误的观点进行联系或对照，等等。五是提出有争议的问题，展开讨论。有时为了将讨论引向深入，组织者可以有意识地充当“反方”，“反方”和“正方”通过各自的论点、论据，推动着辩论不断展开，真理总是越辩越明的，讨论往往会在争论、辩论中走向深入。在讨论中，要提倡畅所欲言，鼓励讲真话，讲心理话，积极探讨问题。允许提出不同的观点。对于一些不正确的观点，要通过讨论予以纠正。要坚持不抓辫子、不扣帽子、不打棍子，坚持以理服人，不要轻易上纲上线。
2、理论联系实际，切忌空泛议论。
在学习讨论中，搞清楚马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理、基本观点、基本概念和完整的体系以及它们之间的相互关系，是十分重要和必要的，但不能从理论到理论，从概念到概念，理论必须联系实际。只有这样，才能有针对性，同时也能进一步加深对理论的理解。理论联系实际，主要有以下三个方面，一是社会生活实际。包括历史的和现实的社会实际，政治、经济、文化、军事和社会生活等领域反映出来的种种问题。二是本单位和本部门业务工作的实际。三是个人思想问题和其他问题的实际。思想政治工作的方式是多种多样的，政治学习也是做思想政治工作的一个渠道。理论联系实际的讨论，往往能解决老同志一些思想认识问题，提高思想境界，树立或坚定正确的世界观、人生观和价值观，能够推动和促进离退休工作的开展，能够将一些个人思想上的消极、不利因素转化为积极、有利的因素。
3、克服冷场和跑题现象。
平时，大家的日常工作生活都很忙，政治学习讨论会更应珍惜时间，注重质量。讨论前应事先作好充分的准备，防止在讨论中出现冷场和跑题现象。然而，由于种种原因，冷场和跑题的现象难以完全避免，这些问题的彻底解决，要靠全体与会者的共同努力。作为讨论的组织者，应积极想办法，采取适当的措施。当冷场现象出现时要做到以下几点：一是组织者要带头发言，抛砖引玉，起揭示或示范的作用。二要善于引导。将讨论题同时事热点问题、社会焦点问题、理论和政策上的难点问题、普遍感到困惑的问题结合起来，使与会者易于打开“话匣子”。当跑题现象出现时要做到以下几点：一是组织者要将话题巧妙地引回来。例如，接过某些大家感兴趣的问题，作为主题的具体事例来引导议论等。二是要适时制止，不能放任自流。
三、善于归纳总结。
每次政治学习结束前，都要留一点时间作归纳总结。这一点很重要，如果组织者缺乏这种意识，往往讨论到最后，没有时间总结，说一声散会，简单了之。这样，不仅不能梳理清楚学习的结果，形成比较完整的概念，也不会给与会者留下深刻的印象。对学习讨论的成果进行归纳总结，是不可缺乏的一个环节。要求归纳总结时做到提纲挈领、简明扼要地概括取得的收获、解决的问题，充分肯定成绩，同时指出不足，以提醒与会者下次注意学习和发言的质量，从而提高政治学习的整体水平。
论文作者:吴高源
论文发表刊物:《基层建设》2017年6期
论文发表时间:2017/6/19
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