山东省菏泽市牡丹区家庭教育研究会 274000
摘 要：目的最好的教育就是唤醒孩子的内在力量。每个孩子都是一个世界，他的世界有自己的逻辑，父母，最重要的方法，就是和孩子一起发现他自己的世界，唤醒他内在的力量。一旦开启，力量无比。
关键词：对话 经验 内在力量
一、与孩子的对话
今天上午一个孩子听写单词不过关，留下他复习，因为是周末嘛，所以孩子想快点回家玩，于是他对我说:“老师，求求你，放我回家吧，我实在是不想在这里了。”我知道强留孩子再学一会儿，效果并不好，所以就先和他说：“宝贝，我问你几个问题，你如实回答，你就可以走了，好吗？”他说好的。然后我们的谈话如下：
“宝贝，你告诉老师，你考100分高兴还是考80分高兴？”；“当然是100了，可是我考不到。”
“那你得95分高兴还是你得80分高兴呢？”“当然是95了。”“为什么呀？”
“因为我以前考88分时，我考到89分时我就特别高兴，因为有了进步呀，老师，你不是说每天比昨天进步一点点就应该高兴吗？”“是啊，所以你即使进步了一分你自己就很开心，对吗？”
“是啊，老师。”“那你少得了一分，是你不高兴，还是我不高兴？”
“我们俩都不高兴吧。”“那我的不高兴和你的不高兴相比，谁的不高兴对你来说更重要？”
“我的不高兴吧。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”“为什么啊？”“因为你说过，你的学生太多了，每次考试满分的都好几个，所以你每天都会很开心，所以如果我考不好，应该我自己不高兴更厉害。”
“那老师留下你陪着你再学一会儿，就是想让你开心一点点，不想让你不高兴，你认为我说的对不对？”“对。”
“那你为什么就不想在这儿了呢？老师是那种只让自己开心就随意干涉你、控制你、故意不让你回家的人吗？你说现在我不回家，在这儿陪你，不是为了让你更开心吗？老师想到这里呀，委屈地都想哭会了，你包里有纸巾吗？”
“嘿嘿，那我再写会儿，老师，你别哭了，好吧？”“宝贝真是个善良优秀的好孩子，不过你也可以回家写去，让你妈妈听写你，然后让你妈妈把听写的内容拍照给我，你选择吧，怎么着我都相信你。”
“那我在这里再写10分钟，然后我再回家，让我妈听写，行吗？老师。”“OK。”
二、与孩子交流的经验
平时生活中，家长也好，个别老师也好，总不经意间说，你把作业给我写好了，你才能出去玩；你把单词默写对，才可以放学，才可以看电视或者怎样怎样，活生生地把孩子的学习当成了自己的任务和工作，好像他做不好，你比他更着急、更头痛、更烦。他做好了，你就没事了一样，所以孩子慢慢地也把本来属于他自己的学习当成了家长的事、老师的事，学习也好，做作业也好，好像是在完成别人交待给他的工作，而不是他心甘情愿去做的事。
好多家长经常问我，为什么孩子不喜欢学习？每次我都是先问家长，你喜欢吗？你是喜欢读一本书，还是看看微信上的笑话？你是喜欢背诗，还是喜欢看个电影？世上有喜欢学习的孩子，但不喜欢学习的孩子也是正常的孩子，那为什么他不喜欢？一是学习动力不足，或者就是今天我们说的这个原因，你没有唤醒他内在的力量。
所以请大家多说下面的话：
宝贝，你只要感觉你的成绩对得起自己的努力，就好。如果感觉不公平，那一定是暂时的，相信最终的结果一定是让你自己满意的。加油！
宝贝，你上次英语考99分，超出了我的想象，我真的不知道原来你这么牛，这次我相信你一定还是这么的棒。即使没有达到理想的成绩，没关系，错误是学习的最好机会，把错的知识点找出来解决它就是考试的目的。
宝贝，你喜欢怎么安排你的周末，你就怎么安排，妈妈对你只有尊重，但是如果你想听妈妈的意见，我也非常的开心，我很期待和你聊聊这事。
宝贝，你的臭袜子你自己洗，就像你的生活你作主，你的生活你自己来安排一样，但是如果你病了，你可以让妈妈帮你洗，因为我知道当妈妈病了，你也会主动替我分担的。
宝贝，暑期里，你想去哪里玩？考得好不好，会不会影响你暑期的心情我不知道，我只知道一定不会影响我的心情，妈妈会和你一起过一个快乐的假期。
我需要你的拥抱，宝贝，你能给妈妈鼓励吗？
我知道你已经努力了，你感觉到自己的进步了吗？
非常开心你尊重我的意见，关于这个问题的解决方式，你也想得很周全，谢谢你的理解，不过我还有个小小的疑惑，你想听听吗？
总结：唤醒孩子内心的力量，让孩子听从自己内心的声音，孩子的学习才会越来越有进步。
参考文献
[1]刘乃华 幼儿生命教育教程编制和实施的行动研究[D].华东师范大学，2007。
[2]王明洲 新生命教育的哲学思考[D].苏州大学，2007。
[3]简.尼尔森 琳.洛特 正面管教，2008。
论文作者:程俊英
论文发表刊物:《素质教育》2016年11月总第222期
论文发表时间:2017/2/6
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