东莞联合高级技工学校 广东东莞 523121
摘要：随着教育改革的新浪潮，人们对于中职政治教育的重视又提升了一个高度，这不仅仅因为政治教育是道德教育的必经之路，更是由于中职政治教育符合当代社会气息，可以多元化、经济全球化、社会信息化的多角度反映社会现况，同时也是教改当中引以为重的新趋势。本文就新课改下的中职政治教学进行详细的分析与探讨。
关键词：新课改；中职政治教学；探讨
教育事业是一直以来，备受人们关注的话题之一，尤其进入21世纪以来，人们不仅注重知识教育，更注重思想教育和精神教育。对于新课程的改革成为教育发展的必然趋势。新颖的教学理念和科技手法，深受广大师生的厚爱，并得到了一致的好评。它既提高学生的自身素养，又减轻了应试教育给学生带来的束缚。尤其是在中职学校的教学上，学生的整体素养偏低，特别是政治素养，政治课的教学一直处于下游的趋势，因此，想要改变这一教学现象，必须采取有效的措施，进行中职政治教学的新课改，形成新的教学理念，有效的把理论和实践相结合，提高中职政治教育的教学效果和教学水平。
一、中职政治教学现状
（一）学校对政治课的教育不够重视
在一些中职类学校，由于校领导对专业课特别重视，造成了学生缺少文化课的培养，尤其是政治课的忽视，已经成为中职教育的普遍现象。再加上政治课的内容抽象，缺乏生动鲜明的教学案例，不能引起学生对于政治课程的兴趣。另外，学校对于教师的教学培养严重缺乏，没有完整的政治辅导资料，教学方法非常零散，导致政治教学一度处于瘫痪状态。
（二）学生整体政治素质偏低
由于中职类学校招生的范围较广，普遍存在年龄小、门槛低等现象。学生的整体素质和文化水平都要低于高中学生。再加上初中的政治学习基础不牢，没有良好的自主学习能力等原因，造就了中职学校学生对政治学习的兴趣偏低、学习态度不端正、综合素质较弱。缺乏自信，不能很好的投入到学习当中，影响学校整体教育的发展。
（三）政治教师自身素养和教育水平有待提高
教师是学生最好的伯乐，只有不断提高自身的文化素养和学习能力，才能让学生信服，提高学习兴趣。何况是像政治这种与时俱进的课程，不仅需要教师牢牢掌握理论知识，更需要正确的引导学生对政治的认识，采取有效的教学方法，调动学生对政治学习的积极性。由于我国对教育事业的改革，每年都会大量拨出资金分发给中职类学校，用来引进先进的教学器材，例如多媒体教学的设备。但是有些政治老师自身对多媒体技术的理解不够，把它看成是教学中的必胜武器。整个教学过程中过分依赖，完全处于旁观状态，对于政治思想的引导完全没有，让学生自己去理解记忆，大大降低学生学习兴趣，增添思想负担。
（四）教师政治力量不足，教辅材料缺乏
由于对于中职学校政治教学的忽视，在教师储备上缺乏专业的政治老师，政治教学经验不足，缺少专业的政治知识，使教育水平明显处于下坡的位置。而教辅材料的缺乏，更是严重影响整体教育质量，因为教材是教师对学生教学中必不可少的参照物。没有完整的辅导材料，就不能全面的把政治理念传授给学生，本身中职政治教材的质量就远远低于高中政治教材，要想更好的培养学生的道德教育，就要全面的储备政治教学知识。所以无论是教师还是教材都是发展政治教育必不可少的重要因素。
二、新课改下，中职政治教学的可行性
随着国家对于发展中职学校的重视，对于中职政治教学的改革也搬上了教改的舞台。并在全国教育工作会议上提出了新的指导思想，以提高学生的全面素质为目的，把理论和实践相结合。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆尊重学生的个人能力，让其更好的适应社会环境，达到新课改培养人才的目标。在一定意义上打破了传统的政治教学模式，彻底粉碎以教师为中心的教学理念，积极推进师生之间的合作交流，让学生彻底感受尊重与平等的教学风格，有效的提高中职政治教学质量。
三、提高中职政治教学的有效措施
（一）在中职政治教学中进行创新教育
为了中职政治教育得到良好的改善，必须改变传统的教学模式，学生不要惯与依赖老师，要善于发挥自己的想象思维，要有善于创新的意识。只有激发出对政治学习的兴趣，才能融入到学习当中，更好的掌握书本内容。对于中职学生政治思想的开发，不仅需要学生的自身努力，还需要教师的全面配合，达到以下两个教育方面的工作。一方面是要保持好中职学生的好奇心状态，只有好奇心的存在才可以激发出无穷的想象力。另一方面是要增加中职学生的政治专业知识，扩宽中职学生的知识面。知识面越广，学生的思维想象越快速，对于脑海中的想象画面也就越形象丰富。
（二）倡导学生自主学习能力和探究能力
中职教育的学生由于文化水平参差不齐，所以学习的成绩也是高低不同。对于自主学习的能力更是差强人意。为了更好的全面培养他们的个性展，首先就要提升学生自主学习的能力。教师结合教材内容和学生的实际情况，创立适当的条件，让学生对所学的知识进行大胆的想像，各抒己见发表自己的看法。对于想象力丰富的同学给予适当的表扬，而回答错误的同学也要适当的进行鼓励，积极调动学生对政治教育的学习热情，锻炼独立自主的学习能力。有了自主学习的兴趣，才能激发学生对事物的探究能力。探究学习也是新课改中比较新颖的学习模式。大力倡导学生主动发现问题并及时解决问题，通过在论证和辩论之间的游离中，获取丰富的信息资源，更好的发扬自己对事物探索的精神。
（三）利用多媒体技术，提高学习兴趣
多媒体技术在现代的教学领域中运用的十分广泛。它可以把书本中难解抽象的知识演变成生动立体的动画模式，更好的丰富学生的课堂生活，营造活泼积极的课堂氛围。中职政治教育借助多媒体教学技术，打破了传统的教学手段，实现了学生自由、平等、受尊重的愿望。有效地通过视频、音响、图像等形式，向学生们展示生动、形象的政治观念。充分调动学生的学习兴趣，增进师生间的互动，享受从视觉到听觉的神奇体验，真正融入到教学情景中，从内心出发，体会政治教育的深刻理念，大大提高中职政治教学的效率。
（四）积极开展社会实践活动，做到知行合一的效果
中职政治教育是一门实践性很强的学科，所谓理论来源于生活。教师在政治教学中，要把社会现实的热点话题有效的引入到教材当中，并通过这些让社会关注的事件，分组进行讨论、辩论、演讲等活动。把所学的政治知识充分运用到生活当中，做到两者合一的学习效果。增强学生社会实践能力，正确认识社会现象，很好的巩固学生对所学理论的掌握和理解，有效的提高政治教学的发展。
（五）站在学生角度整合中职政治教学的内容
政治科目在中职学校的阶段，属于理论性强、教学内容复杂的学业。学生在整个政治学习中，容易出现厌倦、懈怠、害怕的心理，所以，教师在制定学习计划和教学安排时，一定要结合学生实际情况，进行换位思考的教学模式，站在学生立场去理解专业知识。使学生能够简单明了的理解政治知识，提升积极学习政治教育的积极性。
结束语：
总之，中职学校的政治教学在新课改革中，是一项具有创造性意义和实践性意义的活动。要认真贯彻党和国家关于改进思想政治教学的文件精神，纠正应试教育带来的不良影响，充分利用广泛的教学资源，丰富教材内容，从实际出发提高学生的政治思想，为新课改下的政治教学做出有益的探索。
参考文献：
[1]罗忠志。新课改下的中职政治教学[J]课程教育研究。2015（09）75-76
[2]黄冲明。新课改下中职政治创新教育的原则与对策研究[J]教育教学论坛。2015（08）138-139
[3]唐小静。论新课改下如何提高中职政治教学效率[J]课改探微。2012（09）31-32
论文作者:曹林
论文发表刊物:《基层建设》2016年11期
论文发表时间:2016/8/10
标签：政治论文; 中职论文; 学生论文; 政治教育论文; 教师论文; 新课改论文; 学校论文; 《基层建设》2016年11期论文;