周克春 安徽省当涂县湖阳中心学校 243159
【摘要】本文分析了小学数学教学中学生独立思考培养的现状，并在此基础上分析了小学数学教学中培养学生独立思考能力的重要性并在此基础上为小学数学教学如何培养学生独立思考的能力提供战略，以期指导实践工作的开展，为小学数学教学中学生独立思考能力的进步提供理论价值。
【关键词】小学生；数学教学；独立思考
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）06-099-01
一、小学数学教学培养学生独立思考能力的界定
随着新课标教育体制改革的践行，我国小学数学教育取得了较大的进步，在提高学生的知识掌握能力，数学领域的基本运用能力方面获得了很大的改善，然而从实践调查结果上看，我国小学数学教学中学生的独立思考能力较差，对于学生的独立研究起到了一定的消极作用。
因此针对小学数学教学实践的不足，小学数学教学的开展，要深入从教学理念、教学方法和教学内容上突出提高小学生的独立思考的能力，促进小学生实际学习能力的提高，促进教师教学质量的提升。实现学生和教师发展的有机统一。
二、小学生数学教学的现状
小学是学生学习的起步阶段，教师在小学数学的教学过程中，往往突出基本公式、定理的传输，数学技能的讲解，缺乏对学生独立思考能力的培养，比如在乘法分配律和乘法结合律的教学过程中，采用简单的字母和数字的结合并不能让学生有力的运用这些公式，从生活角度出发强化小学学生独立思考的能力。
三、数学培养小学生独立思考能力的重要性
有利于激发小学生激发学生的兴趣，提高教师的教学质量，为学生创造性地提高奠定良好的基础。
（一）符合小学生的身心发展规律
小学生自己善于接触新事物，并从新事物中获得自己的经验技巧，在数学教学的过程中强化学生独立思考的能力，与小学生的身心发展特点相契合。教学过程的开展本身就需要切合小学生的发展规律。
（二）有利于激发学生的学习兴趣
小学生通过自己对问题的独立思考，并且找到解决问题的方法，可以不断的增强自身对数学学习的兴趣，促进自身学习积极性和主动性的提高。
（三）有利于提高教学质量
通过引入学生的独立思考，可以使得难度较大的数学理论、公式定理简单化，学生本身就具有较好的求知能力，这种教学模式有利于教学质量的提升。
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（四）有利于为学生创造性地发挥奠定良好的基础
小学阶段，尤其是小学数学的学习阶段通过强化自身独立思考的能力，将这种独立思考的能力应用于其他阶段的学习，实现学生整体学业水平的进步，同时有利于学生在以后的人生道路上将困难转化为思考的动力，促进自身的全面发展。为学生的创新思维打开一个新境界。这种独立思考的文化氛围会影响小学生的思维方式和交往方式，从而对小学生的成长起着潜移默化的影响作用。
四、小学教学实践促进学生独立思考能力的策略
小学数学的教学实践要培养学生的独立思考能力，可以通过提升教学的生活化这个策略来促进教学目标的实现。第一要引导学生预习，发挥学生的积极性和主动性，巧妙地布置小学生的课后作业来促进学生独立思考能力的提升。
（一）引导学生预习
预习作为一个非常好的学习习惯，在小学数学的学习过程中也具有举足轻重的作用，教师在课前指导一个生活化的案例引导学生预习，比如在对“平行四边形的特点”一章中，通过引导小学生对生活中的平行四边形对面平行等特点的观察来开展教学，学生通过从生活中发现数学的奥秘，并结合课本上公式定理的强化理解，自身独立思考，可以实现数学的学习。
课堂上克服传统的填鸭式的教学模式，改变故步自封的思维方式，从生活案例出发发挥学生的主体性，比如对小学数学方程的教学，教师可以通过自己设未知数让学生展开新的讨论来展开教学实践。
（二）积极发挥学生的主动性和创造性
创设各种生活情景，组织学生开展讨论，让学生自由发言，学生之间自由发言，从而锻炼小学生的独立思考的思维模式，培养独立思考的能力。将生活中的有趣的事情带到学生的学习中，在小学数学“图形的位移和变换”一章中，比如让小学生制作教具，在实际操作中学习图形的平移、旋转加强对数学知识的掌握和学习。
（三）巧妙地布置课后作业
教师在课后作业的布置技巧上，比如在学习了“鸡兔同笼”这一章以后，可以不止一个类似的课后作业，使得作业富于生活气息，学生从生活化的作业中独立思考。小学数学的题海战术是不妥当的，让小学生不停的做题，巩固数学知识在实践中并没有取得较好的发展效果。学生在繁重的作业压力下，缺乏独立思考的空间和时间，对于大量的作业往往采用敷衍了事的策略。
五、结语
小学数学教学中独立思考的培养对提高教学活动的质量，促进学生的发展方面具有不可替代的作用。通过克服小学数学教学的局限性，开展丰富的教学方式，充实新的教学内容，不断促进教学实践的进步，为促进小学数学教学实践中学生独立思考能力的提升做出更大的贡献，推动小学生的独立思考能力走上一个新台阶。
参考文献
[1]黄树强.论小学教学实践学生独立思考能力的提升[J]新课标,2017(9).
[2]李明.浅析小学教学实践中学生独立思考能力的提高[J]课程教学,2016(8).
[3]王平平.小学教学实践培养学生独立思考能力的策略-以数学教学为视角[J]教学研究,2015(8).
论文作者:周克春
论文发表刊物:《中小学教育》2019年6月1期
论文发表时间:2019/4/8
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