广河县回民第一中学 甘肃 临夏 731300
摘 要：进入新时代，给学校班级管理工作带来了挑战和机遇，班主任肩上担子更重了，任务更艰巨了，既要管理好班级，形成良好的班风和学风，又要上好自己的课，还要沟通师生之间的感情，这就要求班主任创设良好的学生学习环境、一流的和谐氛围和激励机制，达到效果的最好方法是暗示法。
关键词：新时代 班级管理 暗示法
在新时代班级管理中，我很注重班级建设给学生带来的影响。在班级建设中搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高，然后由班主任带动和影响学生，从而提高学生的素质。下面是我工作中的几点体会和感受：
一、搞好班级管理工作，就要搞好班风建设
形成良好的班风，就要加强班主任教师自身素质的培养与提高。我要求学生遵守纪律，不迟到、不早退、不说话，那我就要从自身做起，首先做到这些。
二、搞好班级管理工作，就要尊重热爱学生
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱，这样就会使他们把不愿同父母家人讲的话同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事也喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我，“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班师生之间和睦，班级团结，气氛和谐。
三、搞好班级管理工作，最管用的是“暗示法”
1.环境暗示。好的环境能使人身心舒畅，产生良好的心理效应；差的环境则对学生产生不良的影响。因此，班主任可根据实际情况创设环境：一是制定班训。班主任要结合本班情况制定出切实可行的、简明扼要的班训，置于黑板上方，对学生的学习有激励督导作用。这样既美化了教室环境，又能够使学生时刻接受教育，对他们的行为有一定的约束力。二是悬挂名人画像。在教室内悬挂名人画像，如：竺可桢、牛顿、富兰克林、邓稼先、鲁迅等等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这些在各个领域做出重大贡献的伟人，都是学生崇拜的偶像，他们能使学生在心目中树立正确的学习目标，产生良好的学习动机和克服缺点、战胜困难的力量。三是在班内配置《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《班级公约)等，积极利用教室内、黑板报、墙报等形式，提出班内近期奋斗目标，给学生创设一个积极的、向上的、奋斗的暗示环境。
2.语言暗示。班主任对不同性格、不同气质、不同表现的学生要用恰当的方式、合适的语言进行意在言外的暗示方式传递信息、交流感情，这样就更容易使学生接受，更容易沟通师生之间的感情。
3.行为暗示。一次，班内刚打扫完卫生，又有几位同学乱扔纸屑，我发现后，没有板着脸孔让学生捡起来，而是自己走过去弯腰把纸屑捡起，这无声的语言教育了全班同学，他们都立即动手把地上的纸屑捡起。这样反复几次，全班同学无形中就养成了一个讲究卫生，爱护班级荣誉的良好习惯。
4.心理暗示。我班学生王雷，双腿残疾，靠双拐走路，在这群活蹦乱跳的学生中，他显得心情压抑，整天愁眉苦脸，情绪低落，上课常走神，学习成绩下降。当我了解到他的反常情绪后，就号召在班内成立一个学雷锋小组，负责照顾他的日常生活，从而使他看到了人生的希望。从此，他像正常人一样，心情舒畅，学习努力刻苦，消除了不良情绪，全班也因此形成了和睦团结的良好班风。
5.识己暗示。班主任要善于抓住学生的思想动态，利用积极的识己暗示，以促成良好班风的形成。前一阶段，我发现班内一部分学生纪律松懈，有许多缺点，但我没有正面点出这些现象，而是邀请学生家长和任课教师一起开一个别开生面的“说说你的缺点和优点”的主题班会，分别请学生上讲，让他们先说说自己的优点和长处，分析自己的缺点和不足，再谈谈自己的决心，同学们互相寻找闪光点，互相鼓励、互相进步，不久，班内有缺点的同学基本上改正了自己的缺点。这种意想不到的效果是学生在向老师、家长汇报的过程中充分认识了自己，了解了自己，进行了自我反省，避免了师生对抗的结果。
可见，班主任在班线管理中正确使用暗示，能收到意外的效果。
四、搞好班级管理工作，就要协作中求配合、促团结
俗话说：“三人行必有我师焉”，班主任是一个班级任课教师中的核心人物，善于发现该班科任教师的闪光点，把他们团结起来，各司其职、心情舒畅地做好本职工作。只有班主任与任课教师协调一致才能促进学生全面发展，才能提高班级凝聚力。因此，班主任要胸襟宽阔，学会包容；要平等待人，将心比心、以心换心；要摒弃私心，力争达到先公后私、公而忘私的境界。
在当前竞争激烈的社会中，班主任工作千头万绪，要求我们在实际工作中脚踏实地，认真负责，担当起培养祖国下一代的光荣任务，为国家培养出更多更好的合格人才。
论文作者:马晓华
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第368期
论文发表时间:2019/7/4
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