多元化阅读模式背景下高校图书馆的自我发展
江 婧
(蚌埠医学院，安徽 蚌埠 233030)
摘 要： 基于问卷调查的结果，探讨分析了多元化阅读模式背景下高校图书馆面临的挑战和机遇，提出了多元化阅读媒介背景下高校图书馆的改革举措。
关键词： 阅读模式；纸质阅读；数字阅读；高校图书馆
网络通信技术的迅猛发展和移动通讯设备的高度普及，从根本上改变了我们对阅读的理解，阅读不再局限于图书、报纸和杂志等纸质媒介，手机、移动电脑、电子阅读器等数字阅读媒介渗透到阅读的每一个角落。美国一间独立民调机构-皮尤研究中心(Pew Research Center)发布的调查报告[1]中表示，我国在2016年智能手机的普及率已达到68%。我国4G通讯环境下，移动网络下载速度可达100Mbps以及自媒体的高度发展已经对传统的阅读行为造成不可忽视的影响，这些影响不仅体现在数字资源发展迅速、数量巨大，大众对于数字阅读模式也是逐步青睐，数字阅读模式的兴起对于传统图书馆以纸质资源为中心的工作模式也造成了冲击，而图书馆作为高校重要教学辅助单位的地位也受到了动摇。高校图书馆如何在这场阅读模式变革热潮中站稳脚跟、提高自身的影响力、发挥重要作用，是摆在我们面前一道亟待解决的问题。
1多元化的阅读媒介并存
第十五次全国国民阅读调查报告指出，数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率为73.0%，较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。45.1%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，12.2%的国民倾向于“网络在线阅读”，35.1%的国民倾向于“手机阅读”，6.2%的人倾向于“在电子阅读器上阅读”，1.4%的国民“习惯从网上下载并打印下来阅读”，从中可看出约有53.5%的成年国民倾向于数字阅读[2]。在我国成年国民数字化阅读方式接触者中，18～29周岁人群占34.6%，大学生包括在此年龄段中。笔者在蚌埠医学院进行的问卷调查也显示有43.9%的在校大学生在目前的生活中以屏幕阅读为主，39.4%的同学是屏幕阅读和纸质图书兼而有之，而以纸质阅读为主的大学生只占被调查人数的15.2%。杨楠[3]的研究也表明，现在大学生的阅读模式为纸质与数字并存，数字阅读模式以其特有的优势越来越赢得年轻大学生们的欢迎。
2多元化的阅读媒介对于高校图书馆的影响
2.1 传统高校图书馆与数字阅读模式对读者阅读成本的影响
传统高校图书馆的主要职责在与对文献的整理、保存，提供纸质图书的借阅，对于读者服务处于被动状态，等待读者上门。高校图书馆服务的群体是教师和在校大学生，教师教学科研任务繁重，大学生课业繁忙，到图书馆查找资料、阅读图书必定增加相应的阅读成本，而依托互联网带动发展起来的数字产业，充分发挥互联网超越时空、资源共享，实时交互性等特点，降低了人们的阅读门槛，同时减少了阅读成本。在上述问卷调查中，对比纸质阅读媒介，数字阅读媒介的优点，同学给出最多的答案是查找快捷，其次是设备方便携带。
2.2 高校图书馆对于读者阅读需求不能及时满足
图书馆服务模式单一，缺乏与读者进行实时讨论、心得分享等互动，使得读者容易产生枯燥、乏味的阅读感受。笔者在问卷中对表达和交流阅读内容的方式进行了调查，约36%的大学生选择了在网上表达或者交流。读者进行数字阅读的同时即可在网上分享感兴趣的文章片段，读书心得，与其他网友进行互动，这种身临其境，声行并茂的阅读体验是纸质图书无法提供的。
由于经费、图书馆面积等因素影响，高校图书馆藏书存在相对老旧，更新周期长等问题。信息爆炸时代，数字资源的更新速度是纸质资源远不能及的，图书馆的纸质资源无法为教学、科研提供所需的前沿信息，而数字资源更新速度快，不存在占用图书馆面积问题，数量巨大，可为师生科研学习提供充足的资料。
引入目前比较前沿的真人图书馆概念，结合本馆的实际条件，试开展真人图书借阅活动。真人图书馆的特点在于面对面交流，具有共享性、互动性和协作性[6]，结合纸质图书直观性和电子图书便携性等特点，开展看、听、说三位一体的新型阅读模式，打造结合时代特点，特色服务突出，专业技能过硬的新时代高校图书馆。
数字阅读率和纸质阅读率齐头并进的当下，高校图书馆应创新现有的工作模式，结合“互联网+”模式开展具有时代特色的服务内容。
3多元化阅读媒介背景下高校图书馆的改革举措
3.1 提高高校图书馆员的业务素养，培养灵敏的信息采集能力
图书馆员是高校图书馆开展工作的绝对支柱，传统的图书馆工作能否迸发出新的活力取决于图书馆员过硬的业务素养和与时俱进的工作理念。过往以纸质图书为工作重心的老旧工作模式应转变为在做好纸质图书采购上架的同时，主动迎合读者阅读方式及阅读兴趣的改变。高校图书馆员应增强自身的文献检索能力，努力达到学科馆员的业务能力，对于馆内数字资源进行深度挖掘，结合高校自身专业特点，发掘相关专业学术热点、高质量科研论文，主动为教师教学科研工作保驾护航。
3.2 完善图书采购模式，提高图书质量，增加读者黏性
高校图书采购模式一般由书商提供图书目录，馆内采编人员进行挑选，查重，最后确定采购图书的目录。整个流程脱离读者，采购的图书往往不能精准反映师生最新的阅读需求。在多元化的阅读模式环境下，为了提高图书馆的入馆率，馆藏图书应符合读者需求，在原有图书采购模式基础上适当加入读者荐购与PDA相结合的模式，以提高读者对采购图书的满意度。读者荐购和PDA都是读者辅助采购模式，在采购的过程中体现了读者的阅读意愿，让读者也能购参与到馆藏资源建设中[5]，增强了读者前往图书馆阅读的意愿，增加读者黏性，提高入馆率。
3.3 创新高校图书馆服务模式，从线下服务至线上，从图书服务至读者
面对多元化的读者需求，高校图书馆员的业务能力亟待提高。传统高校图书馆的业务范畴局限于纸质图书的收集、整理、上架等工作，主要工作对象是书籍，而面对阅读模式转变带来的挑战，高校图书馆员应改变固有思想、调整工作重点、转变工作作风，加强数字资源管理学习，从被动的等待读者上门转变为主动为读者提供服务。新的工作内容要求新的业务技能，高校图书馆员应及时更新业务知识，提高自身业务素养，加强队伍建设，提供更具吸引力，个性化的互动服务以期满足网络模式下读者的阅读行为[4]。
纸质阅读模式和数字阅读模式各具特色，纸质图书具有直观性，内容呈现易于读者理解，促进读者进入深度阅读，而数字阅读模式则显示出其功利性、盲目性和阅读碎片化等特点。在笔者调查问卷中问及“进行电子阅读时首先会阅读哪方面的内容”，30.8%的同学选择了“随意浏览，看到什么是什么”一项。数字阅读的缺点一项，78.2%的同学选择“视力易疲劳”，50.5%的大学生选择“信息来源不可信”，调查结果可以看出，对于网络信息内容的真伪，有一半的被调查者持有怀疑态度，被调查大学生在进行电子阅读时，具有明显的盲目性。网络信息具有连贯性，节点性，这样的特性导致读者在进行阅读时很容易迷失在一个接一个的链接中，而忽略了原本的阅读目的。董康成[7]认为新媒体时代大学生的阅读特点是：短阅读成为趋势，微阅读成为时尚，杂阅读成为习惯。数字阅读模式的上述特点导致读者要排除多种干扰因素才能进行一次高质量的阅读，因此高校图书馆应定期开展图书推荐活动，向在校师生推荐新入馆的精品图书、特色馆藏图书、结合大数据挖掘出高借阅量，高续借率、高查询率的“三高”书籍。在电子资源推荐工作上，因数字阅读的自主性较强，高校图书馆可发挥自身优势，结合文献检索课程，教授文献信息检索理论，通过“授人以渔”使在校大学生掌握查找筛选高质量网络信息资源的能力。
该中心累计获得知识产权1500余项，筹建6个众创空间。园区入驻企业中，信息技术企业占三分之二强。截至今年10月末，中心已实现主营业务收入19.5亿元，有3家企业跻身规模以上企业行列。
3.4 培养读者良好的阅读习惯，提高阅读质量和效率
基于智能手机的高普及率，开展“互联网+图书馆”工作模式，通过微博或微信公众号发布新书入馆信息、优质图书推荐、征集读者意见、开展读书活动。采用在年轻人中流行的有声阅读软件，邀请图书借阅量高的同学给大家朗读自己喜爱的图书片段、分享自己的读书心得，从而带动大家的读书热情。开展有奖论文征集活动，评选优秀的读书心得、原创论文，提高阅读率，增强写作能力。通过上述活动来提高图书馆在校园内的“曝光率”，增加影响度和读者阅读热情，最终达到入馆率和借阅率的双提高。
根据改进的混合层次包围盒，依据时空相关性[8]理论，被测物体间相距较近且为不断靠近的状态，能保证向下遍历过程能及时反馈上一节点信息。根据这种相邻情况，上一时刻相邻且当前时刻仍旧处于相邻状态，可从标记节点开始向下遍历，缩小定位范围，提高检测效率，检测过程如图4：
4结束语
多元化阅读模式时代，从博弈论的观点来看，纸质阅读模式和数字阅读模式两者之间存在非零和博弈的关系，二者将长期共存，并将互相促进，否定任何一方都不会为对方带来更多的利益，甚至导致一损俱损的局面，正和博弈才是两者发展的最优结果，两者共同发展，互相促进。高校图书馆应认清形势，抓住未来工作重点，创新服务模式，扩大高质量纸质图书采编的同时，结合发展数字资源，培养师生良好的阅读习惯，为在校师生提供多元化的服务，名副其实的承担起高校教学辅助部门的重担。
③溃坝坝型主要为土石坝，为坝型明确案例的75.2%；坝型信息欠缺的约占19.3%，根据破坏信息判断大多也为土石坝；其他坝型主要为堆石坝、拱坝、砌石坝、条石坝等，仅占溃坝总数的5.6%。
动车组受电弓虚拟拆装培训系统开发研究 赵方雨，程冠达，韩子健，马思群，刘宇婧，黄楚钧，王 雪4(90)
[参考文献]
[1] 杨楠.新媒体时代大学生浅阅读行为的实证研究[D].天津：天津大学，2017.
[2] 陆波.阅读模式变革下的高校图书馆服务创新[J].图书与情报，2013，(3):49～51.
[3] 官文娟.纸质图书PDA对我国高校图书馆读者荐购的启示[J].河南图书馆学刊，2018，38(10):37～39.
[4] 周天，杨庆书.试论真人图书馆与传统图书馆服务模式的融合与创新发展[J].图书馆工作与研究，2016，(5):101～103，115.
[5] 董康成.新媒体对大学生阅读习惯和价值观影响的实证研究——以驻唐高校为例[J].高教学刊，2016，(9):63～65.
中图分类号： G258.6;G252
文献标识码： A
文章编号： 1007—6921(2019)22—0139—02
收稿日期： 2019-07-15
基金项目： 蚌埠医学院人文社会科学研究项目《新媒体时代下大学生屏幕阅读与纸质阅读倾向的深度分析与研究》[项目编号：BYKY17151sk]的研究成果。
作者简介： 江婧(1984—)，女，馆员，研究方向：文献资源建设与管理。