一张书桌引发的扶贫故事
文︳张德阳
在巫山县双龙镇水田村的一户村民家里，有一张由破旧的三合板搭建成的书桌，从桌面模糊斑驳的印迹和摇摇晃晃的桌腿来看，这张书桌已有些年头。
下班之后，他们反复录制，录了好几遍，直到阿东觉得小丁说的”阿东”两个字比较接近他母亲的声音，方才回家。
本研究也有一定的局限性：首先，本研究为回顾性研究，本身存在潜在的偏倚；其次，本研究为单中心、鼻咽癌好发地区收集的病例，这可能影响模型的广泛适用性，因此需要进一步多中心、多地区数据收集验证。
这张书桌的主人是一位名叫方帅的六岁普通小男孩。在方帅三岁的时候，母亲离家出走，父亲外出务工，常年不回；在他五岁的时候，父亲因病去世，他现由爷爷独自一人抚养。
也许，很多人会觉得这个孩子一点也不“普通”，但我想告诉大家，在水田村，像方帅这种母亲离家，常年不回家也不联系，甚至不知是死是活的情况的家庭还有很多。
这些孩子是农村的未来和希望，怎样帮助他们呢？
这也是我投身到扶贫工作以来，最为揪心，感到最无力的事情——农村很多孩子缺少父爱、母爱，缺少家庭的温暖和呵护，导致他们自闭、自卑、缺乏目标、学习主动性不强。
我想，这就是一次很好的契机。我利用假期时间回到单位，向领导和有关部门汇报了村里的情况，谈了一下初步想法，准备帮助农村孩子实现走出大山、看看外面世界的愿望，这一想法得到了单位领导的肯定和支持。
这是我在工作中不断思考的问题。
鲁迅作品至今在日本广泛传播，这离不开日本学者的翻译。井上红梅是第一位大规模翻译鲁迅作品的日本人，除了《故乡》，他还翻译了《阿Q正传》、《药》、《风波》等。竹内好虽并不是最早翻译鲁迅作品的日本人，但他对鲁迅的研究被后世称为“竹内鲁迅”。与井上红梅不同的是，竹内好在大规模翻译鲁迅作品前，已出版了作家论《鲁迅》，也就是说，他是在深入研究鲁迅及他的作品之后才开始致力于鲁迅作品翻译的。于是，笔者选取了两人各自翻译的《故乡》的日译本，从行为批评视域出发，比较两个译本的不同。
在一次走访中，我问一户贫困家庭的小朋友：“你怎么不穿上次姐姐们送你的衣服呢？”
方帅的书桌
“那种颜色的衣服，不能穿，一下就脏了。”小朋友不好意思地回答。
帮助孩子们完成自己的愿望，既要做到润心，又要做到励志，这就是我们的初衷。
5.动词不定式复合结构做后置定语，它和动词不定式短语一样，均只能放在被修饰成分的后面，做后置定语。例如：
于是，我决定在这方面多做点工作。记得在前往贫困村开展脱贫工作前，单位领导曾找我谈话，让我在做好日常帮扶工作之余，多观察多发现，看看什么样的扶贫举措可以发挥我们红岩联线管理中心的作用。
自脱贫攻坚工作开展以来，贫困地区受到了前所未有的关注，社会各界团体、个人不断以捐钱、捐物的方式表达自己的一片爱心。在成人的世界里，这种捐赠当然是多多益善，但对于孩子们来说，这突如其来的关注会让他们不知所措，也会使他们产生困惑和自卑。
事实上，在现阶段的脱贫攻坚中，各类为山区孩子捐衣捐物的活动已经有很多了，有的是邮寄，有的甚至是城里人带着孩子千里迢迢来到农村当面捐赠。这固然很好，说明全社会都在关注贫困儿童，都在为消除贫困现象而努力，但有时候这种集体扶贫活动不一定真的被贫困群众接受。
北运河流域是北京市地跨区县最多、下垫面类型最多样、环境问题最复杂的大流域。已取得成功实践的生态清洁小流域建设理念、经验、做法和模式从山区走向平原，从郊区走向城市，逐步推广应用到了大流域生态治理。本研究从北运河流域实际特点出发，基于生态清洁小流域建设理念与方法，总结出了4类13项技术，形成适用于不同类型区的小流域治理技术体系。该体系中一部分技术遵循了生态清洁小流域建设21项措施的做法，另一部分则是针对城市和平原区域的特殊情况提出的新经验，是对原21项措施的有效补充。
这一问一答，让我陷入了沉思，听得出，小朋友回答的语气中，有些许无奈。他们虽然还是孩子，但也是有思考能力的。他们会想，城里哥哥姐姐们在捐赠衣物时，只是用城里的眼光去衡量，并不了解农村的生活状况和实际需求。
回到村里，我马上开始筹备这项活动：我制作了问卷调查表，收集好孩子们的愿望，再根据收集的愿望来制订活动方案。
2018年2月，我们开展了“走重庆、增见闻、扩视野、树理想”润心励志活动。对想了解重庆历史的孩子，我们安排了三峡博物馆之旅；对想看繁华大都市夜景的孩子，我们安排了解放碑、洪崖洞游览；对想知道“小萝卜头”故事的孩子，我们安排了红岩革命历史博物馆参观……
同时，围绕润心励志活动主题，针对山区孩子性格自卑、不善表达的情况，我们特别安排了三个核心项目对孩子们进行激励和引导：一是聘请老师为孩子们开展团队合作方面的培训，通过团队合作，教会孩子们如何与人交流沟通；二是带孩子们前往儿童戏剧工作坊体验戏剧表演，让他们表达和释放自己的情感，帮助他们寻找自我，认识自我；三是红岩联线管理中心的讲解员为孩子们进行普通话和礼仪方面的培训，让孩子们做一次小小讲解员，这既增加了孩子们的历史文化知识，又增强了孩子们在陌生人面前的自信。
这些为孩子们量身定制的活动内容，在短短的六天时间内，给每一个孩子都带来了显著的变化，孩子们从第一天面对陌生环境的惊慌失措，到最后彼此相熟嬉戏打闹，从第一次拿到公交卡的新鲜好奇，到最后地铁、公交可以轻松换乘，从最初羞涩不善言辞到直面镜头坦然回答……他们有的学会了分享，会将自己的零食慷慨地拿出来分给好朋友；有的懂得了责任，能照顾好年纪小一点的同伴；有的变得讲礼貌了，对帮助自己的人说“谢谢”；有的懂得了表达爱，可以大胆地说出对父母、对社会的感恩之情。
2019年1月，我们举行了第二期活动。值得一提的是，第二期活动的主题除了“走重庆、增见闻、圆梦想”以外，还有另外一个十分重要的内容——“爱阅读”。
大麦屿港区是目前台州集装箱吞吐量最大的码头。一年到头，不计其数的陶瓷、卷钢、粮食、煤炭、板材等从这里输入台州，再将台州生产的小家电、机电、家具、水泵等产品运往各地。
我们从双龙中学选取了十名学生代表，来到主城书店，让他们为每位同学选购一本图书。他们拿着出发前就征集好的书单，在书店工作人员的帮助下，认真地挑选图书。这些图书被带到学校之后，将作为学生们的流动图书，定期在同学之间轮换。这样既增加学生阅读的数量和种类，也使单本图书增加了阅读人数，最大程度地发挥了图书的价值，营造了良好读书氛围。
我认为，我们扶贫干部在脱贫攻坚工作中，不单单要帮助困难群众实现物质上的脱贫，更要在精神上、文化上帮助他们，尤其对贫困家庭的孩子，更要帮助他们身心健康地成长，树立崇高理想，让他们去逐梦。
（作者系红岩联线管理中心办公室副科长、市委宣传部帮扶集团驻巫山县双龙镇水田村第一书记）
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