2001年高考作文阅卷笔记，本文主要内容关键词为：笔记论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
笔者每年参加高考作文阅卷，都要记点笔记，今年也不例外。现将笔记整理如兹，供来年考生参阅。
▲什么样的文章容易得高分？
1、议论成分多一些的文章大都占了“便宜”。
从湖北省评卷业务组提供的样卷来看，20篇里有5篇满分文章，其中4篇是纯议论文，1篇是书信体，也以议论为主。评卷点印发的《优秀作文选》中，80%的文章也是议论文。
2、创新的文章仍然有其独特的魅力。
《楚天都市报》7月20日发了一条消息，说江苏省高考作文评卷中，一位考生用古白话写就的作文《赤兔之死》让阅卷老师拍案叫绝，给出了满分。南京大学当即拍板，表示愿意破格录取该生。
湖北省评卷点各大组向业务组提供的优秀作文，真正有创意的文章不太多，但也有几篇赢得了评卷教师的青睐，如《我是鹦鹉》《猴子的悲哀》《中山狼新传》《伴我一辈子的》等。
3、文面整洁、字体俊秀的文章能一下子吸引评卷老师的目光。
首先，我想坦白的是，我所评判的高考作文，凡是文面整洁、字体俊秀的，都比那些字迹潦草、涂涂改改的平均得分要高出3～5分。而且，这点与业务组的评分标准也不谋而合。业务组印发的《评卷专刊》第3期全文影印了一位考生的作文《诚信是最美的行囊》，文章写得不算特别好，甚至还有一个错别字，但是书法精美，见者无不啧啧称奇，遂被业务组相中作为满分范文印发。据说湖北省明年要统一使用计算机阅卷，考生的作文一律扫描到计算机上。那么，一篇“眉清目秀”的文章和一篇“蓬头垢面”的文章，哪一篇能得高分？
4、构架精巧的文章能得到评卷老师的赏识。
有一篇题为《竞选州长》的文章，开头写道：“明天就是竞选州长的最后一天，到底谁将成为新一任的州长，明天就会揭晓。”先设悬念。中间写两个人，一个H先生，一个K先生。H先生普普通通，K先生腰缠万贯。群众投票，两人票数相同。投票者中有一位老太太迟到了，她的这一票投给谁呢？文章接着用回叙的办法写H与K在中学读书时有个约定，如果一朝出人头地，一定重建那所学校。后来两人都富了，K背信弃义，而H却慨然解囊。文章的结尾点明，老太太就是那所中学的老校长，这一票投给了谁呢？谁当了州长？不言而喻。
读了这篇作文，我猜想这位考生考前也许读过类似的文章，但经他稍作改动赢得了我的青睐，我想到了欧·亨利的小说构架，情不自禁地给这篇文章判了高分。
▲哪些作文要当心丢分。
1、抄袭的文章被判了“极刑”。
2000年高考作文的话题是“答案是丰富多彩的”，有部分考生考前读了袁炳发的小小说《弯弯的月亮》，考时就直接用了，有的稍作修改，有的干脆原文照搬，结果，都得了高分。可今年就不行了。凡是有抄袭嫌疑的，统统都判为不及格。业务组在发的样卷中就有一篇抄袭文章，题为《玉》，就是照抄《读者》杂志今年第13期上程咏泉的《玉》。业务组很多老师都读过这篇文章。讨论时，有的老师说判10分，有的老师说这个考生不讲“诚信”，抄袭他文来蒙骗评卷老师，给10分都多了。最后评判给了30分，理由是开头结尾略有改动，字写得还可以。
2、缺乏新意的文章不能引人注意。
举个非常简单的例子：有8头羊，分别问张三、李四、王二麻子共有几头。张三说8头，李四也说8头，王二麻子却说1头公羊加7头母羊。很明显，王二麻子的回答能引人注意。高考作文亦是如此。老实说，今年的高考作文能够让评卷老师眼睛为之一亮的实在不多。我评判的1000多篇作文，能够一下子“打倒”我，让我心服口服的几乎没有。因此，今年我给的满分作文很少。业务组编发的优秀作文，真正能让我提神的也不多。这里，我又要说到《赤兔之死》了，它妙就妙在一个“新”字。
3、错别字太多的文章想得高分那是神话。
何谓好文章？我想至少要把句子写通顺，把字写准确，这是作文基础的基础。一篇错字连篇的作文，教阅卷老师怎么打高分？随便拣几个今年作文的例子吧：
例1：古代的尧瞬禹。（干嘛把“舜”字加个“目”旁呢？“尧舜”，我们的老祖宗啊。）
例2：国与国之间也要通过诚信建立穆林友好的关系。（将“睦邻”写成“穆林”，纯粹是平常只听其音未写其形的缘由。）
例3：众观历史。（开篇第一个字就写别了。）
例4：记得那时侯我和你常被于秋雨的散文感动得泪眼汪汪。（连人家的姓都改了，还感动得泪眼汪汪？）
例5：夏门。（文章是写到厦门的经历的，一二十个“厦”统统写成了“夏”，让人怀疑作者真的到过厦门么？）
例6：一位中国款爷初到俄
斯（有些译音词，是约定俗成的，比如马克思，一般不写成玛刻丝。虽然“”音未错，但多个单人旁，就让人看了有点别扭，而且在文中出现了好几处。）
我敢断言，写下上面的错别字的考生，有很多会考上名牌大学。我们评卷教师见了考生不该错的字错了，只有一声叹息。
4、用词不当的文章“伤疤”太显眼。
词语是文章的“零部件”，就像一个人，头、手、足各个部位都要生的是地方。文章也是，倘若词语用的不是地方，这篇文章就成了不伦不类的“怪物”了。
例1：可能由于天气的缘故，乘客很少，连售票员也在车上懒洋洋的，失去了往日的精明与强慓。（如此“强慓”的售票员，那不把乘客吓昏才怪。）
例2：复杂的商场会不会夺走我的姐姐？（“商场”会夺走姐姐？可能是“商海”吧。）
例3：就相当于你借明天的钱，买今天的事物。（“事物”能买吗？）
例4：今晚夜色很美，而我内心久久不能平静，常常泛起涟漪的浪花。（“涟漪”会有“浪花”吗？）
例5：我们必须要有诚信。一方面要诚信祖国的传统文化的精深，另一方面要诚信西方文化的复杂性。（把“诚信”活用为动词，总让人感觉有点儿别扭。）
类似的用词不当的例子太多了。评卷老师就像啄木鸟，喜欢从考生的作文中挑刺，而用法不当的词语最刺眼。
5、语言表达欠妥贴的文章让人“笑话”。
例1：今年是中国共产党成立八十周年，父亲常对我说：“青青啊！你今后一定要好好做人，好好学习，争取当一名共产党员，向孔繁森、焦裕禄、吴天祥等优秀共产党员学习。”（文中的父亲是大山里一位地地道道的农民，农民的语言是这样的么？这分明是老师教的范文中的语言嘛。）
例2：爸爸又给我讲了一篇荀子的故事：荀子小时不读书，他妈妈叫他好好读书，让他爸爸回来杀猪给他吃。荀子就读书去了。他爸爸回来要杀猪，他妈妈又阻止，他爸爸坚持把猪杀了，给荀子做榜样。我很以爸爸为榜样，就把玩具送给伙伴了。（此处“爸爸”不知道是哪一个“爸爸”？）
例3：可别吃不着葡萄反惹一身臊：（葡萄怎么会“臊”呢？你尝尝牛肉、羊肉看看。）
例4：我是农民的儿子，有骏马的野性，却无大地的容忍，我每天都要与轻视农民的人作斗争，甚至粗鲁地揍他一顿，让他永世不得翻身。（好一副侠胆义肠，好一个农民的儿子。但让人不解的是，每天都要揍人，你吃得消？）
例5：那么，怎样才能做到诚信呢？我认为，要做到以下几点：
一、从小事做起，从身边的事做起；
二、在日常生活中，常反省自己，改正缺点；
三、向先进学习，不断进取。
（一、二、三条，条理还算清晰，可让人觉得有点像决心书。）
6、开头不着边际的文章别想得高分。
请先看下面的例子：
我是一名房屋推销员，做我们这一行的，需要的就是“嘴皮子”，从小我就会说大话吹牛皮，撒谎从不脸红，相识的人都叫我“大话王”，哈哈哈，怎能不得意呢？我拥有了金钱、名誉、舒适的生活，凭我的三寸不烂之舌，获得了令人羡慕的一切，对了，悄悄告诉你，我还有一位亭亭玉立含苞待放如花似玉的漂亮女朋友……
这位考生不知是炫耀自己，还是要故意铺陈，引人入胜。这样的开头，让人顿生厌恶之情。
再让我们看看这样的开篇：
如果说岁月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表；如果说岁月是一杆秤，那么它最终将掂量出你的分量；如果说岁月是一首歌，那么唱到最后，才是真正的韵味。……
一组排比句，语言不可谓不美，但与“诚信”有何关联？
再看下面的开头：
当我惊叹于巴尔扎克的执著，莫泊桑的精巧，泰戈尔的智慧，鲁讯的辛辣，朱自清的缜密时，我开始用心灵去感悟，用手去描绘人生。人生啊，你是一张巨大的网，在这个网里，有你，有我，有他……
不知道这位考生“惊叹”巴尔扎克、莫泊桑，泰戈尔、鲁讯、朱自清是为了什么？从这张“网”里能“网”些什么？
当然，作文的开篇并不是一定要开门见山，怎样开头，这是个技巧问题，但一定要与中心有关。我比较喜欢这样的开头：
例1：记得曾经有首歌是这样写的：朋友别哭，我是你心灵的归宿，朋友别哭，有我你就不孤独，人海中难得有几个真正的朋友，这份情请你一定不要不在乎……
的确，沧海人生，寻得一位知己，或为老师，或为同学，或为上司，甚至为亲生父母，兄弟姐妹，该是何等的不易，何等的骄傲。一旦拥有了这份友谊，我们需要全身心去呵护，去珍惜。这离不开诚信，只有诚信的存在，才能使友谊之城坚不可摧。（歌词引入）
例2：情义无价，你想拥有真正的友谊吗？事业伟大，你想成就一番大事业吗？只有诚信才能圆你的梦。
（设问开篇）
例3：金钱诚可贵，荣誉价更高。若为诚信故，二者皆可抛。名利乃身外之物，如过眼浮云。可漫漫人生路，若没有诚信的陪伴，你将如何扬起生命的风帆？（反问导入）
例4：如果说社会是一辆列车，诚信便是车轨。没有了车轨，列车无法正常运行。
如果说社会是一艘航船，诚信便是河海。没有河海，航船寸步难行。（假设入题）
例5：诚信是石，激发希望之火；诚信是火，点燃希望之灯；诚信是灯，照亮成功之路。（顶真挺进）
例6：走过了盛唐的金宫玉殿，走过了南宋的洪钟巨鼎，走过清王朝的画舫笙萧，中国人，自古就有着一种崇高的美德——诚信（排比切入）
7、材料缺乏说服力的文章当然得不到高分。
说“诚信”，当然要有说服力的材料才行。但有考生的文章中的材料要么文不对题，要么软弱无力，要么自相矛盾。
例1：许老师叫了一声我的名字，他说：“你试卷做得认真吗？仔细检查没有？”我说做得认真，也检查了。他说：“你先到办公室去，写100个诚实的‘诚’，然后再写100个自信的‘信’，再写100个‘人’。”（也许是老师觉得“我”的作业没检查，而“我”又说检查了，老师才要我写100个“诚”，100个“信”，100个“人”的，可这样的材料能说明什么问题，顶多说明这位许老师“体罚”学生够狠的。）
例2：你一定看过许多法轮功练习者在天安门广场自焚的事件吧，他们中有研究生，有未成年的小姑娘。（不知道这位考生出此材料是要说“诚信”的什么？）
例3：每一个人都要拥有自己的诚信，不论何时何地。有一个人人皆知的例子：一年轻人迷了路，碰到一位老人就很不礼貌地叫道：“老头，到××处怎么走？”老人听了很生气，就告诉了相反的方向。（这个老人是“诚信”的吗？）
究竟用什么样的材料才有说服力呢？下面是我随手从考生的作文中抄录的：
例1：在美国唐人街上有一商店出售钢琴，售价一万，可因店老板的疏忽，把一万写成了一百。有位顾客发现了这个错误，于是马上决定买钢琴，当然是一百元。可服务员为难了。老板知道后，说：“好吧！一百元。我们的承诺永远是可信的。”（鲜活的材料说“诚信”，多妙！）
例2：古罗马有位君王选拔人才。他给了一百位年轻人一人一粒种子，让他们回去种，来年把收获的成果给他看。第二年，那些年轻人纷纷拿来了他们各自的成果，而君王却选出了一位没有收获的人，因为那一百粒种子用水煮过是不会发芽的。因为这位年轻人讲诚信用他的实际行动来证明，所以他成功了。（这是一个传说故事，用在文中恰到好处。）
例3：春秋时，鲁国有一人家中的一头黄牛病了不能下地干活了，他的儿子趁他不在家把牛卖了。他回家发现后，赶紧找买主，牵回了牛。鲁国国君知道后，赐给他田地房屋，诚信给他带来了好运。（这个考生多多少少读了点书，古代的例子信手拈来，多棒！）