（池州学院，安徽省 池州市 247100）
摘要：随信息技术的发展推广，各类技术已得到较为实际的应用与推广。App应用资源作为现阶段应用最为广泛的种类，对实际而言具有较为重要的作用。本文即针对此类现象展开分析，就app应用资源的开发与设计进行研究与探讨，着重以校园app为例，对此类应用资源于现阶段时代背景中的开发与设计方向展开研究。
关键词：校园app；资源开发；程序设计
随着科技的发展和生活节奏的加快，大学生作为社会特殊的消费群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。在教育体制改革下，大学生数量呈递增趋势。
从现有科学技术的角度来看，互联网行业大致已处成熟阶段，同时智能手机APP的应用和推广也加快了校园APP的产生和发展。对于在校大学生来说，手机也已经成为了生活的必需品。在我们的生活中流传着这样一句话:“手机和Wifi是21世纪的生命之源”,虽然说这句话稍显夸张，但也在一定程度上体现了手机的重要性，与此同时，它也为我们搭建了一个良好的交易平台。现在越来越多的人们将购物重心放置到了网络上，甚至一些生活基础用品都采用网购的方式。这也为我们的平台发展提供了便利。本项目的服务对象主要是本校师生及周边商家，在校大学生人数众多且相对稳定，而且主要针对的就是校园周边的服务。学生通过平台既能发布自己手中的闲置物品赚取相应钱财，商家可以打造产品市场同时寻求较为合理的劳动力。
目前，校园app开发已成为现阶段中较为主要的开发项目之一，实现此类项目的开发对于校园社交、教育等发展而言具有较为重要的作用。
1.app种类与开发
1.1 app种类
现阶段app种类较多，本文选择用户群较广、涉及内容较多的相关app进行分类分析。首先为学习类app。现阶段此类app的主要应用方向为面向学生展开，以方便学生学习作为设计目的。除此以外，此类app亦有面向社会学习人员展开的相关分类，时代背景下的终身学习思想对于社会各界均存在一定程度影响，此类模式下的对应app亦受到社会各界教育工作者的喜爱。现阶段各类智能手机中均存在此类app，教育工作者可经由此类app向学生传授知识与经验，学生亦可通过此类app学习知识，改变以往模式下相关模式下的学习环境、学习条件限制，充分展开学习、工作的同时实现智能化、便捷化学习。
第二类为娱乐类app。此类app所占市场更广，用户群亦更多。娱乐模式为民众最喜爱的相关模式之一，娱乐app正为此类模式的移动化表现形式之一，民众和可凭借此类app于各类环境下观看视频、操作游戏，使娱乐app广泛出现于相关市场当中。此类型app范围较为广泛，音乐、游戏、均属于此类app中的分类项目。
第三类为社交类app，社交类app具有的特殊模式对于相关项目而言具有较为重要的作用。此类app为民众生活提供便利的同时亦能保障各类工作有效开展、切实开展。社交类app实现即时通讯的同时，其所带有的社交相关功能已对当前社会的社交结构产生一定程度影响，使民众获取信息的方式不断增加。
1.2 app开发
无论何种app均为根据相关系统所实现。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆不同系统中的app存在较大差别，但皆为基于对应系统所开发的资源，如Android系统、ios系统中的不同app差别较大，即使同一款app，皆存在较大差别。根据整合原则展开分析，可将各类app视为系统，此类系统中所存在的相关因素皆为设计思想的体现，此类因素亦为app分类的差异化因素。其次，需遵循客观原则，即注重app间的差异，客观尊重此类差异。因每类app皆为切实存在且为用户所使用，应注意用户的实际使用体验，以改善用户体验为主，实现较为实际的感观体验。
最后，开发过程中应注意发展性原则，此类原则中的发展性因素因以整合与开发意义为主，注重app的发展潜力，采取不断更新的方式使用户切实感受到此类系列中的改变，感受到发展原则中的使用意义，切实感受到app发展更新所带来的益处。此类原则具有较强效果，主要为使app具有较为切实的发展潜力、发展前景，并根据设计思想与开发手段实现app应用资源的发展，使更多用户体验app。
2.app设计要点——以校园app为例
校园App设计过程中，首先需考虑安全性因素。当今社会人们逐渐注重自身隐私，对于隐私的安全意识逐渐增强。App若想拥有较为稳定的学生客户群，首先需切实保障app安全性，使用户放心地将个人信息录入至app、使用app。若无法保障安全系数，用户于使用过程中常受安全问题所困扰，则会导致app用户群缩水，最终导致app无人使用的现象发生。因此，设计中应切实保障发展因素，使相关资源较为实际地展开发展。
本项目的主要服务的对象是校园内的大学生，该平台提供相应的校园商业服务工作，并采取线上交流与线下互换相结合的方式。学生可以通过该平台将自己闲置的物品转卖给同校其他所需要的人，校园附近商家也可投放自己的商品和招聘信息至该平台，以便更好地给大学生提供服务和帮助。此外，该平台还直接提供了线上买卖两方交流的功能，可使用匿名的方式进行交流，保护了两方的信息安全。
同时设计过程中应切实以可用性为主。通俗来讲一个产品可用性是指产品可以使用程度，或者说产品满足用户需求的程度，可用性良好的产品一定是用户可以轻松使用，最大限度的满足用户使用需求的产品。支持实时线上线下交流，可以随时发布相关信息。在寻求兼职和发布闲置中较为方便，尤其校园作为主交易场所，会带来更多便利。比如节省成本，发布在其他非校园APP平台对于闲置物品的交易需要邮费，而对于该平台可以直接进行线下交易，不仅节约邮费还保证产品的质量以及创造了交易共享平台，对于交易后的物品可以填写评价，提高用户的信用度等。同时，对于一些新开的校园商店，可以尽快进入学生的视线，融入校园市场。
最后，能够使在校大学生能够更加直接、快捷的获取信息，平台目的明确，功能更具有针对性。
结束语：
本文针对app的设计与开发展开分析，着重针对校园app开发与设计中的要点展开分析。首先，本文就现阶段情况对app展开分类，根据实际情况将app分为学习、娱乐、社交三大分类，随后于理论角度阐述开发与设计中的要点，较为实际地针对app 的使用进行解析。最后，本文针对开发中需要注意的情况进行研究，意在使我国app应用资源的设计与开发更为合理，相关市场中能够出现大批高质量、高水准、高使用率的app，提高我国民众生活质量。
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论文作者:高敏 孙建平 崔静
论文发表刊物:《知识-力量》2019年1月下
论文发表时间:2018/12/4
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