（四川省南部县宏观乡九年一贯制学校，637300）
摘要：对于小学生来说，传授知识的重点就是如何传授让学生接受知识的重要方法，小学阶段，在数学方面要求学生掌握基本的数学运算能力，对于相关的数学问题要采用灵活的方法进行解决。对于当前来说，对数学学习内容的主要研究工作就是学习方法，依据这个重要问题，就让我用教育者的眼光对小学阶段的数学如何学习给出几点建议。
关键词：小学数学；指导；具体方法
引言
小学，对于每个学生来说是人生的初始萌芽阶段。这期间，学生的头脑思维逐渐形成一定意识，对所有的概念与问题有了初步的接受能力。而对于小学数学而言，教师在其中承担了非常重要的角色，我国非常著名的教育家叶圣陶先生曾经指出，教学的目的是为了学以致用而不是单纯的教。所以，如何让小学生掌握具体的学习数学方法是我们每个老师的重要责任。
1影响小学生学习数学效果的原因
1.1来自家庭、学校的无形压力
我知道现在很多的学生，会受到家里面，还有一些别的的压力。父母希望孩子在小学可以打好基础。父母与老师的关爱，会对他们有一定的动力，但也有很多的压力，我们学生都想成为人才，都想成为自己父母的骄傲，想要受到老师的表扬，但有的学生看到自己的成绩与别人的差距，就会没有信心，而且总觉得自己对数学学习不知道怎么办，付出的努力也不一定得到自己想要的成绩，还有一些学生有问题也不敢问老师，怕被同学嘲笑。
1.2外面世界的诱惑
现在外面的世界，很精彩。由于小学生很天真，单纯。他们还不懂得如何与社会交流。他们总有好奇心，总会想去了解那些新鲜的事物。可是由于他们的年龄太小，在接受一些新的事物的时候，不能保证自己不会被外界另外的因素所干扰。书本的知识没有那些玩具，游戏那样有吸引力。由于小学生是刚刚接触知识，我们老师要保证不要让他们受到一些外界的干扰，给他们营造一个轻松，快乐的学习氛围。
1.3没有恒心，不能坚持
我的一些学生会被有些事物触动，也很容易去下定决心，他自己也知道学习是需要努力和刻苦的，但无法做到一直坚持下去，自己骗自己地原谅自己，更讨厌老师的唠叨，像一些我们老师说数学需要努力的话。喜欢听一些努力便可成功的故事，但也只是一时的感动而已，在他们心中是无法与老师沟通的，尽管他们对老师也会尊重的，但对老师还是有一定的畏惧，在他们心里无法与老师进行正常的沟通。
2小学数学教育指导的途径
2.1培养好的学习数学习惯
2.1.1教师要培养学生课后复习和提前预习的习惯
可能对于每一个小学生来说，贪玩心比较大，数学属于理解性的东西，如果做好提前预习工作，那么在课堂上将会达到事半功倍的效果。老师要鼓励学生养成良好的课后复习和提前预习的习惯在每个堂课结束后，可以让学生自己总结所学的知识重点，也可以在每节课的后半部分空出一些时间让学生对主要的学习内容进行回顾加深印象。经过这么多年的教学时间，我发现很多老师低估了学生的学习能力，其实他们在接受新知识的能力方面非常高，这期间学生头脑单纯，很好的引导和培养非常重要！另外，也要让学生养成提前预习的好习惯，比如在小学四年级的课程中，有很多概念性的问题，加法交换定律、加法结合定律等，让学生提前预习，找出这些规律的重要性可以加深他们对学习重点的记忆力。
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2.2.2培养学生的理解观察能力
对于小学数学而言，学习不能死搬硬套要灵活运用，培养学生的理解观察能力。对一些概念性的东西很多学生容易混淆，可以把这些容易混淆的公式或概念进行整理，让学生对他们进行仔细比较查看其中的不同之处；适当地引导学生的正确思维，课堂上老师可以提出一个问题，让不同的学生用不同的方法进行解答，对于学生所给出的解答方法，让其他同学进行有效评价，可以看出哪种更为简便哪种比较复杂，而且找出这样做更为简便的原因所在。适当地引导学生可以让他们产生对数学的极大兴趣，气氛欢快地完成课堂学习；适当培养学生的动手与观察能力，比如在四年级时就要学习对立体图形的认识与分析，老师可以让学生自己动手做正方体，让学生自己来分析正方体有几个面，对对正方体的上底、下底以及几个层面能有更清晰的认识，这样的学习方法更加直观明确！
2.3培养学生认真完成作业的习惯
2.3.1引导学生认真完成课堂作业
在小学数学学习中，对每小节的内容都有具体的分析与详细论述，课本丰富多彩，可以指导学生深入地进行分析思考，而每节数学课程后，书本都会有相应的习题供学生解答同时增加记忆力。对于这些课后作业小学学生要重视，学习是一个循序渐进的过程，一朝一夕养成好习惯才能培养良好的学习数学方法，我们教师要学会引导学生独立解答的习惯，对一些比较有难度的题可以给些提示，给学生必要的思考空间可以让他们从中找到更多快乐。
2.3.2明白家庭作业的重要性
小学学生要明白家庭作业的重要性，它不仅巩固了我们数学知识的记忆同时也让我们看到了自身的不足，对学习的薄弱环节进行巩固提高有助于我们数学成绩的整体提升。可能有些学生觉得上课对于所学的数学知识掌握得非常好，家庭作业做不做无所谓，而到考试的时候总为一些概念性的问题感到模糊，这就是没有认真对待家庭作业的后果！让学生高效率地完成所布置的家庭作业，不仅把当天所学的数学知识有效综合，也让学生明白当天学习的重点，加强数学练习可以让学生掌握灵活的解题方法，还可以找到很多技巧。
2.3.3做数学题的时候要分清问题
我们有些小学生在做题的时候非常马虎，经常不看清题意就开始下笔解答，特别对于一些复杂的运算来说，题中会有小括号、中括号、大括号，稍不留意忽视了这些运算的规律所得的结果往往与正确答案大相径庭。所以，做题的时候我们一定要看清题目，数学讲究的就是细心，不仅基本的运算是这样而且在做应用题的时候也要持端正态度。记得有一同学，在解答某应用题的时候，把速度与时间的数字弄反，老了很多笑话。有些问题我们学生完全可以避免，所以在平时老师就要引导学生程保持认真审题的习惯，数学讲究的就是认真态度，在做有些图表题的时候，也要认真分析大题所给出的意思，教师平时对学生做有效督促、时刻提醒他们正确的身体习惯是非常必要的！
3总结
以上就是关于小学数学学习的具体指导方法，对于小学生来说数学学习处于萌芽阶段，它需要我们小学生能够掌握基本的定律和概念并能够灵活运用。每个学生在对数学的理解问题上不一样，所以教师要帮助学生养成良好的学习习惯，在每节课后要做到认真复习，而在每堂课前，也要做到认真预习工作，让学生带着疑问去学习才可以找到数学的兴趣。其次，要引导学生正确完成课堂作业和家庭作业，这样对巩固他们的学习知识与激励非常重要，然后对于某些有拖延症的学生要找出具体的原因加以循循诱导，对提高他们的数学成绩都非常重要！
参考文献
[1]杨庆余，《小学数学课程与教学》，高等教育出版社，2012年
[2]马云鹏，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2013年
[3]罗增儒，李文铭，《数学教学论》，陕西师范大学出版社，2013年
论文作者:雷林珍
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月上
论文发表时间:2018/10/29
标签：学生论文; 数学论文; 作业论文; 老师论文; 方法论文; 小学生论文; 习惯论文; 《知识-力量》2018年11月上论文;