（国网山西省电力公司太谷县供电公司 山西太谷 030800）
摘要：目前，随着人们生活水平的提高，其用电量也在逐渐增加，这在一定程度上有效的推动了电力企业的发展。而企业组织的整体能力和岗位能力作为决定企业发展的重要因素，其有着重要的作用。本文就对电力企业员工培训效果的影响因素进行分析，同时提出有效的提升途径。
关键词：电力企业；培训；影响；措施
目前我国的电力企业员工培训存在一些问题，比如培训时间不集中，培训安排比较零散，对员工的素质的提高帮助不大，同时电力企业对员工进行培训通常都是为了完成上级布置的任务，因此无论是培训计划，还是人员安排都没有针对性，再加之，培训方式比较枯燥，员工难以接受，也就是对培训产生了一种反感的情绪，因此其培训的整体效果并不佳。
1、电力企业员工培训对企业发展的意义
1.1电力企业员工培训可增强企业凝聚力
当前，电力企业一般通过人才引进和自身培养两种途径搭建企业人才队伍。无论哪种途径都需要对员工进行培训，使其充分理解企业价值观，形成适合企业发展的工作模式，自觉遵守企业规章制度，营造良好的工作氛围，促使员工更加认可公司，注重团队合作，这对于增强企业凝聚力大有裨益。
1.2电力企业员工培训利于塑造优秀的企业文化
毋庸置疑，企业文化是企业发展的依据，是职工必须领略的内容，电力企业需要对职工进行企业意识教育，向其灌输企业价值观，自己培训和委托培训是目前广泛采用的两种办法。上至管理层下至普通职工一旦认可企业文化，有了主人翁意识自发提升自我，不仅及时掌握工作所需的知识与技能，还不断补充新知，增强质量意识，并自发不断创新，进而促进优秀企业文化的塑造。
2、影响企业员工培训效果的因素分析
2.1人力资源培训投入和体制有待优化
发达国家之所以能长期保持发展动力，很大程度上取决于其对员工的培训。而在我国，电力企业普遍更看重企业的生产产出，对员工培训相当轻视，有些企业甚至完全忽视此方面的投入。不少企业即使开展职工培训工作，但因其资金投入少，培训内容和预期目标不明晰，导致培训规模、时间、质量、规格等诸多方面都存在诸多问题。大多数电力企业没有根据自身发展需求制定培训计划，缺乏远瞻性，职工培训常常是应急性的，只专注于基础技能的培训。在实际进行员工培训时，内容设计存在问题，没有考虑参与培训的员工素质、接收能力等方面的差异，培训时间往往比较零散而且短暂，还存在与员工本职工作时间相冲突的情况。此外，大多数电力企业常用的是传统的培训方式，过于枯燥和单调，缺乏互动反馈，对培训职工吸引力不够，缺乏科学性教导方式的引入。这些因素严重制约着企业培训效果的实现。
2.2未考虑因人施教
依据培训机构的自身设置特点，部分电力企业大都在培训过程中选择上级指导下级的管理模式。换句话说，每个电力企业的HR部门基本都是遵循上级部门下达的指导计划来制定相应的培训计划。并结合企业的发展现状以及员工个人能力开展、实施各种培训。培训内容包括对企业员工进行适应性培训、常规性培训、考核培训等等。并对培训的实施情况进行及时、有效检查与考核。因此从某种程度上来讲，电力企业所开展的培训工作其实就是最大限度地完成上级所制定的相应量化考核指标。虽然我国部分电力企业采取的培训管理模式具有很强的计划性以及普适性，但因其缺乏相应的灵活应变能力、自主培训能力，所以在实际实施过程中还存在诸多不足。
2.3培训效果评估体系不完善
首先，培训效果测评的方法单一，主要以书面考试或口头汇报为主，有时甚至无需任何形式的测评；如此培训，学员缺乏学习的压力或动力，自然积极性就会受到影响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆笔者参与的一个培训班，按学员所在单位要求，培训结束后的考核结果，将作为单位选拔后备中层干部的重要指标之一，这个班次的整体培训状态自然较好。其次，评估指标和评估内容不全面，评估指标还大多是培训次数、时间、执行率等，评估内容与实际工作联系不紧密，导致评估结果不能为培训的再次开发提供更多有价值的参考，这样一来，评估仅仅作为一个工作仟务完成而己。
3、电力企业员工培训效果的提升途径
3.1强化培训意识，提高培训效果
员工培训是个系统工程，不仅需要企业和培训师的努力，更需要员工的支持和参与，只有强化培训意识，真正让员工了解培训对个人和企业发展的重要性，提高学习的主动意识，才能全身心的投入到培训中去，并收到良好的培训效果。为此，企业要加强宣传，一方面让企业领导了解培训对提高人力资源价值的重要性。在知识经济时代，企业竞争主要是人力资源和知识技术的竞争，领导要处理好生产经营和培训的关系，要将培训当做一项长期投资，不能只关心短期利益，忽视了员工培训的制度建设和规划。另一方面，企业员工要树立现代人力资源管理理念，从“要我学”转变为“我要学”，积极参加培训，提高职业能力和职业素质，促进个人和企业的长远发展。
3.2学以致用，加强实践
所谓学以致用，是一种融合培训与反馈的先进培训模式。当前，为了能够确保电力企业所开展的培训活动能够长期、稳定开展卜去，并取得一定成果，就要求企业多为员工提供一些运用所学知识进行实践的机会。主要方法就是通过搭建各种有效的软件平台与硬件环境来开展多媒体网络教育，并营造一种信息化氛围。当企业员工培训结束之后，还可通过自我调节、自我练习进行更加细致的实践与学习。必要时还可以通过一些先进的电子设备或者向其他培训人员、受训者求助的方式进行交流与巩固。此外，还需要提高员工自身的自我适应能力、自我学习力以及自我改善能力。但需要注意的是，这种培训模式只适用于工作年限相对较短的员工培训项目中。这主要是因为，该培训模式需要将企业所讲述的培训内容在短时问内全部讲述完毕，然后再依据标准留出一定时问，让员工进行自我消化和巩固，从而实现实践与理论的结合。通过这种方式小仅能够让员工切实地学习、掌握某种专业技能或知识，还能从一定程度上提高其工作效率，从而在实现调动员工学习兴趣的同时增长了热情，提升了学生的整体能力。
3.3建立长期培训机制
电力企业作为传统国有企业，要想在众多新生企业中保持旺盛生命力，就需要建立长期的企业员工培训机制。电力企业在开展培训活动时还需要制定一套科学、合理的培训计划，明确培训目标与目的，并依据现状进行合理定位，进而形成一种长久性、系统化的培训计划；除此之外，电力企业还需要建立健全企业员工培训监督评价体系，监督电力企业员工培训的具体内容、具体实施过程，并评价员工培训是否转化为生产力，达到员工培训的预期目的。电力企业员工培训与企业生产实践的高度结合，电力企业培训与员工个人价值实现的高度融合，必将使员工培训成为电力企业员工生产生活的一部分，从技能水平和软实力都会有一个质的提高，又将为我国电力企业的主导地位奠定更加坚实的基础。
4、结束语
电力企业作为我国支柱型企业，其对员工的培训效果对电力企业的可持续发展起着至关重要的作用，因此，电力企业应充分重视，多从提高培训效果上下功夫，使培训真正的为企业生产实践服务。
参考文献：
[1]肖亚娟.电力企业员工培训的方法分析[J].中国电力教育,2014,02:198+201.
[2]莫建宁,陈景红.当前电力企业员工培训的现状及对策分析[J].电子测试,2016,21:157-158.
[3]祁小丽.浅谈当前电力企业员工培训的现状及对策[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2017,01:9-10.
[4]于兰,李大川.电力企业员工培训的有效管理与创新[J].通讯世界,2016,02:280-281.
论文作者:李伟
论文发表刊物:《电力设备》2018年第35期
论文发表时间:2019/5/27
标签：电力企业论文; 员工培训论文; 企业论文; 员工论文; 效果论文; 能力论文; 企业发展论文; 《电力设备》2018年第35期论文;