校本教研与教师专业发展，本文主要内容关键词为：校本论文,教师论文,专业论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
校本教研是指为了学校和教师的发展，在学校中以学校为主体组织发起并以改进学校实践、解决课堂教学实际问题为指向而开展的教学研究活动。校本教研以学校教学教学实践问题的解决和教师的专业发展为导向，以与教师培训机构结为伙伴关系为合作平台，以基于学校和教师的实际需求为出发点。校本教研紧密结合学校教学工作实际，可以充分发挥教师在教研活动中的主体作用，可以促进教师的个性发展，以形成独特的教学风格。
校本教研有三种组织形式：教师培训机构与学校合作开展的校本教研活动；学校组织层面上开展的校本教研活动；在教师层面上开展的校本教研活动。校本教研的实施可以通过校本行动研究与校本合作研究两种模式。前者强调参与者在行动中进行积极的反思，而这种反思是一种实践取向的反思，它使教师教学实践能力的提高和行动研究能力的提升成为可能。后者以高等院校和中小学校的共同参与为基础，可以在一定程度上实现双方优势互补。