摘 要：体育大课间活动是在学校原有课间操的基础上发展起来的学校体育活动的一种新颖组织形式。教育部要求学生每天达到一小时体育锻炼，把课间操扩展为体育大课间活动，它既规定活动形式，又是在体育教师的指导下，有组织、有计划地开展起来的一项体育活动。与传统的课间操相比，大课间活动具有时间长、参与人数多、活动内容多、组织形式灵活多样的特点。
关键词：中小学 大课间 有效开展
一、提高认识，明确大课间活动的意义
1.体育大课间活动的开展，可以促使学生身体素质和身体形态发育水平的提高。这一点在初中更为明显。对学生身高体重、学生的爆发力与力量等素质有所提高。
2.体育大课间活动的开展，有利于张扬学生个性、陶冶学生的情操。大课间活动的组织，有较强的对抗性、竞争性，需要整体的协作性，通过这些活动，学生的兴趣、情感、意志、能力、品质和性格在竞争中得到充分锻炼。不仅陶冶了学生的情操，而且也加快了学生坚强品质的形成。有利于促使学生学习更加勤奋，增强班级的凝聚力。
3.体育大课间活动的开展，有利于促进学生文化课的学习。体育大课间活动后，会使学生出现主动学习的转机，起到平衡身心的作用，提高学生理解能力和记忆水平，提高学习兴趣，克服学习疲劳，从而提高学习效率，提高学习成绩。
4.体育大课间活动，可以提高学生的美育水平。开展大课间活动的宗旨之一就是取得美育效果。学校将文化园地经常刷新，并涂上鲜艳的颜色，学生在美丽的校园里伴随着欢乐优美的乐曲，有节奏地进行身心活动，在享受美的同时，创造了美，在锻炼身体的同时，美化了心灵，达到了美育效果。另外，在快乐场地里，老师引导学生去“玩”，愉悦身心，在玩中融洽师生关系，领悟做人的道理，也是一种美的教育。
二、要充分发挥好体育教师在大课间中的指导作用
1.不能忽视体育课堂。体育教师在体育教学中，根据班级人数、学生的体育爱好和班级的体育特点，结合学校实际情况有目的地组织学生上好体育课，把大课间的体育活动内容提早渗透到体育教学中，对参与大课间体育项目的方法进行认真教授。体育教师要在日常的体育教学中制定符合班级特色的班级体育活动项目。这样体育教师在大课间指导学生锻炼的时候就会做到有的放矢，让学生各得其所。
2.体育教师要培养好体育骨干。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆体育教师要利用体育课和平时的业余体育活动，对体育骨干进行单独培训，强化体育骨干的体育特长和协调组织能力。体育教师要教会体育骨干在大课间的组织、管理和体育锻炼的方法和技巧，帮助体育骨干在全体学生中树立威信。出色的体育骨干能让大课间活动乱中有序，使整个大课间活动始终洋溢着快乐、积极的情调。
3.体育教师更加要认真履行好自己的职责。体育教师在大课间活动中往往要负责几个班级，这就要求体育教师对自己所辅导的班级情况做到了如指掌。要眼明手快，善于发现班级在锻炼中存在的问题，及时给予解决。
三、体育大课间活动，一定要注意做好安全工作
1.制定区域划分表。考虑到大课间活动中组织相对较松散，占用的面积和场地会很大，可以将学校原有的运动场地及可利用的只要是平整的地方，进行统一的规划，分成几大区域，由学校体育组统筹进行安排。
2.制定大课间活动安排表。要组织学生在同一时间且大范围地活动，必须把可能出现的问题想充分，准备工作做细。可以把涉及到的情况和问题绘制成大课间活动安排表，下发到各个班级，让各班对场地和活动内容都非常明确。
3.统一口令和指挥。大课间活动从集合到结束的每一个环节，都是在统一口令指挥下进行的，同时所有体育教师和各班主任配合做好巡回检查，这样就有效地控制了活动程序。同时成立检查小组，加强检查监督，使大课间活动的情况与评价方法配套挂钩，最大限度地保证活动的效果和质量。
四、增强体育大课间活动的趣味性
1.在中学生群体中自发流传的课余游戏活动，大多是单一、狭窄的。我们可以依据学生的活动内容、步骤、过程做适当的调整，加以充实和完善，并积极鼓励他们自己在原创基础上进行大胆的创新改革，推陈出新，使活动内容更加具体、规范、富有趣味性。
2.我们在活动内容上可以增加民间、民俗、民族的体育项目。如踢毽子、走板鞋、玩空竹、抽陀螺、滚铁环等等。可以新设、新创时代感很强的体育项目。
3.可以与其它学科进行整合。如“同唱一首歌”、“疯狂英语”、 “呼号练习”、“诗歌朗诵”等。如此地改革，既保留了学生原来的游戏内容和方法，又开创了新的内容，克服了单调、简单这一关，趣味性大大增强。
4.在开全国家课程计划要求开的活动内容的基础上，我们应尽可能地结合学校场地、器材实际，不断创新，丰富内容。同时，根据季节特点尽可能多地安排相应项目，扩充活动内容，增强趣味性和实效性。
参考文献
[1]邱建章 开展丰富多彩的大课间体育活动[J].黑龙江教育，2005，（7）。
[2]祁生仓 开展大课间体育活动 丰富校园文化生活[J].青海教育，2005，（4）。
[3]曲宗湖 刘晓 大课间体育活动值得大力推广[J].中国学校体育，2004，（6）。
论文作者:张瑞山
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年6月总第303期
论文发表时间:2019/5/27
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