生活价值教育的实践与思考，本文主要内容关键词为：价值论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
生活价值教育是联合国教科文组织大力支持的、全世界教育工作者通力合作的一项国际性价值教育计划。目前生活价值教育计划己推行到世界近70个国家的6000多个地区。生活价值教育的基本理念就是认为每一个人在成长的过程中都能够学会新的生存技能，都有潜力成为具有爱心、热爱和平的人，并能够在自己的行动中体现这些价值。为此，它提供了人类所共同拥有、共同遵循的十二种基本的个人和社会价值，即合作、自由、幸福、诚实、谦虚、爱心、和平、尊重、责任、简朴、宽容和团结，主张通过价值教育实现儿童和青少年的全面发展，并为人类社会的可持续发展铺平道路。
开展生活价值教育必须与中国国情相结合，使生活价值教育本土化、民族化，易于为中国学生和社会所吸收容纳；开展生活价值教育要创设轻松、活泼、友好的课堂氛围，为学生在活动中的体验、感受和反思提供机会；开展生活价值教育要加强生活价值教育问题的理论研究，尽快构建适合中国国情的生活价值教育理论框架。