核心价值观传播的“微”路径
高芳放
【摘要】 在微媒体时代，信息传播的媒介已经发生巨大的改变，网络成为了人民群众接受信息的主要渠道。社会主义核心价值观的传播也需顺应网络社会的发展形势，搭建“微平台”、凝聚“微文化”、把控“微舆论”、完善“微监管”。
【关键词】 微媒体 社会主义核心价值观 舆论
在微媒体时代，微视频、微直播、微阅读正在改变人民群众的信息接收与传播方式，扩大了信息的传播范围，加速了信息的传播速率，从而形成新的传播力量。社会主义核心价值观也可以通过“微平台”实现信息传播者与接收者的互动交流。我们要不断创新包含社会主义核心价值观在内的文化产品，促进社会主义核心价值观的传播。
搭建“微平台”，促进社会主义核心价值观的互动交流
信息社会的不断发展，使得各种思想文化快速传播，人民群众的价值观念日益呈现多元发展态势。相比传统媒体，微媒体传播范围更广、传播效率更高。社会主义核心价值观也应借助微媒体的优势，积极搭建“微平台”，占领主流传播高地，促进社会主义核心价值观的传播。
3.生化试验。该菌在三糖铁斜面37℃培养24 h，斜面和底部变黄产气，发酵葡萄糖、乳糖、麦芽糖和山梨醇，产酸产气；不发酵蔗糖、卫茅醇，M．R试验阳性，v．p试验阴性，还原硝酸盐，产生靛基质，枸椽酸利用阴性，细菌有动力。
搭建社会主义核心价值观传播平台。借助“微平台”，积极开展社会主义核心价值观理论宣传，结合“微平台”受众群体的特点，推出人民群众喜闻乐见的宣传活动，开设网上党校、时事速递等栏目，让人民群众快速了解社会主义核心价值观的内容，加强人民群众对社会主义核心价值观的认同。
另外，私法对“绿色原则”的确立可弥补《中华人民共和国环境保护法》（以下简称《环境保护法》）对私人环保义务的规范缺失。《环境保护法》虽对不同主体的环保义务作有概括规定（第6条），但环保义务的具体规范性条款更多以政府、企业的环保义务为核心，私人环保义务以倡导式的自觉履行为主，对私人环保义务的行为模式及法律责任构成并未形成体系化及可操作性的规范构成，形成留白。循此，“绿色原则”为私人环保义务的《民法典》规范化提供了契机。毕竟，民法基本原则是制定、解释和适用民法的逻辑起点，是民法本质特征的集中展现，也是高度抽象的、最一般的民事行为规范和价值判断标准。［1］49
打造即时性互动交流平台。不同于传统的传播渠道，“微平台”具有即时性、互动性的特点，通过人民群众对社会主义核心价值观的线上互动交流，可以及时解决人民群众存在的困惑，提高人民群众的认知水平，熟悉社会主义核心价值观的主要内容，理解社会主义价值观的深刻意蕴，并自觉践行社会主义核心价值观。
地质资料有提供计算参数的，计算参数按照地质资料或在地质资料基础上换算，其余参数采用规范推荐值或经验值。计算参数具体取值如表2所示。
建立新闻发言人制度。政府及相关部门应在微媒体中建立新闻发言人制度，及时回复和解答人民群众的疑惑，同时通过官方渠道破解网络谣言。从目前情况来看，各地的公安、消防、民生等部门都建立了官方微信、官方微博，用于回应各类社会事件，把控网络舆论的发展方向，防止出现网络谣言与不实信息。在未来的发展中，应持续加大“微舆论”把控力度，借助新闻发言人制度，积极传播社会主义核心价值观。
凝聚“微文化”，创作社会主义核心价值观的文化产品
在微媒体时代，媒体数量日益增多，稀释了传统媒体的话语权，网络舆论导向更多由“意见领袖”所掌握。“意见领袖”主要利用微博、微信公众号发声，拥有大批的粉丝和关注者，从而引导网络舆论的发展方向。传播社会主义核心价值观，应注重发挥“意见领袖”的舆论导向作用，利用“意见领袖”传播正能量，推动社会主义核心价值观的传播。
积极营造创作社会主义核心价值观文化产品的社会环境。网络的日益普及，使得文化创作变得更加容易，但是在优秀文化作品不断涌现的同时，也出现了一些低俗、媚俗、庸俗的文化产品，政府相关部门应坚决抵制和打击此类作品，营造积极向上的网络环境。同时，人民群众也应提高自身修养，自觉抵制不良文化作品，不给劣质文化作品提供生存空间，从而形成“以传播先进文化作品为荣、观看劣质文化作品为耻”的社会文化氛围。
借助典型案例强化宣传效果。“微平台”对社会主义核心价值观的宣传要结合实际案例，重点宣传践行社会主义核心价值观的道德楷模、先进人物，通过榜样的树立，让人民群众理解践行社会主义核心价值观的重要意义，提高学习的积极性和主动性，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
发挥“意见领袖”的积极作用。在微媒体时代，多数群众认为“意见领袖”言论客观，能够替人民群众发声，所以更容易相信和接受“意见领袖”的观点，因此，政府及相关部门应注重发挥“意见领袖”的积极作用，引导“意见领袖”传播正确的价值观，从而有效管控网络舆论方向，防范出现错误的舆论导向。
丰富社会主义核心价值观传播载体。社会主义核心价值观需要借助丰富的载体，比如微电影、微视频、微访谈等传播形式，这些传播形式可以赋予社会主义核心价值观更多的趣味性，从而激发人民群众学习社会主义核心价值观的兴趣。以微电影《三分钟》为例，该片通过阐释敬业精神，加强了人民群众对社会主义核心价值观的认同。
引导“微舆论”，传播社会主义核心价值观的积极内涵
社会主义核心价值观的传播离不开相应的文化产品，应积极凝聚社会主义核心价值观的“微文化”，鼓励人民群众创作展现社会主义核心价值观的文化产品，通过宣传推广，带动社会主义核心价值观的传播。
积极鼓励人民群众进行文化产品创作。可以通过举办“微文化”创作大赛，鼓励人民群众积极创作丰富多元的文化作品。比如《厉害了我的国》，就是通过网络征集活动，由普通百姓担任导演，基于人民群众的视角来讲述中国发展历程。相比专业影视作品，这种平民作品更能引起强烈的反响，而且也为人民群众创作“微文化”作品树立了典范。鼓励人民群众进行文化产品创作，不仅有助于提升文化产品的数量，更能拉近创作者和受众之间的距离，扩大作品的传播力度。
利用测得的针铁矿比表面积数据，计算出针铁矿表面羟基位的密度，即单位面积的羟基位浓度，由此表征针铁矿表面的羟基活性。
完善“微监管”，构建社会主义核心价值观的传播机制
在微媒体时代，各类信息传播速度飞快，其中隐藏着诸多不良信息，更存在与社会主义核心价值观相悖的内容。早在2018年，国家广电总局官方公布，关停“内涵段子”客户端及APP，责令抖音、快手等微视频媒体积极整改，标志着我国开始注重“微监管”，对有悖社会主义核心价值观要求的相关内容和平台进行监管。
2.1 苹果虎皮病 苹果虎皮病发病初期，果皮呈淡黄褐色，表面平或略有起伏，或呈不规则块状，以后颜色逐渐变深，呈褐色至暗褐色，稍凹陷。病部果皮可成片撕下，皮下变为褐色。病果肉绵，略带酒味。病变多发生于果实阴面未着色部分，严重时才延及阳面着色部分。虎皮病虽然不影响果实风味，但严重影响果实外观，降低商品价值。
严格落实信息审查制度。媒体信息源头的日益增多，给“微监管”带来巨大的压力和挑战，相关部门应积极落实实名登记制度和信息审查制度，促使微媒体平台承担监管责任，依法对平台发布的信息进行审查，一旦发现背离社会主义核心价值观要求的信息，应第一时间予以删除，并对相关发布主体进行警示，或者视情况封停账号。如果监管平台疏于审查，导致不实信息大量传播，微媒体平台应承担连带责任。
充分发挥人民群众的监督力量。鉴于微媒体平台众多、信息数量庞大的现状，单纯依赖政府部门和微媒体平台难以对其进行全面监管，应充分发挥人民群众的力量，通过完善奖励机制，激发人民群众的监督热情，鼓励人民群众对违法信息、有悖社会主义核心价值观要求的信息进行举报，一旦核实则给予相应奖励。借助人民群众广泛的监督，“微监管”的力度将不断提升。
【注：本文系河南省软科学研究项目“新媒体环境下突发事件的舆论引导与控制”（项目编号：豫软科［2016］403号）阶段性研究成果】
【参考文献】
①梁炳辉、廖克敏：《基于数字传媒的高校党外人士社会主义核心价值观培育研究》，《广西社会科学》，2018年第7期。
②吴敏：《微媒体场域大学生价值观冲突与应对》，《思想理论教育》，2017年第2期。
③王红：《“互联网+”时代大学生社会主义核心价值观培育路径》，《华南师范大学学报（社会科学版）》，2018年第5期。
【中图分类号】 G416
【文献标识码】 A
（作者为南阳理工学院政治理论教学部副教授）
责编/牛牧瑶 美编/王梦雅
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