甘肃省积石山县吹麻滩初级中学 731799
摘 要：中学阶段，正是学生广泛阅读、大量汲取知识的最佳时期，如能重视阅读，培养阅读习惯对增加语文知识、提高语文能力及今后成才关系极大。教师要加强阅读指导，提高阅读的质量，指导学生广泛地阅读，让学生掌握阅读方法，是中学语文教学重要课题之一。
关键词：课外阅读 语文 指导方法
要使学生学好语文，教师决不能只盯住课堂教学。新课标强调：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
一、加强课外阅读的必要性
1.课外阅读有利于激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”我们常常发现，无论课本中的文章写得如何精彩，但不少学生对学习课文就是不感兴趣，而对课外读物却表现出极大的热情。同时，学生阅读课内作品有一定的思想包袱，要应付考试测验；而课外材料往往作为一种兴趣或消遣，很少有功利性，因此学生乐于阅读，也能读得更广，更有自己的主观投入。
2.课外阅读可使语文学习与社会生活相沟通。朱熹的诗句——“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，就说明了生活与才思的关系。由于学生长期处于近乎封闭的校园之中，对社会的接触面自然是狭窄的，因此要使学生了解社会、感悟生活，最好的办法就是让他们进行课外阅读。无论是文学作品，还是报刊杂志，都承载着各种社会生活信息。
3.课外阅读是学生应考的需要，更是素质教育的需要。现在，高考仍是我国选拔人才的一条重要途径，学生语文素质的高低可以通过考试直接反映出来。而近几年的语文高考命题跟课外读物结合得越来越紧密了。既然这样，那么一个从来不看课外读物的学生，要想把题目做好，恐怕是不容易的。
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吕叔湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他们的经验，他们会异口同声地回答得益于课外书。”因此，我们不但不应禁止学生看课外书，反而应该大力提倡学生进行课外阅读。当然，在学生课外阅读的过程中，我们不能放任自流，而应该加强阅读指导，从而提高阅读的质量。
二、做好课外学习引导
1.书目选择指导。中学语文教学大纲指出：“课外阅读指导，主要是推荐有益读物，提示阅读方法。”读什么，怎样读书，这关系到学生的语文能力、文学修养和思想品德。在课外阅读教学中，首先必须掌握一个原则：既要着眼于知识的积累和运用，又要重视思想品德的培养。因而阅读书目的选择是一个不容忽视的问题。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”好书是人生旅途中的良师益友，择书犹如择友。我们要让学生力求花费较少的时间和精力去获取尽可能多的收获。中学生课外阅读书目选择可从下面几个方面考虑。
（1）选择有章节编入课本的古今中外文学名著。
（2）选择已改编为影视剧的文学作品。
（3）结合语文基础知识教学推荐书目。
（4）结合学校或社会组织的各项活动推荐书目。
2.阅读方法指导。没有科学的方法，很可能浪费时间，收获不大，还可能受到不良的思想影响和语言污染。因此，必须注重对学生阅读方法的指导。
（1）教会学生如何正确阅读。指导学生课外阅读要讲究阅读方法，启发诱导学生粗读与精读相结合。各年级都有一些名著或高质量的课外读物，需要学生精读，在了解全书内容的基础上，对某些章节或片段需要边读边摘录，有的需要熟读牢记。
（2）指导学生如何做好读书笔记。指导学生阅读时，鼓励学生勤于动脑动手，养成不动笔墨不读书的习惯，要指导学生学会做读书笔记、读书卡片。做读书笔记有助于巩固记忆、积累知识、提高分析能力。读书笔记可以摘名言名句、集知识要点、抄优美语段、编文章提纲、写心得体会等。
（3）指导学生如何利用时间阅读。中学阶段学习任务繁重，许多学生抱怨没有时间阅读，因而我们要指导学生如何管理好自己的时间。合理安排好每天的课余时间，要见缝插针阅读一些短小精悍、内容健康、文笔优美的报刊杂志，节假日应制定好读书计划，阅读一些长篇名著。
（4）提高学生阅读的实效性。我们在向学生推荐课外阅读读物时，要考虑到学生的年龄特征、知识水平，读物的篇幅长短、内容深浅。此外，也可让学生根据个人喜好自己来推荐，教师把关。同时教育学生在阅读时不能好高骛远，要循序渐进，逐渐增加阅读的广度和深度。
语文学科的教学目的，是培养学生具有良好的听说读写的综合语文能力。而听说读写的综合语文能力的培养，与个人阅历、知识面分不开，为了使学生熟练地掌握运用语文知识及语文边缘知识，不仅要重视中学语文的课本教学，还须注重课外阅读教学，指导学生阅读好书，参加实践，丰富阅历，体验生活。
参考文献
[1]张伟浩 谈中学语文课外阅读教学张伟浩。
[2]魏书生 语文教学[M].沈阳：沈阳出版社，2000。
[3]宁鸿彬 初中语文课堂教学实录选[M].北京：教育科学出版社，2000。
论文作者:张小霞
论文发表刊物:《素质教育》2017年6月总第237期
论文发表时间:2017/7/21
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