摘 要：在信息化时代的今天，信息技术的应用已渗透到人们的生活工作和学习当中，对于高中教学也不例外。高中数学作为高中科目的重中之重，教师在进行教学时更是应当适当应用多媒体手段来进行辅助教学，实现高效的课堂教学，有效激发学生的学习热情。
关键字：多媒体教学 高中数学 应用
一、多媒体运用对于高中数学的重要性
近年来，信息技术高速发展，多媒体技术开始被广泛认知。对于教育教学也不例外，多媒体教学对传统的教学方式进行了突破，这样就会使教学的质量和效率都得到显著的提升。当前，我国对于复合型人才的需求量逐年增大，因此对于学生思维能力的扩展以及创新意识水平也有着更高的要求。
高中数学是高中科目的重中之重，在很多方面都能够极大程度上锻炼学生的抽象思维及其推理判断的能力，让学生在教学过程中了解数学的真谛所在，从更深层次上了解自然界与社会科学之间的关联性。在新形势下，学校逐渐将多媒体教学融入课堂，以这种方式能够有效加深学生对于高中数学的理解，也能够从另外一个方面加深抽象思维能力的锻炼。
二、在高中数学课堂中如何有效运用多媒体教学
在新形势下，将多媒体应用在高中数学课堂教学中，需要一定的方法和技巧。在高中数学课堂上使用多媒体教学，并不是意味着能够对学生采取放任自流的态度，而是要对学生进行一定的指导，主要就是让学生在一定的情境之中完成对数学理论知识的理解和认知。高中数学教学，是对学生的逻辑推理能力以及演算能力的培养，因此稍有不慎学生就有可能跟不上老师讲课的步伐和节奏。基于这一现象，教师在教学过程中应当时刻关注学生的理解进度，做到以生为本，具体问题具体分析。在对高中生进行课堂教学的过程当中，要求学生有较强的思维演练能力以及一定的空间思维意识。同时，教师也要清楚地认识到，多媒体教学只是现代化教学手段的一种，它不能完全取代传统的教学方式。因此在进行高中数学教学的过程中，应当在传统教学方式的基础上对多媒体技术进行综合利用，使其教学质量从根本上得到提升。
1.多媒体教学的课前准备。
教师在进行课堂教学之前，一定要对课件进行充分的准备，根据教学内容和学生特点来进行课件的设计。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在准备课件时，要将自身的教学模式与特征充分地与多媒体技术相结合，这样其间的连接点也就更为流畅，不会出现过于突兀的状况。
在课前设计中，对于板书的运用也是十分重要的。如果单纯使用多媒体教学方式，学生就会忽略数学教学的严谨性，对于其教学质量的提高极为不利。在多媒体课堂上，应该恰当地对板书进行使用，使得学生不仅锻炼了自身的逻辑思维能力，同时还养成严谨的习惯。这样对于其数学本身知识理论的理解具有优异的效果。另外，教师在进行电子课件的制作时，应当结合学生自身的学习进度以及教育模式对学生的知识体系进行组建工作。
2.多媒体课件的制作。
课件，是多媒体教学的核心。课件制作质量的好坏，直接影响着学生是否能够对高中数学进行良好的理解。教师在制作多媒体课件时，应当注重课件形式，课件内容的制作不应当过于复杂，而是应当保持简洁明了的特性，在排版时应当保证布局的科学合理。在制作课件时，要根据授课的内容，将重点知识以及辅助知识进行分化处理，并在其中添加数学习题。同时，还要注意课件的层次性，要结合学生各种要素之间的差异性对课件进行集中化的调整。在日常教学中，很多教师忽略了教学的层次性，制作处理的课件流于形式，不能对其中实质的教学内容进行丰富，使得学生的思维框架出现混乱。
3.注意课件的使用。
任何事情都具有一定的两面性。多媒体教学也是一样，对于多媒体教学的使用有利也有弊，它也是一把双刃剑。教师是课堂的引导者，在进行多媒体教学时应当趋利避害、合理利用。（1）教师在使用多媒体教学时应当知道，过于精彩的课件容易使学生的注意力偏离教学内容，导致学生注意力分散。哪怕是课件中的一个小动画，都极易导致学生分神，忽略了课堂教学的真正内容。因此，教师在设计课件时一定要注意这个问题，要将教学内容结合学生的身心发展规律，减少哗众取宠的内容。课堂固然需要闪光点，但切忌本末倒置、适得其反。（2）教师要时刻清楚，多媒体教学只是一种辅助性的教学工具，是现代化教学手段的一种，它不能完全取代传统的教学方式。在多媒体课堂上，仍然需要将板书和课件紧密结合在一起。课件并不能展示出全部的知识点，更多的仍需要教师口耳相传。（3）教师在使用多媒体教学时要保持清醒的头脑，避免自己的教学思维被课件控制。教师在教学过程中要结合实际的授课经验多加注意和引导。
综上所述，高中数学教师在使用多媒体进行教学的过程中，要做课堂的驾驭者和掌控者，趋利避害，灵活掌握多媒体技术，既要利用它为自己的课堂增光添彩，又不能被它抢了风头，在课堂上多和学生进行互动交流，从根本上提升高中数学的教学水平。
参考文献
[1]梁晓艳 高中数学教学与多媒体的结合策略[J].数学学习与研究，2019，02，05。
[2]张卫兵 基于多媒体网络技术的高中数学教学改革探索[J].数学学习与研究，2018，12，05。
论文作者:熊新月
论文发表刊物:《教育学》2019年6月总第180期
论文发表时间:2019/7/3
标签：课件论文; 学生论文; 多媒体教学论文; 高中数学论文; 教师论文; 多媒体论文; 教学内容论文; 《教育学》2019年6月总第180期论文;