关键词：主题背景；幼儿园；区域材料；策略分析
引言：幼儿园教育作为教育的重要组成部分，也是整个教育阶段当中的基础部分，从某种意义上可以说幼儿园的教育质量和水平也就间接的决定着幼儿在未来的学习和生活当中能否发展的更好，所以对于幼儿园的教育，一直以来整个社会都保持着很高的关注度，对于幼儿园教育的要求也就越来越高。
在幼儿园教育的过程当中，区域活动是一个很重要的部分，而幼儿园区域材料的投放也就是能够进行幼儿区域活动的根本保障。想要进行一个高效的幼儿素质教育，就要对于幼儿园区域材料的投放进行把控，为幼儿创造一个更加舒适的环境，这就要求我们对于幼儿园区域材料投放有一个全面的认知，选择合适的方法进行投放。
一、幼儿园区域材料投放的意义
幼儿园区域活动是教师针对幼儿的兴趣和发展需要，构建一个适合的环境，以供幼儿进行活动，二幼儿园进行区域材料的投放，就是使幼儿在这个过程当中能够有足够的材料来支撑他们进行区域活动。幼儿在进行区域活动的过程中，根据自己不同的兴趣爱好，选择自己喜欢的材料来进行活动，从而提升自己各方面的能力和素质。
在对于幼儿的教育过程中，无论是整个社会还是新课程改革都对于我们提出了更高的要求，要求我们对于幼儿进行素质教育，帮助幼儿更好的进行学习和成长。但是在传统的幼儿教育当中，教师更多的是对于幼儿进行语文、数学、英语等学科的理论知识的教学，这固然在某一种程度上帮助了幼儿实现了更好的发展，但是这种发展的方向是比较单一的，对于幼儿教育来讲，更为重要的是要培养幼儿的综合素质，使得幼儿进行全面的发展，这就要求我们在幼儿教育当中进行区域活动，通过区域活动的开展来使幼儿进行全面的发展，提升幼儿的综合素质。
二、主题背景下幼儿园区域材料投放的策略
对于幼儿的区域材料投放需要我们掌握一定的方法，而不是盲目的将一切区域材料都进行投放，在进行幼儿区域材料投放的过程当中，要针对进行区域活动的主题来进行相关的区域材料的投放。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆针对主题进行幼儿区域材料的投放能够对于幼儿进行有针对性的培育，并且能够有效的提升幼儿进行区域活动的积极性。
（一）区域材料投放种类要进行丰富
在进行幼儿区域材料的投放过程当中，教师要最大程度的丰富投放的种类。幼儿在进行区域活动的过程中，最容易出现的问题就是区域材料的种类过少，这就会导致两个很严重的问题。首先，有一部分的幼儿，他们在进行区域活动的过程当中，有一些比较感兴趣的活动需要有材料的支撑，但是由于幼儿园在进行区域材料投放的过程中，没有投放足够的种类，这就会导致这些幼儿在进行区域活动的过程中缺少区域材料的支撑，从而达不到对幼儿进行综合素质培养的教育目标。
其次就是在进行幼儿园区域材料投放的过程当中，如果投放的材料种类较少，那么在进行幼儿区域活动的过程当中，就会有很大的一部分幼儿拿到了相同的材料进行活动，在进行活动的过程中的方式也就基本相同，这对于幼儿的个人特点和特性没有进行有效的展现。
（二）针对幼儿的年龄段进行不同层次的材料投放
在进行幼儿园教学的过程当中，有很多的不同年龄阶段的幼儿，这些幼儿对于区域活动的过程当中，感兴趣的点就会有所不同，这也就要求我们在进行幼儿区域材料投放的过程中，针对幼儿的年龄段进行不同层次的幼儿园区域材料的投放。对于一些年龄比较小的幼儿，他们的智力水平还没有一个很好的发育，所以在进行区域活动的过程中，对于一些需要进行复杂的操作的区域材料，就没有办法进行有效的应用，这也就会严重的影响到幼儿进行区域活动的质量；其次是一些年龄比较大的幼儿，在这个阶段已经有了一定的动手能力和思考能力，如果在这个过程当中对幼儿投放一些简单的幼儿园区域材料，那么对于幼儿的在进行区域活动的过程当中，对于大脑的发育和综合素质的培育就不会有很大程度上的帮助，并且幼儿在进行区域活动的过程当中，也会感觉到区域活动材料的简单、无聊，甚至于对于进行区域活动失去积极性。
所以幼儿园在进行幼儿区域材料的投放过程中，要针对幼儿的年龄段特性，进行不同层次的区域材料的投放，提升幼儿进行区域活动的积极性，完成对幼儿进行素质教育的目标。
结语：在幼儿园教学的过程当中，区域活动是一个十分重要的组成部分，幼儿园要进行区域材料的投放，并且投放的材料种类一定要充足，针对不同年龄段的幼儿进行不同层次的区域材料投放，更加高效的对幼儿进行素质教育。
参考文献：
[1]陈英华.主题背景下幼儿园区域材料投放的策略探讨[J].课程教育研究,2018,02:219-220.
[2]张冲.幼儿园区域活动材料的有效投放策略探讨[J].科技风,2016,0
论文作者:乔海燕
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10期
论文发表时间:2019/11/21
标签：区域论文; 幼儿论文; 材料论文; 幼儿园论文; 过程论文; 过程中论文; 素质教育论文; 《教育学文摘》2019年10期论文;