摘 要：中国优秀传统文化博大精深、薪火传承，是中华民族精神、民族情感的充分体现,对民族品格的建构具有非常重要的影响，其当代价值尤其凸显。本文研究分析了中国优秀传统文化和当代大学生思想政治教育的必然联系，充分挖掘中国优秀文化传统的理论精华，并分析中国优秀文化融入大学生思想政治教育的有效路径，以切实增强大学生思想政治教育的实效性。
关键词：中国优秀传统文化 思想政治教育 联系 资源 途径
文化是一个国家精神的载体,优秀传统文化更是一个国家和民族不可或缺的一部分。习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时讲到：“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚的滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”尤其在经济全球化和世界多元化的今天，中国优秀传统文化中的精华仍源源不断地给当今的中国人提供充足的养分,在当代大学生思想政治教育中发挥着重要作用。因此，将优秀的中国传统文化融入当代大学生思想政治教育，已经成为思想政治教育工作者必须考虑的问题。
一、中国优秀传统文化和当代大学生思想政治教育的必然联系
1.中国优秀传统文化是对大学生进行思想政治教育的文化背景。
从历史的角度来看,思想政治教育深受它所赖以存在和展开的民族文化传统的制约,与更为宽广深厚的历史文化背景相联系。在长期的历史积淀过程中，中国传统文化以特有的思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、行为方式、审美情趣、风尚习俗等形式渗透到社会的各个领域,成为制约社会历史发展、影响人们思想行为和日常生活的强大力量。生活在这种背景之下的大学生是中国传统文化的现实接受者和直接受影响者,他们的价值取向和行为规范无时无刻不受到传统文化的影响，传统文化的育人功能显而易见。
中国传统文化在主流上是健康、积极、向上的，它孕育了我们伟大的民族精神和积极向上的国民品格。当然，任何事物都具有二重性,中国传统文化既有其精华,也有其封建性糟粕，只有用科学方法去粗取精、去伪存真、去旧赋新，挖掘其中关于理想信念、价值观念、道德规范以及人格修养的精华，并结合时代的特点加以发展,创造出传承传统、立足现实、古今融合并充分彰显正能量的思想政治教育资源，才能真正实现传统文化在大学生思想政治教育方面的当代价值。新时期培育和践行社会主义核心价值观，丰富思想政治教育内涵，同样要植根于中国优秀传统文化。
2.当代大学生思想政治的现状，使思想政治教育需要借助中国优秀传统文化的力量。
（1）西方文化产品给当代大学生思想政治教育带来危机。近年来，西方文化产品，主要包括印刷制品、音像制品、游戏、动画、漫画制品等，在我国得到了广泛普及。一些国外游戏软件在青少年中非常风靡，一些青少年为之痴迷，荒废学业。但是这些游戏中很多含有大量的暴力、色情内容。在印刷品方面，也有部分青少年选择西方印刷制品。现代多数学生喜欢西方音乐，而在HIP-HOP等音乐形式中，也存在庸俗、色情等消极内容。同时，青少年消费西方文化作品的途径，多是通过购买盗版，这些产品未经过国家文化管理部门的审查，其质量和内容都良莠不齐，是西方反动、淫秽、色情、暴力文化制品的销售主要渠道。青少年经常消费来自这种渠道的西方文化制品，特别容易接触到产品中的腐朽，负面影响极大。面对这样的形势，更应该回归经典，重温中国传统文化的精华。
（2）我国正处于社会转型期，整个社会的思想呈现多元化的趋势。在国际国内形势多变的大背景下，我国的社会主义核心价值观念面临着西方思潮的侵蚀和多元文化的冲击。大学生在这种复杂的背景下很容易迷失自己，模糊信仰。新媒体时代的到来，使得思想政治教育工作面临前所未有的挑战与机遇，大数据时代使得信息的传播变得更为简单、快捷，大学生可以在网络上搜索、了解到他们想知道的任何信息。这就容易导致大学生在纷繁复杂的信息中迷失自己，受到西方思潮以及当今社会出现的拜金主义、享乐主义、实用主义等思想的侵蚀，主要表现在一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等等，而这些问题的出现与对大学生进行优秀传统文化教育的缺失有着极大的关系。
由于中国优秀传统文化在大学生思想中缺位，导致了大学生缺乏对中国优秀传统文化的热情和对其价值的认识，缺乏中国传统道德观念，由此导致了当代大学生思想政治方面出现了一些问题。而中国优秀传统文化是先人传承下来的价值理念与道德规范，为思想政治教育进一步完善提供了丰富的理论借鉴，亦是当代大学生需承续掌握并铭记于心的精神食粮。这就需要思想政治教育工作者在对大学生进行思想政治教育的同时，将中国优秀传统文化传播给大学生，为大学生奠定文化自信，能够真正践行社会主义核心价值观。
二、新时期有效开发和利用中国优秀传统文化的丰富资源，充分挖掘传统文化的价值内涵，切实增强大学生思想政治教育的实效性
中国优秀传统文化是当代大学生思想政治教育的重要资源，与我们当代思想政治教育中倡导的主流价值观并行不悖，蕴含着许多优秀的精神内容，不乏真知灼见，值得我们借鉴。
1.在人与自我的关系方面，中国传统文化认为人与自我的关系是一个理想人格的塑造问题，这些合理因素为培养大学生健全、独立和高尚的人格提供了深刻的启迪。
中华传统文化非常注重人格的独立精神，古人向来推崇人格道德的价值,把道德理想看得比人的生命更为重要。孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”（《论语·卫灵公》）强调为了坚守仁德，即使牺牲性命也在所不惜。在“义利”关系问题上,中国传统文化特别强调“先义后利”、“义以为上”,当义与利发生冲突时,要求“见利思义”,必要的时候“舍生取义”。传统文化主张正确的义利统一,对当今社会过分世俗化和物欲化的倾向可以起到抵制和克服的作用，它有助于大学生澄清对金钱的片面认识,树立正确的人生观、价值观。同时，中华民族向来十分重视一个人的名节、节操,认为它是独立的人格和尊严能否得到保持的关键所在。孔子说：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”孟子也说：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”这种崇尚气节的精神,对于今天我们的人格修养来说是一笔宝贵的遗产,它有助于青年一代培养自尊、自立、自强不息的现代人格。
2.中国优秀传统文化认为人与人的关系应该是一种和谐的关系,这对我们的人际交往有极大的启示意义。
“仁者爱人”,“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”,提倡注重尊重别人。“有朋自远方来不亦乐乎”，提倡朋友间真诚相处,注重和谐的人际关系;注重品格道德的完善,注重“知”、“行”统一;强调“仁民爱物”的人文关怀。
3.在人与社会的关系方面，借鉴中华优秀传统文化，有助于增强大学生的社会责任感和家国天下的情怀。
中国很早就有“夙夜在公”、“以公灭私”、“天下为公”的奉献精神和整体观念，强调个人私利要让位于公利，以国家、民族的利益为重。中国传统文化提倡集体主义和爱国主义精神。文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、陆游的“王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁”、范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等充分体现了千百年来中华儿女忧国忧民责任感的名句早已被广泛传诵,“修身齐家治国平天下”的情怀、以天下为己任的思想更是深入人心、代代相传。
4.在人与自然方面，借鉴中华传统文化，有助于提高大学生的环保意识。
中华传统文化，古人强调“天人合一”,“人法天,天法道,道法自然”,尊重自然规律,树立青年人的人与自然和谐发展观,拥有保护环境、珍惜资源的意识,确立可持续发展的生态伦理观,实现人与自然的和谐发展。
5.借鉴中国传统文化中以乐观主义人生哲学为基础的人生态度，有助于大学生提以自强不息的精神培养积极、健康的人生态度。
《周易》中有“天行健,君子以自强不息”。孔子说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”这种强调主体意识、积极向上的人生态度正为我们今天提倡主体精神的社会所需要。树立远大的人生志向,并以乐观向上的心态迎难而上,以艰苦奋斗的创业精神完成人生夙愿,是我们民族教育的立足点和精神归宿。
6.中国传统文化在道德修养上，肯定主体自觉，强调道德践履，值得当代思想政治教育在方式、方法上借鉴。
强调道德践履，如今依然能够启发我们从我做起、从现在做起、从身边做起，在生活实践中不断提升自己的修养境界。儒家认为加强道德修养的基本方法就是“慎独”和“自省”。所谓“慎独”,就是《中庸》中所说的“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。大意是：在独自一人无人监督的情况下也不做坏事,而是要更加严格要求自己。“自省”,就是自己要经常在内心反省自己的言行,扫除邪恶的东西,保留善的东西。一个人良好品德的形成,应该通过内心自省,达到对一种思想道德的认同,然后由道德认识再到道德实践,这对于我们进行大学生思想政治教育是有较大借鉴意义的。
三、中国优秀传统文化融入当代大学生思想政治教育中的有效途径
只有真正将优秀传统文化与思想政治教育相结合，才能够从根本上提升教育效果，并将优秀传统文化内化到学生的价值理念与行为准则中，促使学生践行优秀传统文化，成为符合社会发展要求的社会主义建设者与接班人。本文从以下 方面入手，探讨优秀传统文化融入大学生思想政治教育的有效途径：
1.将优秀传统文化融入课堂教学中。
课堂教学是大学生接受教育的主要方式，是优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要途径。首先，以现行的思想政治理论课作为对大学生进行传统文化教育的载体，在思想政治理论课的教学中添加中国优秀传统文化的内容。其次，在其它学科中渗透中国优秀传统文化思想，把优秀传统文化融入其他学科教学的全过程，在专业教学中渗透传统文化，使学生在学习专业知识的同时受到优秀传统文化的教育。
2.将优秀传统文化融入校园文化活动中，营造优秀传统文化的宣传教育氛围。
一是开展以中国优秀传统文化为主题的报告会和专题讲座，如“国学经典”专题讲座，为学生详细解读国学经典的现实意义，增强大学生对优秀传统文化的认同感和自豪感；举办“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、见义勇为、助人为乐” 传承中华美德的模范榜样人物的报告会。
二是以我国的传统节日、纪念日、重要历史事件为契机，开展中国优秀传统文化主题教育活动，增强传统文化的影响力。
三是开展以优秀传统文化为主题的读书活动，指导学生利用课余时间阅读经典著作、经典格言，举办知识竞赛。可组织学生观看央视的《百家讲坛》，聆听名家大师们对传统经典的现代诠释，把握中国传统文化的“忠孝仁义礼智信”、“温良恭俭让”，感受穿越千年尘埃的中国优秀传统文化给予我们现代人的热量和营养。
3.建设一支职业化、专业化的中国优秀传统文化教师队伍。
中国优秀传统文化只有发展，才有生命力；只有传播，才有影响力。如今随着国学的兴起，国家和政府高度重视优秀传统文化的回归，为我们提供了非常有利的社会环境。大学是传播传统文化的主阵地，传承和弘扬中国优秀传统文化需要打造一支职业化、专业化的教师队伍。
4.加强高校中国优秀传统文化教育的制度建设。
各高校应出台关于加强中国优秀传统文化教育的文件,对中国优秀传统文化教育在大学教育中的地位以及如何具体落实作出规定，要求各高校严格实施,推动和促进中国优秀传统文化能够顺利地进校园、进课堂；并制定高校中国优秀传统文化教育课程建设、教学研究、师资培养、经费投入、政策配套等内容的具体实施规划,确保此项工作的顺利推进。
参考文献
[1]薛继红 中国传统文化与大学生思想道德教育[J].徐州工程学院学报，2006，21，(2)，87-89。
[2]崔利莹 中国传统文化和当代大学生思想政治教育。
[3]杨杰 论传统文化在现代思想政治教育中的价值[J].中共乌鲁木齐市委党校学报，2006，(2)，48-50。
[4]李曼 浅谈传统文化在思想政治教育中的作用.陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2007年9月，第36卷专辑。
[5]刘可 试论中国传统文化与当前思想政治教育的联系.湖北经济学院学报（人文社会科学版），2008年７月，第５卷第７期。
论文作者:刘洵
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年7月总第234期
论文发表时间:2017/7/4
标签：传统文化论文; 优秀论文; 中国论文; 思想政治教育论文; 大学生论文; 中国传统文化论文; 当代大学生论文; 《教育学文摘》2017年7月总第234期论文;