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摘 要：自媒体时代对大学生的成长成才产生了广泛而深刻的影响，也使高职院校思想政治教育工作面临前所未有的挑战，本文阐述了如何利用自媒体更好地进行高职院校思想政治教育。
关键词：自媒体 思想政治教育 创新
自媒体时代，每个人凭借一定的网络知识都能够自主地掌握一个属于自己的自媒体，自主地接收、编辑及传播各种信息，几乎人人都是自媒体的使用者。如何适应这一变化，利用自媒体平台，创新高校思想政治教育的新方法和新路径，是高职院校思想政治教育面临的新课题。
一、自媒体及其特点
与传统媒体相比自媒体有显著的特点：
1.传播主客体同向，传播个体平等。在自媒体平台上传播主体和客体为同一群体，信息的生产者、使用者具有相近的价值取向。每个用户既是信息发布者也是信息接受者和整合者，每个个体在自媒体平台上都可以通过简单的注册程序后，表达自我观点，发布信息，人人都拥有话语权。因此，传播个体是平等的。
2.传播内容多元，传播方式交互。自媒体平台中所发布的信息庞杂，良莠不齐，内容多元化。随着网络的覆盖和智能手机、平板电脑等科技产品的普及应用，人人都可以随时发布图片、文字与视频，得到他人的评论和转发，也可以时刻关注、点评他人动态，人们参与的热情很高。
3.传播渠道多样，传播速度迅速。在自媒体时代，任何人都可以在微信、微博、论坛、MSN、QQ上发布新闻，信息会很快在这些载体之间互播。因此，一般而言信息发布与事件发生之间总有时间差，而自媒体则可以随时随地发布信息，许多突发事件现在是通过自媒体平台第一时间让公众知道信息的。
二、自媒体给高职院校思想政治教育工作带来的挑战与机遇
1.挑战方面。
（1）青年学生热衷于追求新事物，部分学生过度沉迷网络。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆（2）自媒体时代信息泛滥，带给人们的是一座信息宝库，也可以是一座垃圾信息站。大学生多被奇、异、新的信息吸引，缺乏独立的理性思考和辨识真假的能力，不良思想和观点对学生的价值观造成极大的冲击。影响思想政治教师主流价值观的传导，阻碍大学生正确价值观的形成。（3）自媒体的普及使每个人可以在自己的自媒体平台发帖子、转微博、分享微信朋友圈等，同时每人每天面对海量的信息和评论。大量的信息为一些负面或失真信息的传递提供了土壤，这些信息又迅速从四面八方传递到高职院校学生的自媒体终端。阻碍了高职院校主流价值观对学生的影响。
2.机遇方面。
（1）自媒体为高职院校思想政治教育建立了新平台。（2）自媒体成为大学生知识信息获取新途径。（3）自媒体的交互方式契合大学生成长成才需要。
三、自媒体时代高职院校思想政治教育的创新机制
1.建立高职院校思想政治工作者自己的自媒体。现在的大学生都有自己的自媒体，高职院校的思想政治教育以学生为中心来展开工作，必须对学生的言行进行了解，因此，思想政治工作者也应该建立自己的QQ、微博、微信、BBS等自媒体，和学生互动，及时掌握他们的言行，了解他们思想状况，及时解决学生的思想问题，将主流价值观以学生喜闻乐见的轻松、自然的方式传递给学生。发挥舆论的导向作用，利用自媒体平台引导学生树立正确的价值观。自媒体中的信息是量大，良莠不齐，对大学生影响大。因此，高校思想政治教育要利用好自媒体平台，多角度积极宣传社会主义核心价值观和科学发展观等正能量，抵制负能量信息，让大学生们受到传统优秀文化引导，增强社会主义核心价值观的认同感。
2.加强大学生媒介素养，提高面对海量信息的筛选能力。自媒体的迅猛发展，极大地扩展了学生的认知，开拓了学生的视野，带来了信息污染与爆炸，影响学生对信息的控制和判断。哈佛大学的穆来纳森认为“我们大脑的‘带宽’被眼前的海量资讯所占据，往往令我们无法腾出足够的‘带宽’来认真思考人生的长期打算和规划”，“最好的解决方法不是回到资讯匮乏的年代，而是建立资讯辅助筛查机制，帮助自己挑选重要的资讯”。思想政治教育应当发挥好引导作用，帮助学生树立自主处理信息的能力，面对网络信息自觉整理、筛选和重组，提炼有价值的信息，抵制不良资讯的侵蚀。
3.提升思想政治教师的素质，应对新时代的挑战。思想政治教师必须提高自身的科技素养和人文修养，全面提升自身的能力，塑造个人独特的魅力。教师应认真研究自媒体技术，建立自己的微信、微博、等自媒体平台。教师在自己的自媒体平台上能够发布积极信息，与学生随时互动，了解学生状态，通过轻松、自然的言传身教，达到教书育人的目的。
参考文献
[1]曾锦昌 自媒体时代高职大学生思想政治教育对策分析[J].广东轻工业技术学院学报，2014，13，（3）：36-39。
[2]吕杰 徐静 自媒体时代对高校思想政治教育工作的影响及应对策略[J].山东青年政治学院学报，2013，（2）：133。
论文作者:蔡丽杰
论文发表刊物:《教育学》2017年9月总第126期
论文发表时间:2017/11/8
标签：媒体论文; 信息论文; 自己的论文; 学生论文; 思想政治教育论文; 高职院校论文; 思想政治论文; 《教育学》2017年9月总第126期论文;