肖红 赫章县哲庄镇初级中学 553200
【摘要】化学在初中教育领域，是一门重要的科学课程，化学教学质量，在很大程度上决定着初中生科学素养建设。因此，化学教师应该针对当前课堂教学现有问题进行分析，并结合素质改革需求，对授课模式进行创新和优化。
【关键词】初中化学；课堂教学；问题；对策
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）12-126-01
前言：在全新的教育环境下，初中化学学科在教学目标与标准方面有所更新，教师需要在教学过程中，树立学生本位思想，也就是需要重点考虑学生数学学习需求，并合理对化学课堂进行优化。因此，作为数学教师应重点思考如何创新化学教学方法，构建高效化学课堂。
一、初中化学课堂教学存在的问题分析
（一）教学理念滞后
目前，在初中化学教学阶段，教师现有教学理念比较滞后[1]。应试思想是目前大多数化学教师的主导教学思想，在他们看来，初中生的化学成绩，是决定其科学素养建设的重要因素。因此，在教学过程中，教师为提高学生化学成绩，对理论知识进行强制性灌输。但是，此种落后的教学理念，已经与素质思想相背离。如果化学教师一味延续这种教学理念，将在很大程度上限制学生化学学习兴趣。
（二）教学方法单一
目前，师讲生听，是初中化学课堂主要教学模式，教师对化学教材内容进行硬性灌输和讲解，而学生在化学课堂上，多半以被动的状态接受化学知识。此种教学状态下的化学课堂，不仅气氛枯燥，同时学生的化学思维也明显受到局限。如果长此以往，很容易让学生形成定式思维，这对于其今后的创新发展极为不利。
（三）忽视实验教学
实验是初中化学重点模块，同时也是决定初中生素质建设的关键。然而，就目前而言，初中化学实验教学情况并不乐观，化学教师对实验模块缺乏重视。再加上因为化学实验操作难度、危险指数较高，所以教师认为无法正常展开实验教学，最终导致实验教学趋于形式化发展。
二、优化初中化学课堂教学的方法分析
（一）树立学生核心的全新教学理念
为改善化学教学思想落后问题，教师必须端正自身教学思想，积极学习素质教学理念，树立全新的教学发展观。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆作为化学教师，应该充分认识到素质思想的内涵，树立学生本位教学思想，将学生本位思想全面贯彻到化学课堂教学的始终，从而保证学生在化学课堂上的主体作用，能够被有效地激发出来，让学生以更加主动的学习态度，参与到化学课堂学习当中，从而保证课堂效率获得提高，提升化学学科素养。
（二）构架多元化化学教学方法体系
化学教师若想提高教学质量，就必须对传统单一的授课模式进行创新和优化[2]。根据素质教育标准，以及学生对化学学科的兴趣取向，构建多元化化学教学方法体系，从而丰富化学课堂环境气氛。
首先，教师可以利用多媒体向学生展示化学情境，以图片和视频为载体，将化学知识进行具象化转换。方便学生更加容易地理解化学知识，强化学生化学学习体验。比如说，教师针对《走进实验室》搜集与初中实验相关的实验材料、设备等图片资源，并在化学课堂上利用大屏幕展示给学生。让学生通过图片观察掌握各类实验材料、设备的结构与功能。
其次，教师为激发学生探究意识，不妨以小组合作方式展开课堂教学。在课堂上，教师根据课程内容合理设计问题，并引导学生进行小组讨论，通过合作探究，掌握化学问题解决办法，深化化学知识理解层次。比如说，教师在讲解《课题1 金刚石、石墨和C60》时，教师可以引导学生通过小组合作方式，共同搜集三种类型物质化学资料，并探究其中存在的相同点和异同点，从而保证化学课堂教学有效性。
同时，教师需要考虑不同学生个体的学习差异，渗透因材施教理念，实施分层型教学，从而保证班级学生在化学学科领域的学习水平，获得显著性提高。教师需要将学生合理分成不同等级，并根据不同等级学生学习基础，分层设计学习任务，从而保证化学课堂教学更具有针对性。
（三）加强实验教学重视与创新
实验是初中化学重点模块，教师应重视实验教学，为学生提供良好的实验条件，从而激发学生化学实验自主探究意识。首先，针对简单类的化学实验，教师可以为学生构建开放性的实验环境，引导学生利用实验室条件，自主进行化学实验探究，比如说学生可以自主进行“氧气的制取”实验操作，在学生自主探究过程中，教师适当引导和辅助，从而保证学生化学实验操作更加规范。同时，对于难点化学实验，教师可以利用多媒体构建虚拟实验模型[3]。让学生通过观察虚拟实验模型，掌握化学实验现象以及规律，从而提高学生化学实验素养。
结论
综上，化学对初中生来讲，所发挥的学科地位十分显著，作为化学教师，必须重视课堂教学。因此，针对化学课堂现有教学问题，化学教师应该重视教学思想更新、方法更新，重视化学实验教学，从而保证初中化学课堂教学更加有效。
参考文献
[1]徐光临.浅谈初中化学课教学的问题及策略[J].学周刊,2018(06): 58-59.
[2]冯国松.初中化学教学中的教学瓶颈及解决策略探究[J].求知导刊,2016(11):27-28.
[3]张贵红.对初中化学教学中存在的问题及对策分析[J].中国校外教育,2014(29):114.
论文作者:肖红
论文发表刊物:《中小学教育》2018年12月
论文发表时间:2018/10/22
标签：化学论文; 教师论文; 学生论文; 课堂教学论文; 初中化学论文; 思想论文; 化学实验论文; 《中小学教育》2018年12月论文;