浙江省桐乡市凤鸣街道中心幼儿园
摘 要：随着教育的发展，幼儿园教育越来越受到重视，而一些比较先进的教学理念和国外的教育理念也都涌入幼儿园，经过长时间的实践探索发现，游戏可以很好地融入教育，加强幼儿园教育的有效性。主要介绍了游戏在幼儿园教学中的运用与融合。
关键词：游戏；教育；运用；融合
游戏是幼儿教育的基础和中心思想，也是幼儿最为基本和最经常开展的活动，同时它又可以促进幼儿的身心发展。通过游戏可以使幼儿更全面地成长，并且能够在游戏中学会与其他同学相处，加深与教师及其他同学的有效沟通，从而提升自身素质。幼儿处于低年龄段，他们的个性化十足，活动力较强，思维能力和思考问题的方式有待提升，对事物的认知能力较为欠缺。幼儿园教育是衔接小学教育教学的重要阶段，在整个幼儿教育教学中，需要结合现实中幼儿的学习状况，开展有效的教学课程，进而培养学生各方面能力，保证整个幼儿教学环节的有效性，进而提升幼儿的自主学习的能力。
一、幼儿园教育的状况分析
幼儿园教育的主要任务是发展幼儿智力和让幼儿学习知识 这两个大的方面。但在现实教育里，幼儿园教育教学变成了灌输 知识，阻碍了幼儿的智力发展和知识学习，这种应试教育方式明 显抑制了幼儿想象力、动脑能力的发展和健康成长，使幼儿丧失了活泼的天性。我国为了改善现在的幼儿园教育，提出了游戏和教育融合的教学方式，因为幼儿在进行游戏的时候是思维、记忆 和认知等能力状态最好的时候，所以教师在这个时候进行教育可 以让幼儿较好地学习，发展智力，提高能力。
现阶段，幼儿游戏与活动的时间相对较少，主要原因是幼儿的安全成为了幼儿园进行游戏组织的首要障碍，社会舆论的压力导致幼儿园的户外教学工作开展压力较大，即使开展也会不顺利，从而影响了幼儿的游戏教育。随着对幼儿安全监控及监管的不断实施，幼儿园的户外游戏与课堂相结合的教学方式广为流行，不仅从教学方面提升了教师课程设计的能力，也从幼儿学习的角度，让幼儿在户外游戏教学中能够获得更多学习兴趣，提升自身学习能力，加强与老师和同学之间的沟通，增进了师生感情。
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二、游戏在幼儿园教育中的运用与融合
1.游戏是幼儿园教育的主要内容
在以游戏为主要内容的幼儿园教育中，幼儿园必须要提供空间、机会和时间给幼儿，同时让幼儿有权力自主地进行游戏选择， 并鼓励、支持幼儿自己自发地进行游戏，这样既锻炼了幼儿的基本活动，又促进了幼儿的成长体验。幼儿园教育教学中可以把游戏分成生理类型的生活游戏、平时的人际交往游戏、幼儿自主自发的游戏和普通的教学游戏这四种基本类型，它基本上锻炼了幼儿的各个方面。在进行游戏活动时要做到室内、室外相结合，并选择可以释放幼儿天性、实现幼儿自我满足和发挥自主能动性的游戏。幼儿离不开游戏，而且在游戏过程中还能够创造更多的有效方式，供幼儿自主创新的玩游戏。
2.用幽默风趣的游戏语言来进行幼儿园教育
幼儿园教育教学中，对 3 岁到 6 岁的孩子教育普遍使用的都是幽默风趣的游戏语言方式，因为这个年龄段正是语言能力发展 的时候，所以总是会收到比较好的教学效果。现在的动画片多数 都是比较幽默且富有意义的，教师可以让幼儿多看一些适合他们
年龄段的动画片，并在观看完毕后带领幼儿进行角色扮演的游戏，让幼儿扮演动画片里的角色，在游戏进行过程中让幼儿说出角色的语言或者自己创造的语言，使得幼儿的表达能力、理解能力都大幅提升。当幼儿说出的动画片中角色不准确时，教师或者家长要及时提出，用最简洁的方式让幼儿意识到自身的错误，并能够及时改正。
3.用灵活生动的肢体语言来进行幼儿园教育
在幼儿园教育教学中，幼儿有时候不能明白老师说的话，这时就需要老师通过一些肢体活动来为幼儿带来认知和安全感。比如，在进行游戏时，当有孩子不明白老师说的话时，老师通过肢体语言再加上讲解就可以加深孩子的理解，下一回再听到这个词语时，孩子马上就可以理解。肢体语言是最难理解的表达情感后者语言沟通的方式，但是其能够培养幼儿思维能力和理解力，从而可以使幼儿在游戏过程中不断进步，不断创新。
4.把游戏贯穿到整个幼儿园教育中
游戏在幼儿园教育中扮演的是精神层面上的指引，在实际生 活中我们不难发现，游戏对幼儿的影响是精神上的，所以老师在用 游戏进行教育时要注意满足幼儿的情绪释放和情绪表达，只有满 足了这两点才能使幼儿园教育体系成为真正促进幼儿成长的教 育载体。
游戏是幼儿童年的精神反映，也是幼儿的童年灵魂，幼儿园只有给幼儿一个快乐、成长的游戏童年，才能使幼儿的身心健康合理成长。而游戏作为最有效的幼儿园教育办法，我们要做到把游戏贯穿到整个幼儿园教育教学中去，这样才能给幼儿一个美好的童年。
参考文献：
［1］丁海东.游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合［J］.教育导刊：幼儿教育，2010（3）：29-31.
［2］王德芳.游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合［J］.长三角，2010（7）：168-169.
［3］华爱华.幼儿园课程改革中的游戏实践分析［J］.幼儿教育，
2009（10）：11-13.游戏是幼儿的主导性活动
论文作者:朱亚芬
论文发表刊物:《成长读本》2018年5月总第30期
论文发表时间:2018/6/6
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