2000小时学好英语，本文主要内容关键词为：小时论文,学好英语论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
时间——2000小时
时间的投入非常关键，我们再有天分、用再有效的方法，如果没有投入足够的时间也不会有明显的学习效果。反过来讲，就算没有用最有效的方法，只要时间的投入多，也会有学习效果。
那么，到底需要多长时间才能学会英语呢？首先我们要对“学会”做出一个定义。在这篇文章里，我们所谈的“学会”就是指能够很顺利地运用英语，就算碰到听不懂的、看不懂的、说不出的、写不出的东西也能比较轻松地解决。
按照这个定义，到底需要多长时间呢？我认为大概需要2000个小时的有计划、有意识的学习。这2000个小时的说法是怎么来的呢？一方面是根据我自己的经验和对学生的观察，另一方面也是参考美国的Foreign Service Institute的调查统计。它负责培训美国的外交官，发现一般的美国人需要1320个小时的教学才能学好中文（学西班牙语只需要480个小时）。一个中国人学英语应该需要差不多的时间，但1320个小时是教学的时间，肯定还需要自学的时间，总体来讲应该需要大概2000个小时才能学好。这个说法也许不完全科学，但应该很实用。当然，这不是一个绝对的说法，但是只要使用正确的方法，这是一个比较准确的估计。下面这些预测都是按照零基础算的，如果有一定的基础，可以减掉一些时间。
天分——忽略
天分这个东西是有点影响，但一般大家会把它的作用严重夸大。其实，天分的影响远远没有时间和方法大。我们能够控制的变数只有时间和方法，所以天分就不用考虑了，毕竟它的影响最小嘛。请大家切勿拿“我没有天分”作为借口啦。
方法——混搭
方法的有效度是指两个方面：第一个是具体的学习方式，第二是不同方法的时间分配。学英语没有所谓“最好的方法”，因为学会一门语言需要多种方法的搭配。如果只用任何一种方法，如光朗读文章或光听广播，英语学习的效果会很不全面，很不理想。其实，学习英语的方法真的很多，有效的学习计划要包含以下各种具体方法。
口语
口语的练习主要有三种：模仿、朗读、交流。
模仿就是根据所听的内容自己跟着说。比如听一句，说一句，或者一边听，一边说。模仿的关键是一定要投入，一定要要求自己跟所模仿的内容一模一样。一开始肯定做不到一模一样，但是一定要有这样的要求和精神。
朗读就是读文字，朗读不一定非得要很大声地读，但是一定要读得很清楚，读出声来。
交流就是用英语和别人说话。交流对象可以包括以英语为母语的人，也可以包括英语的学习者。大家不要害怕出错，因为这种交流练习的意义非常大。
值得说明的是，自己跟自己说话，或者给自己一些命题演讲的练习，也有一定的用处，，可以作为口语练习的一部分，但是也要保证有跟别人真正交流的练习。
阅读
阅读练习包括“精读”和“泛读”。所谓泛读即不追求看懂每一个词，主要追求看懂大概内容，一般只看一遍。泛读材料往往包括小说、其他书籍及较长的杂志和报纸文章。
所谓精读即不仅追求看懂内容的大意，而且追求看懂每一个词。在学习初期，精读资料以英语教科书为主，因为教材一般会配单词表，不需要查词典，但是后期应该增加更多的原版材料，通过查词典达到精读要求。尤其到后期，阅读资料应该以自己感兴趣的原版读物为主，那样学习起来就不会觉得那么枯燥。
听力
听力也可以分为“精听”和“泛听”。所谓精听即反复听一段内容，要求自己每个音都能听懂。一般精听材料初期也是教科书的配套录音，后期应增加更多的原版资料。
所谓泛听即听时间更长的内容，不一定要求每个字都能听懂，主要争取听懂大概的意思。泛听资料包括广播、电视剧、电影等等。
请注意，泛听也要很认真地做，要全身心地争取全部都听懂。一边做别的事情，一边挂着耳机放英语听力资料，虽然并无坏处，但也不能算学习时间。
写作
写作练习最简单的方法就是记日记。这种练习不管水平的高低，可以从一开始就做，比如，刚开始可以用记日记的时间简单地根据所学的内容“造句”，水平高了一点之后可以开始简单描述自己的所作所为，到了后期可以写更多想法和对事情的评价。记日记的时间并不需要太长，每天花五分钟的时间也有用。
除了写日记，一定要练习写不同文体的命题作文，比如写信、散文、议论文等。这些不同的文体在初期会有一定的难度，但是到后期如果想提高写作水平是非常有必要的。一开始可以根据范文写，但不是简单地抄，而是先看范文，再把范文放到一边，自己尝试写类似的文本。
写作练习的成果也要争取得到别人的反馈，最好是英语老师。尽管没有这样的反馈也会有提高，但是反馈会让自己的练习更有用。
背单词
单词要不断地积累，但是如果主要目标为学好英语，中国学生传统背单词的方法（与单词书有长期的亲密接触）不建议作为主要方法。与其花大量的时间和单词书待在一起，不如在平时的听说读写的练习中达到积累单词的目标（当然，教科书的单词表会对我们单词的积累起到很大的作用）。
当然，为了一些特殊的学习目标，如准备某些考试，专门背单词还是有一定的必要性。即便是这样，也一定要把听说读写的练习融进背单词的过程，以多种方式接触单词（如读单词或例句、抄单词或例句、听单词书的录音等），这样背单词的效果会好很多，这些可以算学习时间。如果光坐在那儿傻傻地瞪着单词书，是不能算学习时间的。
听说读写练习的时间分配
因为每个人的基础、学习目的和侧重点不一样，听说读写的时间分配要根据个人情况而定。这篇文章说的是学习计划的组成部分，最终还是要根据实际情况来“拼”出自己的学习计划。
另外，一定要根据自己的实际情况定学习时间。如果每天练三个小时不现实，就做个现实点的计划。我们就按照每天一个小时做一个样板的计划：
学习计划样本（每天1小时）
周一 10分钟朗读（教科书或英文小书）
10分钟模仿（教科书的磁带）
30分钟泛听（如1集自己喜欢的连续剧或动画片）
10分钟写日记
周二 10分钟朗读；10分钟模仿
30分钟泛读（喜欢的英语小说或漫画）
10分钟写日记
周三 10分钟朗读；10分钟模仿
30分钟精听（如教科书的磁带）
10分钟写日记。
周四 10分钟朗读；10分钟模仿
30分钟精读（如一篇喜欢的英文文章）
10分钟写日记
周五 10分钟朗读；10分钟模仿
30分钟口语交流（如跟同学约好时间和话题或去英语角）
10分钟写日记
周六 10分钟朗读；10分钟模仿
30分钟命题写作（如考试作文题）
10分钟写日记
周日 休息！