摘要：人力资源作为社会发展的重要动力，对于整个社会经济的发展都具有非常重要的影响。所以，在这样的情况之下，为了更好的为社会供应源源不断的人才，就应该积极推动应用型大学职业教育职能的发挥，并结合整个行业和区域经济发展的需求，对潜在的职业教育理念进行系统的贯彻落实。而本文在对这一课题进行探究的过程中，主要是从应用型大学职业教育职能的相关概述入手，在对基本内容进行了解的基础之上，不断探索提升应用型大学职业教育职能发挥水平的措施，从而更好的推动应用型大学教育理念的有效深化。
关键词：应用型大学；职业教育；职能；措施
引言：
在实际运行的过程中，教育作为社会经济发展的重要组成部分，对于我国的国家富强社会进步都具有非常重要的影响。因此，针对此种发展特点，积极推动高等教育大众化的有效发展是非常重要的，在这个过程中，不仅要积极培养一定的精英，也要充分从大众化的角度出发，不断培养应用型的人才，而为了更好的实现这一发展目标，积极对应用型大学职业教育的职能进行有效的发挥，并立足于我国的发展需求，对教学机构进行系统的优化和完善是非常关键的一项内容。
一、应用型大学以及职业教育职能的理论知识分析
在对后续的研究措施和路径进行分析之前，积极对应用型大学职业教育职能的理论知识有一个初步的了解和把握是非常关键的，这样可以更好的明确职业教育职能和高等教育发展特色的发展联系。一般来讲，其理论概述主要包括以下几个不同层面的内容。
1.1应用型大学以及人才关系的内容界定
在现代社会制度之下，社会有了进一步的分工和计划，不仅要对专业技术岗位进行有效的表现，也要积极对基础科学应用科学的分类进行有效的明确。所以对于应用型大学来讲，应该从高等教育范畴的角度入手，对现代大学机构组成部分的实际内容进行系统的明确，其不仅要对高等教育的理念进行贯彻落实，也要积极对应办学机构的发展类型，逐渐由精英向大众化进行发展。一般来讲，从传统发展的角度来看，应用型大学社会职能主要是通过应用型人才的培养，不断对高等教育的内在发展逻辑进行系统的优化和完善，通过相关活动的发展，不断帮助相关学生实现生命发展的意义。因此，应用型大学的发展首先是培养人的活动，其次才能够对公民、学生等相关的社会角色的价值进行系统的实现。所以，综合以上论述，应用型的大学之中的高等教育的关键词应该是公民教育、职业教育以及选择性教育。
1.2应用型大学人才培养的特征分析
从产业结构以及社会发展的角度出发，积极对应用型大学人才培养的特征进行系统的界定是必不可少的一个环节。从综合性的角度出发，应用型大学人才培养的特点主要是对知识、文化、技术技能等复合性的元素进行系统的综合，通过独立的智能结构和职业特征，对大众化的教育目标进行系统的实现，而通过工业化的推进，也可以利用知识产业加强信息社会的推进。应用型的大学可以更好的为社会的发展提供更加优秀的储备，人才不仅要具备较高层次的知识内容，也要通过自身的创新能力，不断对企业的发展进行系统的支撑。比如，在工业社会当中，蓝领阶层也就是具备一定技术的工人，可以成为社会的发展主体，而在信息发展的现代化社会制度之下，一些具有设计思想，并且可以充分对这些理想的思想进行践行转化为实际产品的专业化人才，可以有效的对企业的发展目标进行系统的支撑，当前也将这一类人才成为银领。
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1.3应用型大学的人才培养目标
从整体性的角度入手，积极加强人才作用的发挥，可以更好的为后续社会的发展提供更加新鲜的血液和发展动力，而不断了解应用型大学人才培养的价值也是非常重要的。一般来讲，主要从以下几个方面进行论述。首先，其培养的人才要有一定的社会责任意识，无论是从理论还是社会实践的角度讨论，都应该通过良好的社会责任感，对企业文化进行系统的推进，不断在文化架构之下输送更加有责任感的人才，才能够服务于社会。第二，积极加强社会服务意识的培养，在应用型大学当中，不仅要培养一定的理论应用型人才，也要从个性化的角度出发，对其教育权利的回归进行有效的把握，不断对大众化的教育阶段进行支撑通过有限的选择，加强教育资源的整合，并利用信息时代的资源，对各方面的专业化内容进行系统的深化。最后所研究的是社会价值意识，通过教育问题的深化，“使人成为人”之后才能成为最后的“公民”，最终可以从通过执业方式的参与到实际的社会活动中来。因此，应用型大学在实际对人才培养的过程中，更加注重人文学科的教育，对于校园文化建设更为注重。
二、提升应用型大学人才培养水平的路径
在上述内容中，我们对应用型大学人才培养的相关理论知识进行了系统的分析与探究，从基本内容中，可以充分认识到，为了更好的为社会输送更加优秀的人才不断从企业、行业、社会需求等角度出发，与社会进行接轨，探索特色的课程是非常关键的一条内容。在这个过程中，相关学校还要充分结合企业的和行业的发展需求，从设计开发到管理评价都要形成统一的发展流程，才能够凸显应用型大学职业教育的职能和特色，具体措施主要包括以下几个方面的内容。
2.1加强培养模式的有效创新
在应用型大学之中，学校一方要充分对公民教育的培养模式进行有效的把握，也就是说，从文化到知识到技术与和素养，都要从人的价值出发，不断对职业化教育的发展路径进行有效的优化。在这个过程中，不仅要对学生的专业化知识进行系统的完善，也要积极结合社会责任、社会服务和社会价值标准，使其高校的学生可以成为一名合格的公民，在此基础之上，结合高等教育的发展属性，不断对人才自身的价值进行系统的凸显，学生有了一定的社会责任感，才能够在工作的过程中，通过自身责任的体现对职责分工进行有效的把握，从而更好的对工作的进展进行系统的推进。
2.2结合企业需求，加强个性化课程的设置
对于应用型大学来讲，其在对课程进行设置的过程中，主要是针对行业的发展需求和社会的发展需要，对正式的职业化教育规程进行有效的践行。所以，在这样的情况之下，应用型的大学在对其办学体系建设进行建设的过程中，应该通过企业的结合，来对社会发展的需求进行系统的展现，并在课程设置和社会实践活动发展中进行系统的体现，借助企业发展和企业实习来对行业分工进行系统的巩固，从而更好的通过技术的完善，不断提升学生的核心素养。
2.3加强理论知识与社会实践的融合
不得不讲的是，在对应用型大学的人才进行培养的过程中，积极对实习期间进行系统的拓展是非常重要的。在实习期间，学生可以通过理论知识的践行，不断对其技术培训和职业培训的相关发展课程进行有效的夯实，学校可以利用学习产品的拓展，创建一个学习社区，通过动态化的计划和方案，使每一位学生可以在学习型发展的基础之上，不断实现自身的个人价值。
结束语：
综合以上论述，在实际对应用型大学职业教育的相关内容进行有效保护的过程中，积极通过良好的社会价值体系，对教学方式进行系统的创新是非常重要的。在这个过程中，还要结合企业行业及社会发展的需求，不断对其高等教育的理念进行系统的创新，从而更好的培养更加优秀的人才。
参考文献
[1]周琬謦.应用型大学教师教学能力的结构与内涵研究[J].机械职业教育,2019(05):58-62.
[2]白晓玲,陈攀峰.应用型大学转型背景下师德师风建设[J].教育观察,2019,8(04):39-42.
论文作者:曹贵忠
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月35期
论文发表时间:2019/8/8
标签：大学论文; 社会论文; 系统论文; 职业教育论文; 过程中论文; 人才论文; 职能论文; 《知识-力量》2019年9月35期论文;