青岛西海岸新区新世纪小学 山东 青岛 266400
我喜欢倾听班主任、老师们滔滔不绝地和大家分享她们的故事和经验，感受着他们的快乐与幸福。然而，静下心来，咀嚼自己二十多年来的班主任工作，却发现不知不觉中自己也变成了一个有故事的人。
本学年接手了新班级，自己卯足了劲想干得更好，憧憬着与学生像朋友一样和谐相处，与他们一起探究古今，同他们畅聊美好人生……然而，事与愿违，我的故事就从这里开始吧……
大张旗鼓地表扬
他，凯敏，是一个从不多言语的学生。可是，今天，我很高调地表扬了他。事情是这样的：
语文课前， 凯敏分发完最后一本本子，从教室的最后头回到最前头第一排自己的位子上，他眼前的地面上，躺着一团很扎眼的纸片。就在他急速回位的那一刻，他弯下腰，捡起了那个纸团，悄无声息地送到了垃圾筐里。这一举动，我看在眼里，暖在心中！五六个人来回走动分发作业，只有凯敏自己这样做了。他，言语不多，总是沉浸在自己的小天地里。平时，我总是会忽略他呀！今天，一定要大张旗鼓地表扬他！当我静等他坐下后，沉默了一分钟。孩子们望向了我，我大声地说：“凯敏多自觉呀，看到地上的纸团主动地捡起来，放到了垃圾筐里……”话说到这儿，我拍手鼓掌，教室里随后响起了热烈的掌声。这掌声是对凯敏的肯定，也是对他的鼓励。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆愿以后的日子里，他主动地走出自己封闭的世界，迎着灿烂的阳光，释放儿童的活泼与纯真！！
那一刻，他泪如泉涌
每学期开始时，总是有各种各样的表格要填写。为了在今后填写各种表格时方便及时，为了更加深入地了解每个孩子的家庭状况，我设计了一张“学生信息”，要求孩子们周末回家填写完整，周一上交。班里除了三五个没交之外，其他的都上交了。两周后，除了小坤没交，所有的都齐了。那时，正好急着填写学生信息表，我气呼呼地对小坤说：“小坤，你的信息表怎么还没交上？”他抬起头，怯怯地站起来，看了看我，说：“我上周去我妈妈家了。”“回家，也不让妈妈把表填好，我现在要用了，怎么办？！”“户口本在爸爸家里，爸妈离婚了。”他那圆圆的眼睛里顿时泪如泉涌，声音小的只有我和他两人能听见。哦，我错怪他了。我缓和了态度，语气也温柔下来，说：“哦，那下周再把表填好带来吧。”他没有说话，点了点头，把满脸的泪擦干……此时，不需要语言的安慰。我拍了拍他的肩头，示意他坐下来。孩子是多么无辜啊，可是父母的痛快想到孩子的快乐与幸福了吗？这样的离异家庭的孩子还真不少。就让我在以后的生活中，多多的关爱你们吧。
细下心来，了解学生，时时关爱。只有了解学生，才能在教育和引导学生的过程中，做到“一把钥匙开一把锁”。关爱是一种信任，是一种尊重，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育。
教室里的静悄悄
好静啊！推开教室的门，看到的是孩子们各自在全神贯注地写着作业，没有一个人在说话、捣乱……数学老师有点小事请假了，下午的我还得去排练诗朗诵，第三节课后，教室里没人看班了。怎么办？我真的是无法放手这么一群调皮捣蛋的孩子们自个儿在教室里呀！可我没有分身术，最终还得让他们独自在教室里学习。我布置上作业，跟班长安排妥当，对着班级的孩子们千叮咛万嘱咐，然后，就离开了。当排练结束后，我看到的是开头的一幕。这怎能不让我欣喜呢？巡视纪律的张主任笑眯眯地说：“哎呀，你们班的纪律太好了！”孩子们的高兴溢在脸上，我也是笑容满面。
多可爱的孩子们呀！在短短的几个月的时间里，不断地改正着老师提出的不足，在纪律方面大有改观。他们什么都要做最优秀的，所以，在最关键的时刻，努力把美好的一面展现出来。
与孩子们相处以来我的付出没有白费，看到孩子们一天天的新气象，我感到很欣慰。这大概就是做班主任的幸福吧。
圣诞苹果
西方的节日——圣诞节，在我国越来越被推崇，各大商场都借机搞促销。孩子们也被影响着，对圣诞节充满着向往。周一，我早早地到校了，敞开教室的门通风换气后，来到了办公室打扫了卫生。正当我低头拖地时，班级里调皮的小虎来到我跟前，讨好地说：“老师，送您个圣诞苹果。”面带微笑的他双手呈上来一个包装精美的礼盒。“谢谢啦！送什么礼物呀。”我同样微笑着对他说。“不，老师，这是平安果，拥有它，您就会拥有平安与幸福！”他一本正经地说。我故作诧异地说：“哦，老师收下了，太感谢你啦。”他满意地回到了教室。那一刻，我真的好感动，那不是一个苹果，而是一份浓浓的爱师之情呀！看到上面顽皮搞怪的卡通画，正如他的调皮与捣蛋。平日里，我为他真是操了不少心——课堂上随便说话，作业丢三落四，无视学校的纪律，书包里的玩具总是不断……每当我抓住他一点问题，我都不会放过，在批评教育中，他懂得了该如何去做，也明白了老师的一片苦心。每次教育之后，他都会很感恩。因为心底的那份纯真仍在，因此，他在一点点的转变。昔日苦口婆心、不厌其烦的教育，赢得今天孩子们的真情涌动，还有什么不值呢？
不求轰轰烈烈，但求真真切切。
一个又一个温润的故事，一次又一次心灵的碰撞，我与他们有了默契，有了共鸣。原来一切的付出就像在山谷中大喊一样，是有回音的！用心扶植，才会使苗儿茁壮。我的学生们就像一朵朵含苞的玫瑰，需要用心浇灌，静静守候，总有一天他们会绽放。
而今，我们的故事继续上演，我将一如既往地做一个守望者，在他们需要的时候，轻轻地扶一把，静等花开！
论文作者:徐丰丽
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第370期
论文发表时间:2019/7/16
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