贯彻落实全国中小学德育工作会议精神——进一步深化中学思想政治课教学改革，本文主要内容关键词为：政治课论文,教学改革论文,贯彻落实论文,德育论文,工作会议精神论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
最近召开的全国中小学德育工作会议，是继1988年全国中小学德育工作会议后召开的又一次重要的会议。这次会议以党的十四届六中全会精神为指针，围绕进一步落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，总结、交流近几年来中小学德育工作的经验，明确今后一个时期的主要任务，采取切实有效的政策措施，推动全国中小学德育工作进一步加强、改进和发展。这是基础教育系统贯彻落实党的十四届六中全会精神、加强社会主义精神文明建设的重要会议。
中共中央总书记、国家主席江泽民，中共中央政治局常委、书记处书记胡锦涛，中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清亲切地接见了会议代表，江泽民总书记发表了重要讲话，这充分表明党和国家对学校德育的高度重视。江泽民总书记在讲话中指出，教育战线的同志们要坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装干部、党员和全体师生，不断加强党的建设和精神文明建设，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是学校工作的一项根本任务，直接关系到科教兴国战略的成功，关系到国家的前途和命运。江泽民总书记强调，发展社会主义精神文明，是建设有中国特色社会主义事业的重要目标和基本保证。教育系统是精神文明的重要阵地，应该为全社会的精神文明建设发挥带头、示范和辐射的作用。各级党委、政府都要加强对学校工作的领导。学校党的组织和广大党员要团结带领广大教职员工，结合新的形势和学校实际，切实搞好思想政治工作和德育工作。首先要把教师的思想道德建设摆在突出地位，努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。在广大学生中，要大力加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
李岚清副总理在开幕式上发表了重要讲话。他强调，当前和今后一个时期学校党建和德育工作的中心任务，就是要继续高举邓小平同志建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜，紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，坚持党的基本路线，全面贯彻党的十四届六中全会《决议》精神和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步加强党的建设、思想政治工作和德育工作，促进青少年学生健康成长。
全国中小学德育工作会议听取、讨论了国家教委副主任柳斌作的工作报告，讨论了《中小学德育工作规程》、《中小学教师职业道德规范》（修订稿）、《关于定期开展评选优秀小学思想品德课和中学思想政治课教师活动的意见》、《关于在中学生中开展党的基本知识教育的意见》和《关于发挥“四个一百”育人功能，在中小学深入开展爱国主义教育的意见》等文件。会议着重讨论了今后一个时期中小学德育工作的任务，交流了各地在新形势下开展中小学德育工作的经验，并对中小学德育工作中普遍关注的德育工作的总目标与中小学各阶段具体德育目标的关系问题、提高德育工作的实效问题、家庭教育与创造良好社会环境问题进行了研究。这次会议的召开，对全国中小学德育工作的进一步加强、改进和发展，必将发挥有力的推动作用。
全国中小学德育工作会议充分肯定了学校德育工作取得的成绩。10年来，中小学德育工作在《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指引下，以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导思想，认真贯彻执行党的基本路线，确定了学校德育工作要遵循青少年品德形成的规律和国家对青少年思想品德教育的要求相统一的原则；明确了中小学德育工作要把全体学生培养成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，具有良好社会公德、良好文明行为习惯的遵纪守法的好公民，在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者奠定基础的基本任务；形成了整体规划中小学德育内容体系，分层次确立各阶段教育内容、实施途径和方法的思路；完善了校长负责学校德育工作的管理体制，初步形成了中小学德育工作的新格局。广大青少年学生在党和国家的教育方针指引下，思想道德、政治态度、身心状况主流是好的，保持着积极向上的态势。一批批“四有”新人从学校走向社会，有力地促进了全社会的社会主义精神文明建设。
全国中小学德育工作会议在充分肯定德育工作已有成绩的同时，指出了当前中小学德育工作存在的薄弱环节和亟待解决的问题。在基础道德方面，部分学生在道德认识和道德实践上存在较大的反差；在政治思想方面，部分学生缺乏社会主义的理想信念，缺少精神支柱，缺少社会责任感；在学校工作方面，“考试分数一手硬，德育一手软”的现象普遍存在，由于旧的教育观念、教育思想的影响，一些地区教育部门和学校领导片面追求升学率，依然把升学率高作为衡量学校办学质量及效益的唯一标准，削弱了德育的地位；在德育工作方面，还存在着不能正确理解和处理好德育总目标与阶段性目标、德育内容整体性与层次性之间的关系问题，存在着成人化和违背中小学生身心发展特点及教育工作规律的现象，在新形势下如何对学生进行理想教育、世界观人生观价值观教育的研究工作也很薄弱；在社会环境方面，中小学德育工作的外部环境也还需要下大力气进行综合治理。
全国中小学德育工作会议在回顾十年来中小学德育工作取得的成绩和存在的不足基础上，对当前加强和改进中小学德育工作提出了明确的要求。第一，中小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，是国民素质教育的重要内容，必须自始至终将德育工作放在一个十分突出的位置。第二，要紧密结合实际，坚持以“五爱”教育为基本内容，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以基础道德和日常行为规范教育为基础，常抓不懈，常抓常新。第三，深入研究社会主义市场经济条件下德育工作出现的新问题、新情况，遵循教育工作及青少年身心发展规律，不断充实富有时代精神的新内容，采用新的教育方法，这是当前深化德育改革的重要课题。第四，学校德育必须同教育的整体改革和学科建设紧密结合，必须运用体现先进思想的示范经验和典型推动工作。第五，必须把学校教育与家庭、社会教育结合起来，形成一个促进青少年健康成长的良好的大环境。
全国中小学德育工作会议以党的十四届六中全会精神为指针，全面分析了当前中小学德育工作面临的形势和任务，提出了今后中小学德育工作的目标和措施。当前中小学德育工作面临的形势是：第一，中小学德育工作处在社会主义经济体制和经济增长方式两个根本转变及国际格局的大变动中。我国从计划经济到社会主义市场经济、从粗放型经济增长方式到集约型经济增长方式转变的历史大转变，以及国际格局的大变动，旧的国际格局已经打破，新的国际格局正在形成，我国国际地位日益提高，国际影响日益强大，极大地激发了广大青少年学生的爱国主义情感和积极向上的政治热情，增强了对中国共产党和建设有中国特色社会主义的信心和信念，为新时期中小学德育工作提供了有利的外部条件。同时，这种历史大转变和国际格局大变动又给中小学德育工作提出了一系列的新问题和挑战。如一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长；封建迷信活动和黄、赌、毒等丑恶现象沉渣泛起；文化事业受到消极因素的严重冲击，危害青少年身心健康的东西屡禁不止；腐败现象在一些地方蔓延，党风、政风受到很大损害；一部分人国家观念淡薄，对社会主义前途产生困惑。在国际上，敌对势力对我国实行“分化”、“西化”政策，妄图把中国社会主义制度推倒。这些问题的存在要求我们丝毫不可放松警惕，要清醒地看到以德育人是教育事业最大的根本。第二，中小学德育工作处在基础教育由“应试教育”向“素质教育”的转轨过程中。中小学教育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，中小学德育工作要为学生步入社会打好做人的基础。要帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生树立远大理想，坚定信念。但是在“考什么教什么，考什么学什么，不考不教，不考不学”的应试教育影响下，造成了在教育的实践中德育不到位、不落实的现象。现在许多人已对轻视德育、体育、美育和劳动教育的严重后果有了认识。为此，党和政府明确提出提高国民素质是我国教育的目的，实现由“应试教育”向“素质教育”转轨是当前基础教育的紧迫任务，是基础教育的大政。这为进一步加强中小学德育工作创造了良好的社会条件。
全国中小学德育工作会议指出，面对国内外形势的发展变化，新时期中小学德育工作，必须自觉地主动地努力适应新形势的要求，研究新问题，采取新办法，抓出新成效，进一步开创新局面。我们必须充分认识到：现在和今后一、二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到党的基本路线一百年不动摇。对此，学校德育工作必须有紧迫感，必须一丝不苟地地做好培养“四有”新人的奠基工作。当前，中小学德育工作的主要任务是：在党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》精神指引下，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，从中小学的实际出发，采取措施，在积极进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时，大力抓好基础道德、基础文明教育；在积极提高教师队伍的业务素质，落实政策、改善待遇的同时，大力抓好教师职业道德教育；在积极加强德育工作各项基本建设的同时，大力抓好教育的管理工作；在积极完善中小学德育工作体系的同时，大力抓好新问题的研究，不断充实德育内容，改进德育方法。
全国中小学德育工作会议在研究进一步加强中小学德育的基本建设时，明确提出要加强小学思想品德课和中学思想政治课课程建设。指出要继续深化思想品德课和思想政治课的改革，丰富并完善教学内容，改革教学方法、教学手段和考试制度，提高思想品德课和思想政治课教学的针对性和实效。指出要加强时政课教学，要确保课时，并努力提高教学质量。要用中华民族在中国共产党领导下由饱经屈辱走向繁荣富强的伟大经历，教育学生牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。
全国中小学德育工作会议是教育系统贯彻党的十四届六中全会精神，研究当前中学德育工作的重要会议。我们要认真学习会议精神，结合思想政治课教学和教改的实际，努力贯彻落实会议精神，把思想政治课的教学改革进一步引向深入。今年秋季开学，我们上海各中学根据市教委关于基础教育实施素质教育的部署，在初中思想政治课全面使用新编教材基础上，高中思想政治课亦全面使用新编教材，上海中学思想政治课在邓小平建设有中国特色社会主义理论指引下，正在进入一个深化改革的新阶段。上海初高中思想政治课深化改革的指导思想是，以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，以提高初高中学生的思想政治道德素质为目标，更好地解决高中与初中、高中与大学思想政治理论课程教育内容的衔接问题，更好地处理思想政治课与学校其它德育渠道的协调一致问题，更好地解决思想政治课从课程、教材到教学、考试的整体配套改革问题，促进初高中学生思想政治品德的健康发展。在新学年的初高中思想政治课改革中，我们一定要认真贯彻全国中小学德育工作会议精神，按照上海市教委的部署，坚持以转变教育观念为先导，以包括考试改革在内的运行机制的改革为切入口，以课程教材教学改革为核心，以应用现代教育技术为物质技术基础，以加强政治教师队伍建设为保证，积极推进思想政治课由应试教育向素质教育转轨，进一步发挥思想政治课的德育功能，切实提高教育教学的实效，努力开创思想政治课教学改革的新局面，以新的成绩迎接党的十五大的胜利召开。