（自贡市贡井区中医医院 四川 自贡 643020）
【摘要】 目的：分析健康教育对社区预防保健的促进作用。方法：选取我院临近社区所管辖范围内的100名居民为调查对象，根据随机原则分为实验组与对照组，对两组患者的预防保健参与效果进行对比分析。结果：实验组研究对象教育前后的分数上升情况要显著优于对照组研究对象;实验组儿童的体检参与数量与接种疫苗参与数量均显著高于对照组儿童。结论：在社区预防保健项目推广过程中，在现代常规卫生服务方法的基础上，参与健康教育，能够有效的推动社区预防保健项目的开展。
【关键词】 健康教育；社区预防保健；促进作用
【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2017）07-0397-01
人民生活水平的不断提升，对于健康的关注月随之提升，从现代社区规划中便可显示出，现代社区建设中会规划出相应的社区医院，其主要职能是提升现代居民的整体健康水平。社区预防保健一直是近几年社区医院所开展的项目，是一种以预防为核心的提升居民身体健康措施，但据相关调查显示，现代普遍社区医院的预防保健项目开展并不理想。基于此在本次研究中针对我院临近社区内的100名居民进行了相关调查，探究促进预防保健项目的有效措施，具体报告如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取我院临近社区所管辖范围内的100名居民为调查对象，根据随机原则分为实验组与对照组，两组患者各50名。对照组：儿童25名，男14名，女11名，年龄（5±3.6）岁；对应家长25名，男13名，女12名；年龄（29±4.5）岁。实验组：儿童25名，男13名，女12名，年龄（5±3.6）岁；对应家长25名，男10名，女15名；年龄（30±5.6）岁。两组患者在年龄、性别等一般资料对比，差异无统计学意义（P＜0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组：对照组采用常规卫生服务方法，其中包括对研究对象给予口头宣传或是小区内张贴宣传语。
实验组：实验组在常规卫生服务方法的基础上，给予健康教育，具体操作如下。
（1）对院内相关参与工作人员给予预防保健等相关知识的培训，对调查问卷各项内容进行掌握，同时了解如何正确的填写调查问卷，对调查对象可能提出的问题进行预先掌握，确保其能够专业的对调查对象进行相关的调查与健康教育宣传。
（2）工作人员在展开健康教育前，首先对所要面对的调查对象进行基本信息掌握，结合调查对象的性格、文化、爱好等有效的转换交流方式，提升调查问卷的有效性与可靠性。
（3）调查问卷发放与讲解之后，与调查对象交换联系方式，有任何相关健康知识可以相互交流。
1.3 观察指标
对两组调查对象的教育前后预防保健知识掌握程度进行观察；观察两组调查对象中的儿童参加防疫参与程度。
1.4 统计学方法
本次研究当中的所有数据均采用SPSS17.0统计软件进行处理，计量资料采用均数±标准差（x-±s）表示，以t检验，计数资料采用率（%）表示，以卡方检验，P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2.结果
2.1 两组调查对象教育前后家长预防保健知识掌握程度对比
对两组调查对象中的家长教育前后的相关预防保健知识掌握情况通过评分的方式进行统计，结果显示为：实验组研究对象教育前后的分数上升情况要显著优于对照组研究对象，对比差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。
3.讨论
社区预防保健项目的推广，对提升现代居民整体健康水平具有重要意义，但是基于种种因素导致此项目一直未得到有效的开展，其中就包括居民对预防保健相关知识认知不足、对健康意识不足等影响因素。现代社区开展预防保健项目多是经由宣传达到扩展目的，包括对来往与社区医院的居民进行口头宣传，或于小区内部张贴相关宣传等方式，但是针对性不足，不能够引起多数居民的关注，因此预防保健项目的推广效果一直不理想。
在日常生活中存在着很多不被注意但却影响到健康的习惯，尤其是儿童群体，儿童对事物的认知能力不足，针对诸多对身体有害的物质不能够及时避免，因此在发育过程中很容易出现免疫力不足等问题，因此家长加强对预防性健康知识的掌握，对儿童的健康成长具有重要作用。健康教育是推广社区预防保健项目的一项重要措施，通过有针对性的健康教育，能够有效地引起居民对自身或家人健康问题的关注，进而对预防保健项目的开展气道促进作用。
在本次调查中对社区内100名居民进行了调查，结果显示为：实验组研究对象教育前后的分数上升情况要显著优于对照组研究对象，对比差异显著具有统计学意义（P＜0.05）;实验组儿童的体检参与数量与接种疫苗参与数量均显著高于对照组儿童，对比差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。此结果显示出实验组所实施的健康教育对预防保健项目的开展的推广作用显著优于对照组所应用的常规卫生宣传。
综上所述，在社区预防保健项目推广过程中，在现代常规卫生服务方法的基础上，参与健康教育，能够有效的推动社区预防保健项目的开展。
【参考文献】
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[2]焦国祥.探析健康教育对社区预防保健工作的促进作用[J].求医问药(下半月)，2013，09（12）:340-341.
[3]张俊.健康教育对社区预防保健的促进作用几点思考[J].求医问药(下半月)，2011，07（11）:497.
论文作者:翁泽秀
论文发表刊物:《医药前沿》2017年3月第7期
论文发表时间:2017/4/1
标签：实验组论文; 预防保健论文; 健康教育论文; 社区论文; 项目论文; 对照组论文; 居民论文; 《医药前沿》2017年3月第7期论文;