关键词：幼儿教育；自信心；教育方法
引言：自信心强大的人往往拥有较强的交际能力，在同龄人中更受欢迎和尊敬，同时也是孩子大胆探索世界，充分发挥想象和创造的坚实基础。但是通常对社会和人类缺少独立的认知，身边的人和事物又时刻在影响孩子的成长，所以教育对幼儿显得尤其重要。自信心的建立和培养直接影响了孩子对自我价值的认可。然而，自信心缺失已经成为了低龄教育中的普遍问题。
一、自信心源于何处
（一）家庭环境
家庭教育一定程度上反应社会的文明建设。家庭教育水平是儿童发展的重要保障，是获取世界认知的主要途径，是影响儿童成长的主要因素，愉悦、健康的环境让儿童更加活泼、开朗、礼貌，相反则胆怯、自私、缺乏安全感。过度的溺爱和过分的斥责都能让他们产生不同的理解，过度的溺爱导致孩子无法正视困难，过分的斥责则倒是他们受到极大的挫败感。不同的家庭采用的教育方式也不相同，同时决定了儿童成长的个性和品质，良好的感情沟通是孩子心理健康的主要表现。
（二）幼儿园环境
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确指出：“幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”良好的师生关系，能增强孩子的安全感和探索精神，快速适应环境，增强自信心。除家庭教育以外，学校是他们获得知识和教育的主要地点。顺应孩子的心理发展，站在孩子的立场上思考问题，让他们得到相应的理解和尊重，是教导幼儿成长的前提条件。相反，教师的过分的批评和落后的教学手段，让幼儿产生自卑、胆怯的心态，甚至产生自我怀疑。教师对孩子们统一授课，不能及时了解个体情况和差异，也会使得能力较弱的孩子无法完成布置的任务，而产生挫败感。
二、幼儿自信心的培养方式
（一）开展兴趣活动
幼儿正处于一个无知的时期，且对这个世界充满了好奇，所以兴趣是孩子参与的保证。为养成良好的习惯铺平道路，也为进入更深难度的学习打下基础。赞扬和鼓励是孩子敢于尝试的源动力，每个幼儿都渴望“关爱”与“被关爱”。尊重和保护作为教育的基本，时刻影响着心理健康和世界认知程度。教师通过一些兴趣活动，给幼儿制造机会，进而以鼓励和赞扬的方式，培养和树立儿童的自信心，提高参与的热情和积极性，并能针对不同幼儿及时调整教学策略。
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例如，编排节目、打扫卫生、学会礼貌、传递正能量等，每当幼儿掌握相应的技巧以后，都要给予及时的鼓励和奖励。
（二）在困难中磨练
每个人的生活都不是一帆风顺的，只有不断的克服困难，才能在生活中成长。树立一种“不放弃”的心理理念，将不断提升孩子面对困难时候的勇气。在困难中培养自信心，能让幼儿拥有自己的思考，深刻对生活的认知。独立的解决问题，有利于孩子更好的获得成就感。对于幼儿来说，生活的每一个细节都是教育的有效途径，从引导洗手、洗脸、吃饭、穿衣这些小事开始，逐渐可以到幼儿能独立做到，再加以估计，其积极性和自信心都会不断的提升。故而，借助困难来磨练孩子的自信心，使儿童产生独立的想法和见解，更能取得令人意外的理想效果。
（三）平等且差异教育
教育是幼儿发展的重要方法。尊重别人并换来别人尊重，是人类社会发展、人与人之间交往的基本准则，教师在尊重的基础上教育，能够更好的促进感情。幼儿时期，不断认识世界，同时形成对世界的追问和思考，是身心发展的快速阶段。合理的鼓励和批评，能让自信心培养产生辅助作用。肯定、表扬和正面评价，都能快速影响孩子的积极心态。适当的批评也能纠正孩子的错误，并加以引导，使孩子向健康方向发展。并非每一个人都是“长跑冠军”，差异且细心地对待幼儿，了解每一位幼儿的天赋和不足，能更好的培养教育。
例如，有些儿童的理解能力较强，而有的则执行能力较强，教师应该树立平等的价值观念，公平对待，不拿任何人作为比较，且针对不同的孩子制定符合发展的教育方式，认真负责。通过不断的鼓励和引导，逐渐展开，帮助幼儿成长。
（四）共同教育
而面对父母，幼儿总是能敞开心扉，没有芥蒂。在幼儿的发展和学习过程中，父母的地位是不可取代的。自信心培养，可以通过学校和家长的共同努力，学校方面要告知并宣传心理健康知识及教育方法，家长应重视幼儿的成长和教育方式，共同参与到教育中来，及时沟通和反馈教育中发生的问题，找到合适幼儿成长的针对性道路，共同建立孩子的自信心。
结束语：
总而言之，自信心的教育需要家长及学校的多方面参与，细心培养，循序渐进。采用合理的、科学的教育模式，能建立和巩固幼儿的自信心，为以后的发展和生活中打下健康的基础，学习和人际交往中保持积极乐观的心态。
参考文献：
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[3]吴双明.有效复习温故知新——小学六年级语文复习课有效教学研究[J].名师在线,2019,26:15-16.
论文作者:茹克艳努力
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年3期
论文发表时间:2020/5/8